КТП по биологии 8 класс
календарно-тематическое планирование по биологии (8 класс) по теме
Календарно-тематическое планирование по биологии 8 класс.Авторы: А.А. Плешаков, Н.И. Сонин
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 34.08 КБ |
Предварительный просмотр:
«Согласовано»
Зам.директора по УВР
__________ Ю.С.Фролова
«_____»_______2012 года
Краснодарский край Курганинский район х. Свобода,
муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение основная общеобразовательная школа № 21
муниципальное образование Курганинский район
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
I вида
ПО БИОЛОГИИ
Класс 8
Уровень – базовый
Учитель Щирская Виктория Петровна
Количество часов: всего – 68 часов; в неделю – 2 часа
Планирование составлено на основе рабочей программы учителя Щирской Виктории Петровны,
утвержденный решением педагогического совета МБОУ ООШ № 21 от 31.08.2012 г. Протокол № 1
№ | Дата | Тема урока | К-во часов | Д/з | Оборудование, наглядность | повторение | |
План | факт | ||||||
Место человека в системе органического мира | 2 | ||||||
1 | Место человека в системе органического мира | 1 | С.5-8 | Скелет человека | |||
2 | Особенности человека | 1 | С.8-12 | Скелет человека | 5кл, происхождение человека | ||
Происхождение человека | 2 | ||||||
3 | Эволюция человека | 1 | С.12-18 | Таблица «Развитие человека» | |||
4 | Этапы становления человека. Расы человека, их происхождение | 1 | С.18-21 | Интернет-ссылки | 6 кл. география «Расы человека» | ||
Краткая история развития знаний о строении и функциях организма человека | 1 | ||||||
5 | История развития знаний о строении и функциях организма человека | 1 | С.21-30 | Интернет-ссылки | |||
Общий обзор строения и функциях организма человека | 4 | ||||||
6 | Клеточное строение организма | 1 | С.31-34 | Таблица «Строение клетки» Л.р. «Строение животной клетки» | Б.-6 «Строение клетки» | ||
7 | Ткани и органы | 1 | С.34-40 | Муляж человека Л.р. «Ткани» | Б.-6 «Ткани» | ||
8 | Системы органов | 1 | С.40-45 | Скелет человека | Б.-6 кл «Органы растений» | ||
9 | Итоговый урок по теме «Общий обзор строения и функциях организма человека» | 1 | С.31-45 | ||||
Координация и регуляция | 10 | ||||||
10 | Гуморальная регуляция | 1 | С.46-53 | Таблица «Железы» | |||
11 | Строение и значение нервной системы | 1 | С.54-60 | Табл. «Нервная система», ПК | |||
12 | Строение и функции спинного мозга | 1 | С.60-63 | Табл. «Спинной мозг» | |||
13 | Строение и функции головного мозга | 1 | С.63-69 | Л.р. «Головной мозг человека» | |||
14 | Полушария большого мозга | 1 | С.70-75 | Модель мозга, ПК | |||
15 | Зрительный анализатор. Строение и функции | 1 | С.77-84 | ПК, табл. «Строение глаза», муляж | |||
16 | Анализаторы слуха, равновесия | 1 | С.84-91 | ПК, табл. «Внутреннее строение уха» | |||
17 | Кожно-мышечная чувствительность. | 1 | С.91-95 | ПК,табл. «Анализаторы» | |||
18 | Обоняние. Вкус | 1 | С.95-99 | ПК, табл. «Анализаторы» | |||
19 | Итоговый урок по теме «Координация и регуляция» | 1 | С.46-99 | ||||
Опора и движение | 8 | ||||||
20 | Опора и движение. Скелет человека, его значение и строение | 1 | С.100-105 | ПК, скелет человека | Б-7, скелет животных | ||
21 | Соединение костей | 1 | С.105-107 | ПК, табл «Строение костей», скелет человека Л.Р. «Внешнее строение кости» | |||
22 | Строение скелета | 1 | С.108-116 | ПК, табл «Строение кости» | |||
23 | Мышцы. Общий обзор, строение | 1 | С.116-118 | ПК, торс человека | |||
24 | Основные группы мышц | 1 | С.118-122 | ПК, табл «Внутреннее строение мышц» Л.р. «Измерение массы и роста своего организма» | |||
25 | Работа мышц | 1 | С.122-124 | ПК, табл «Внутреннее строение мышц» | |||
26 | Строение и работа гладких мышц | 1 | С.124-126 | Л.р. «Выявление влияния статической и динамической работы на утомление мышц» | |||
27 | Итоговый урок по теме «Опора и движение» | 1 | С.100-126 | ||||
Внутренняя среда организма | 3 | ||||||
28 | Внутренняя среда организма, ее значение. Кровь | 1 | С.127-136 | Л.р. «Микроскопическое строение крови» | |||
29 | Как наш организм защищается от инфекции. Иммунитет | 1 | С.136-143 | ПК, табл «Строение клеток крови» | С.116 | ||
30 | Итоговый урок по теме «Внутреннее строение организма. Кровь, лимфа» | 1 | С.127-143 | Термины | |||
Транспорт веществ | 4 | ||||||
31 | Органы кровообращения | 1 | С.144-149 | ПК, муляж сердца, табл «Кровеносная система» | С.128 | ||
32 | Работа сердца | 1 | С.149-153 | ПК, табл. «Внутреннее строение сердца» | С.126-127 | ||
33 | Движение крови по сосудам | 1 | С.153-157 | Л.р. «Измерение кровяного давления» | Б-6 с.18,66-71, Б8 с.28-29,126,117 | ||
34 | Итоговый урок по теме «Транспорт веществ» | 1 | С.144-157 | ||||
Дыхание | 5 | ||||||
35 | Строение органов дыхания | 1 | С.158-162 | ПК, табл. «Внутреннее строение органов дыхания» | С.122-123 | ||
36 | Строение легких. Газообмен в легких и тканях | 1 | С.163-166 | ПК | С.98-101 | ||
37 | Регуляция дыхания | 1 | С.166 | ПК, табл «Головной мозг» | С.106-113 | ||
38 | Заболевание органов дыхания. Курение | 1 | С.166-170 | Л.р. «Определение частоты дыхания» | С.44-45 | ||
39 | Итоговый урок по теме «Дыхание» | 1 | С.158-170 | термины | |||
Пищеварение | 5 | ||||||
40 | Пищевые продукты, питательные вещества и их превращение в организме | 1 | С.171-174 | Схемы превращений органических веществ в организме | С.56-57 | ||
41 | Пищеварение в ротовой полости | 1 | С.174179 | Табл. «Внутреннее строение пищеварительной системы» | С.60-87 | ||
42 | Пищеварение в желудке и кишечнике | 1 | С.180-186 | Л.р. «Воздействие желудочного сока на белки» | С.44-47 | ||
43 | Гигиена питания. Профилактика желудочно-кишечного тракта | 1 | Запись в р.т. | ПК | С.29-41 | ||
44 | Итоговый урок по теме «Пищеварение» | 1 | С.171-186 | ||||
Обмен веществ и энергии | 2 | ||||||
45 | Пластический и энергетический обмен | 1 | С.187-194 | Схемы превращений | С.34-40 | ||
46 | Витамины | 1 | С.194-198 | ПК | С.40-47 | ||
Выделение | 2 | ||||||
47 | Почки, их строение и значение в системе выделения | 1 | С.199-204 | ПК, табл. «Внутренне строение выделительной системы» | С.3-7 | ||
48 | Заболевание почек, их предупреждение | 1 | Запись в р.т. | ПК | С.170-171 | ||
Покровы тела | 3 | ||||||
49 | Строение и функции кожи | 1 | С.205-211 | Табл. «Строение кожи» | 174-179 | ||
50 | Гигиена кожи, закаливание организма | 1 | Запись в р.т. | ПК | С.180-183 | ||
51 | Итоговый урок по теме «Выделение и покровы тела» | 1 | С.199-211 | ||||
Размножение и развитие | 3 | ||||||
52 | Половая система человека | 1 | С.212-220 | ПК, табл «Внутреннее строение органов размножения» | С.126-135 | ||
53 | Развитие человека. Возрастные процессы. Планирование семьи | 1 | С.221-224 | ПК | С.50-89 | ||
54 | Итоговый урок по теме «Размножение и развитие» | 1 | С.212-224 | ||||
Высшая нервная деятельность | 5 | ||||||
55 | Рефлекторная деятельность нервной системы | 1 | С.225-235 | ПК, модель мозга | С.148-159 | ||
56 | Бодрствование и сон | 1 | С.235-238 | ПК | С.156-159 | ||
57 | Сознание и мышление. Речь | 1 | С.238-242 | ПК, строение мозга | С.192-195 | ||
58 | Познавательные процессы и интеллект. Память | 1 | С.242-249 | ПК, строение мозга | С.54-63 | ||
59 | Эмоции и темперамент | 1 | С.250-253 | ПК, | С.63-70 | ||
Человек и его здоровье | 4 | ||||||
60 | Здоровье человека. Оказание первой доврачебной помощи | 1 | С.254-265 | ПК, видеофрагмент | С.100-108 | ||
61 | Вредные привычки | 1 | С.265-267 | ПК, видеофрагмент | С.116-122 | ||
62 | Заболевания человека | 1 | С.268-271 | ПК | С.127-128 | ||
63 | Итоговый урок по теме «Человек и его здоровье» | 1 | С.254-271 | ||||
Резервное время | 5 | ||||||
64 | Двигательная активность и здоровье человека | 1 | С.272-274 | ПК | С.136-144 | ||
65 | Закаливание | 1 | С.274-277 | ПК | С.225-235 | ||
66 | Гигиена человека | 1 | С.278-285 | ПК | С.238-246 | ||
67 | Опора и движение | 1 | С.100-126 | ПК | С.247-254 | ||
68 | Организм - единое целое | 1 | С.31-40 | ПК |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
презентация к уроку по биологии " Класс Птицы"
Использование данной презентации позволяет учащимся успешно повторить и закрепить изученный материал, сформировать положительную мотивацию к урокам биологии, активизировать умс...

Урок биологии "Класс Земноводные", 7 класс
Представляю методическую разработку урока и презентацию по теме "Класс Земноводные". http://festival.1september.ru/articles/524222/...
Конспект урока по биологии "Класс паукообразные. Общая характеристика паукообразных. Многообразие паукообразных и их значение в природе и жизни человека"
Урок разработан к учебнику В.М.Константинова "Биология. Животные. 7 класс". Изучение нового материала сопровождается применением ИКТ (просмотра анимаций, видеофрагментов), самостоятельной работой в па...

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по биологии. Класс 11 класс (профильный)
Количество часов: всего _105 часов; в неделю _3_ часа; Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений по биология для 10-11 классов, авторы: Г.И. Дымшиц, О.В. Са...

Проверочная работа по биологии "Класс Млекопитающие". 7 класс. УМК В.В. Пасечник.
Проверочная работа составлена в двух вариантах и представляет собой набор заданий разных типов....

УУД 10 класс профильПримерное планирование процесса формирования универсальных учебных действий (авторы УМК «Линия жизни» ФГОС ООО, В,К. Шумный, Г.М. Дымшиц и др., название учебника «Общая биология», класс 10, издательство «Просвещение» )
Примерное планирование процесса формирования универсальных учебных действий (авторы УМК «Линия жизни» ФГОС ООО, В,К. Шумный, Г.М. Дымшиц и др., название учебника «Общая биология&raqu...
Презентация к року биологии "Класс Птицы", 7,8 класс
В презентации представлен конспект с иллюстрациями по теме "Класс Птицы": отличительные черты класса, покровы, скелет, системы органов, размножение и развитие....