Технологическая карта урока биологии в 8 классе с использованием ЭОР на тему "Строение, значение и гигиена кожи".
план-конспект урока по биологии (8 класс) по теме

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Строение, значение, функции кожи. Терморегуляция.

ФИО Андронова Галина Дмитриевна

Место работы МБОУ лицей №1 им. академика Б.Н. Петрова

Должность учитель биологии

Предмет биология

Класс 8

Тема и номер урока в теме: «Строение, значение, функции кожи. Терморегуляция». Урок №41 (первый в теме «Покровные органы. Терморегуляция»).

Базовый учебник Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев. 8класс «Биология. Человек», учебник для общеобразовательных учреждений, изд. «Дрофа», 2011год.  

Цель урока: формирование представление о покровной системе человека и ее значении; познакомить с условиями терморегуляции в организме человека.

Задачи:

1. Обучающие

1. изучить особенности строения кожи;
2. раскрыть связь строения органа с выполняемыми функциями;
3. выработать навыки установления связи между макро – и микроструктурами.

2. Развивающие

1. развивать у учащихся словесно-логическое мышление, способности сравнивать и анализировать,  исследовательскую компетентность, самостоятельную деятельность учащихся;
2. развивать учебно-организаторские умения: организовать себя на выполнение поставленных задач, сравнивать, анализировать, обобщать, осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности.

3. Воспитательные

1. воспитывать у учащихся навыки гигиены, правильный уход за кожей, а также бережное отношение к своему здоровью;
2. сформировать основные правила гигиены кожи;
3. умение выслушивать мнение друг друга при работе в паре.

Тип урока: комбинированный (по способам организации деятельности)

Формы организации учебной деятельности:

1. Словесный (беседа, устная монологическая речь);
2. Наглядный (демонстрация ЦОР);
3. Проблемно - поисковый (работа с учебником, учебно-тематической картой).

Используемые технологии: исследовательский метод обучения, информационно-коммуникационные, здоровьесберегающие.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, учебно-тематические карты, рельефная модель строения кожи, ЭОР (ФЦИОР, ЕК ЦОП), презентация.

Структура урока

Приложение

 к плану-конспекту урока

 Строение, значение, функции кожи. Терморегуляция.

Приложение №1

Пример карточки для актуализации знаний учащихся.

На доске написан основополагающий вопрос: «Что такое красота?»

          Учащимся предлагается рассказать, используя подсказки, о каком органе человеческого тела пойдет речь на этом уроке?

           Утверждения-подсказки:

1. Это самый тяжелый орган человеческого тела со многими функциями.
2. Масса этого органа у взрослого человека в среднем достигает (2кг.700гр.)  
3. Его называют «зеркалом здоровья и болезни».
4. Этот орган постоянно отмирает и постоянно рождается вновь.
5. Этот орган тесно связан с нервной системой, в нем заложены многочисленные рецепторы, воспринимающие различные внешние раздражения (250 тысяч «холодовых» и 30 тысяч «тепловых» рецепторов).
6. Этот орган формирует особые образования – ногти.
7. На этом органе находится около 250 тысяч волос.

Приложение №2

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР