Береги здоровье с молоду
план-конспект занятия по биологии (8 класс) по теме

Внеклассное занятие «Береги здоровье смолоду»

Цель: воспитание у учащихся потребности здорового образа жизни.                                                           Задачи:

• Пропаганда здорового образа жизни.
• Привитие навыков гигиены.
• Учить учащихся предвидеть возможные жизненные ситуации.
• Повышение интереса учащихся к предметам биологии и ОБЖ.

Проводится в рамках предметной недели естественных наук.                                                                                    Участники: учащиеся 7-8 классов (5 человек от класса - команда + капитан, эмблемы; болельщики).                                                                                                                                                         Структура игры:                                                                                                                                                   1. Открытие                                                                                                                                              2. Вручение маршрутных листов каждой команде.                                                                                                               3. Объяснение правил, организация.                                                                                                                                   4. Игра.                                                                                                                                                                          5. Вопросы болельщикам                                                                                                                                                        6. Домашняя заготовка по здоровьесберегающей программе (подведение итогов жюри).                                                       7. Награждение.                                                                                                                                  Оборудование: музыка, столы с табличками, свисток, геом. фигуры, муляжи грибов, эмблемы участников + плакат о здоровом образе жизни (по 5 баллов), общая таблица по классам и таблица по станциям.                                                                                                                                Жюри назначается из учащихся 10-11 классов, председатель жюри - учитель.

Задания на станциях озвучивают "Менеджеры", они же выставляют баллы в маршрутных листах после прохождения остановки. Время нахождения на станции ограничено.

I. Открытие.  Звучит музыка, входят ведущие.

1 ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые педагоги.

2 ведущий. Наук так множество вокруг,
Но эту надо знать, мой друг.
Здоровым, бодрым, ты, расти.
И от беды себя спаси.
Она сегодня с вами тут.
Скажите, как ее зовут:.?
(Биология)

Зарядку делай каждый день,
Прочь отгони подальше лень,
Скажи привычкам вредным "Нет"!
Спаси себя от страшных бед.
Таким пусть будет твой маршрут.
Науку эту как зовут:.?
(Биология)

1 ведущий. Тогда, сейчас приглашаем всех на игру.

II. Вручение маршрутных листов.

1 ведущий.Капитаны команд получите маршрутные листы.

Звучит музыка, выходят капитаны команд и получают маршрутные листы (каждой команде определяется начало игры).

III. Объяснение правил.

2 ведущий. Напоминаем, что за дисциплину у команд и их болельщиков снимаются очки. Команда каждого класса будет переходить к следующей станции - столу по свистку. После завершения путешествия будут подведены итоги, в этот момент проводится игра с болельщиками. За каждый правильный ответ 1 балл.

1 ведущий. Удачи вам в игре!        Звучит сигнал.

IV. Игра.

1 остановка "Техника безопасности"

Задание: Вспомни правила ТБ при выполнении практических и лабораторных работ.                              Ответы:

• при работе с микроскопом не направляй прямой солнечный свет на окуляр - это может привести к ожогу сетчатки глаза;
• будь осторожен при работе с препаровальными иглами, режущими инструментами;
• при попадании на кожу вещества, вызывающего раздражение, смойте его водой;
• без разрешения учителя не включай нагревательные приборы;
• работая с лопатами, граблями находитесь друг от друга на расстоянии.

2 остановка "Олимпийская"  Задание: вспомни зимние и летние виды спорта

Ответы:

• легкая атлетика;
• фигурное катание;
• санный спорт и др.

3 остановка "Туристы"Задание: Вы пришли в лес собирать грибы. За 2 минуты необходимо выбрать съедобные грибы из предложенных муляжей и назвать опасные для человека.

Ответы:

• масленок
• подосиновик
• подберезовик
• опенок осенний;
• свинушка;
• сыроежка;
• груздь;
• настоящая лисичка
• белый гриб;

(опасные грибы: бледная поганка, мухомор пантерный, ложная лисичка, ложный опенок и др.)

4 остановка "Зеленая аптека"

Задание: Выбрать из списка лекарственные растения от простуды, легкой раны.                                  Василек, тысячелистник, зверобой, черника, душица, пижма, волчье лыко, крапива, подорожник, мать-и- мачеха, ландыш, брусника, малина, беладонна, вороний глаз.

Ответы: От простуды (душица, мать-и-мачеха, малина), рана-царапина, (крапива, подорожник).

5 остановка "Рефлексия"

Задание: в течение 1 минуты посмотреть на геометрические фигуры разного цвета. Запомнить: цвет, количество и названия .

(Пока участники читают задание, фигуры закрыты. Менеджер открывает фигуры на 30 секунд для запоминания)

6 остановка "Анатомическая"

Задание: Ответить на вопросы. 

• Какого цвета венозная кровь?
• Температура тела человека в норме?
• Сколько у человека зубов?
• Сколько раз в день нужно чистить зубы?
• Назови ваши парные органы.
• 3 пословицы о здоровье.

Ответы:1. Бордовая, вишневого цвета, темнее артериальной;      2. 36,6;

3. 32;              4. 2 раза (утром и вечером);

5. 2 уха, 2 глаза, 2 руки, 2ноги, 2 легких, 2 почки, 2 половые железы;

6. Здоровье - лучшее богатство. Было бы здоровье, а остальное приложится. Здоровье на деньги не купишь и др.

7 остановка "Зеленые друзья"   Задание: выберите из гербария лекарственные растения и определите, какие органы используют в медицине?

Менеджер предлагает 15 гербарных образцов, где присутствуют не только лекарственные растения.

8 остановка "Помоги ближнему"Задание: продемонстрируй свои знания об оказании первой помощи.

7 класс  - Как остановить капиллярное кровотечение (кровь из раны)?

- Что такое личная гигиена и зачем она нужна? Примеры.

8 класс  - Вы обнаружили на теле друга клеща, ваши действия?

- Солнечный удар, ваши действия?

Ответы:Обработать рану перекисью водорода, йодом, зеленкой + приложить чистую салфетку, бинт

Личная гигиена - уход за своим телом.

Чтобы сохранить здоровье важно мыть руки, подрезать ногти, чистить уши, нос, зубы, мыть волосы , тело, не пользоваться чужими предметами личной гигиены, вещами.

Обработать место укуса подсолнечным маслом, обратиться к врачу-хирургу( далеко от врачей -ждем пока головка приподнимется, аккуратно выкручиваем, рану обрабатываем йодом).

Пострадавшего в тень, посадить полулежа, привести в чувства( нашатырь) при потере сознания, на голову смоченную холодной водой салфетку, дать попить воды, обратиться ко врачу

V. Вопросы болельщикам (очки идут командам).

- Норма продолжительности сна? - (8-9часов).

- Количество приемов пищи в день, их называния? (4- 5 раз: завтрак, 2-ой завтрак, обед, полдник, ужин, 2- ой ужин).

- С какой стороны должна стоять настольная лампа на рабочем столе у школьника? - (у правшей слева, у левшей справа).

- Кто такой "пассивный курильщик"? Чем это опасно? - (сам не курит, поглощает сигаретный дым наравне с курильщиком, также подвергается опасности).

- Почему нельзя жевать жвачку до еды? - (Жевание вызывает выделение желудочного сока, который содержит соляную кислоту. На голодный желудок - это неблаготворно влияет, способствует образованию язв в стенках желудка).

- Расскажи об уходе за больными в домашних условиях? - (по возможности изолировать в отдельную комнату, проветривание помещения, влажная уборка, отдельная посуда, измерение температуры, обильное питье, у здоровых людей - маски).

- Какие животные могут переносить вирус бешенства? - (лисы, собаки, кошки, еноты, грызуны и др.).

- Как повысить иммунитет в период простудных заболеваний? - (профилактические прививки перед эпидемией, закаливание, прием витаминов, витаминные отвары и чаи, полноценное питание, руки и лицо на открытом воздухе, т.к. в коже вырабатывается витамин Д).

Объясни пословицы. 

• Ешь чеснок и лук, не возьмет недуг.
• Здоров буду и денег добуду.
• Здоровый нищий богаче больного короля.
• В добром здоровье и сухарь на пользу, а больному и мясные щи не впрок.
• Болезнь человека не красит.
• И сахарная болезнь не сладка.
• Тот здоровью цены не знает, кто не болел.
• После обеда полежи, после ужина походи.
• Завтрак съешь сам, обед раздели с другом, а ужин отдай врагу.
• И собака знает, что травой лечатся.
• Кто ест мало - тот живет долго.

VI. Домашняя заготовка

Мини - инсценировки каждой команды по здоровьесберегающей программе.

VII. Награждение победителей.