План -конспект урока "Выделение" с использованием ЭОР
план-конспект урока по биологии (8 класс) по теме
План -конспект данного урока подготовлен как выпускная работа на курсах "использование ЭОР в преподавании предметов".
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 План-конспект урока биологии с использованием ЭОР | 18.47 КБ |
Предварительный просмотр:
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Выделение. Строение и работа почек».
- Сальнова Мария Александровна
- МБОУ СОШ №2 р.п. Новоспасское Ульяновской области
- Учитель биологии
- Биология
- 8 класс
- Тема: «Выделение», урок №1
- Базовый учебник: Сонин Н.И., Сапин М.Р. «Биология. Человек» (М., «Дрофа», 2007г.)
- Цель урока: изучить учебный материал о строении и функциях почек.
- Задачи урока:
- Обучающая: охарактеризовать состав мочевыделительной системы, показать взаимосвязь строения почек с выполняемой функцией
- Развивающая: создать условия для развития умения высказывать собственное мнение и выработки уважительного отношения к мнению других участников обсуждения вопросов
- Воспитательная: способствовать воспитанию сознательного отношения к своему здоровью
- Тип урока: изучение нового материала.
- Форма работы учащихся: фронтальная, парная.
- Необходимое техническое оборудование: ПК (в количестве, необходимом для организации работы), мультимедиапроектор, экран. Программное обеспечение: программа Power Point, любой Интернет-браузер.
- Структура и ход урока:
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Время ( в мин.) |
Организационный этап (самоопределение к деятельности). | Уточняет тему, цели и задачи урока, подчёркивает значение материала изученной темы. | Определяют тему урока и записывают её в тетрадь. | 3 | ||
Этап подготовки учащихся к активному сознательному изучению материала. (актуализация знаний учащихся) | Задает вопросы, корректирует ответы. | Отвечают на вопросы, заполняют таблицу «Органы, выделяющие конечные продукты обмена из организма» в рабочей тетради. | 7 | ||
Этап усвоения новых знаний. | Модуль 1. Выделение веществ из организма человека. Модуль 2. Образование мочи. | Демонстрирует материал модуля на экране. | Фронтальная работа по материалам учебного модуля (текст, рисунки, анимация). Заполняют таблицу в рабочей тетради. | 10 | |
Этап закрепления новых знаний. | Модуль 3. Строение и работа почек. | Организует и корректирует работу учащихся. | Выполняют в парах за ПК практическое задание «Строение и функции органов выделительной системы». | 7 | |
Рефлексия | Модуль 4. Строение и работа почек | Контролирует работу учащихся | Самостоятельная работа с тестом, самооценка первичного усвоения материала. | 8 | |
Подведение итогов урока. | Подводит итоги урока, оценивает деятельность каждого учащегося, формулирует домашнее задание. | Оценивают свою деятельность на основе полученных результатов, выводы про уроку. | 5 |
Приложение к плану-конспекту урока
«Выделение. Строение и работа почек».
Перечень используемых на данном уроке ЭОР
№ | Название ресурса. | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
Выделение веществ из организма человека. | Информационный | Слайдшоу. | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008a1-1000-4ddd-053e-2900475d60aa/index.htm | |
Процесс образования мочи. | Информационный | Анимация. | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000008a4-1000-4ddd-67cb-0600475d60ab/14_005.swf | |
Строение и работа почек. | Практический | Соответствие | ||
Строение и работа почек. | Контроль. | Тест. |