Календарно - тематическое планирование по биологии 8 класс.
календарно-тематическое планирование по биологии (8 класс) по теме

Дата

№

 урока

Тема урока

Тип урока

Домашнее

задание

план

факт

Введение – 1 час

24.09

1

Биологическая и социальная природа человека.

Изучение нового

материала

записи в тетради

1. Общий обзор организма человека -3 часа

24.09

2

Общий обзор организма человека. Строение клетки.

Изучение нового

 материала

§ 1

27.09

3

Ткани, органы, системы органов Нервная и гуморальная регуляция

Лекция

§ 2,3 тест

04.10

4

 М/С. Закрепление темы: «Общий обзор организма»

 Комбинир.

 Индив. задания

2. Опорно-двигательная система – 5 часов

22.10

5

Скелет. Строение, состав и соединение костей.

Изучение нового

материала

§ 4-5

22.10

6

Скелет головы и скелет туловища

 Лекция

§ 6, карточки

25.10

7

Скелет конечностей. Первая помощь при растяжениях, переломах, вывихах

 Лекция

§ 7-8

01.11

8

М/С. Закрепление темы: «Скелет человека»

 Комбинир.

 Индив. задания

19.11

9

Мышцы человека. Работа мышц. Нарушение осанки.

Комбинир. урок

§ 9-12

3. Кровь и кровообращение – 4 часа.

19.11

10

Значение крови и ее состав. Иммунитет

Комбинированный  

§ 13-14

22.11

11

Тканевая совместимость и переливание крови.

Комбинированный  

§ 15

29.11

12

М/С. Закрепление темы: «Кровь»

 Комбинир.

 Индив. задания

17.12

13

Строение и работа сердца.

Движение крови по сосудам. Первая помощь при кровотечениях

Комбинированный  

§ 16-21, тест

4. Дыхание – 3 часа.

17.12

14

Органы дыхания. Строение легких. Л/р № 1: «Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха».

Изучение нового

материала

§ 22-25

20.12

15

Первая помощь при поражениях органов дыхания. Гигиена дыхания.

Комбинированный

§26-28, подготовка к зачету.

27.12

16

М/С. Закрепление тем: «Строение и работа сердца. Дыхание»

 Комбинир.

 Индив. задания

Зачет № 1 по темам: «Опора и движение. Кровь и кровообращение. Дыхание».

5. Пищеварение – 4часа.

04.02

17

Значение и состав пищи. Органы пищеварения.

 Лекция

§ 28-30

04.02

18

Пищеварение в ротовой полости и в желудке.

 Л/р № 2: «Пищеварение в ротовой полости».

Комбинированный  

§31

07.02

19

Пищеварение в кишечнике. Профилактика заболеваний органов пищеварения.

 Лекция

§ 32-34, карточки

14.02

20

М/С. Закрепление темы: «Пищеварение

 Комбинир.

 Индив. задания

6. Обмен веществ и энергии. Выделение – 2 часа

04.03

21

Обменные процессы в организме. Витамины.

Комбинированный  

§ 35-37

04.03

22

Строение и работа почек. Предупреждение заболеваний почек.

 Лекция

§38-39, кроссворд

8. Кожа – 2 час.

05.03

23

Кожа. Теплорегуляция. Первая помощь при тепловом и солнечном ударах.

Комбинированный  

§ 40-42

14.03

24

М/С. Закрепление тем: «Обмен веществ. Выделение. Кожа»

 Комбинир.

 Индив. задания

9. Нервная система – 3 часа.

01.04

25

Нервная система. Нейрогуморальная регуляция.

Комбинированный  

§ 43

01.04

26

Строение и функции спинного мозга.

Комбинированный  

§ 44, стр.132-133

04.04

27

Отделы головного мозга, их значение.

Комбинированный  

§ 44, стр. 134-136

 10. Органы чувств и анализаторы – 3 часа

11.04

28

 М/С. Закрепление темы:

«Нервная система»

Комбинированный  

Индив. задания

29.04

29

Органы чувств и их анализаторы.

Комбинированный  

§ 45

29.04

30

Орган зрения., слуха Заболевание и повреждения глаз, уха.

Комбинированный  

§46 – 49

тест

11. Эндокринная система – 2 часа.

29.04

31

Железы внешней, внутренней и смешанной секреции. Гормоны

Комбинированный

§ 50-51

06.05

32

М/С. Коррекция знаний по темам: «Органы чувств. Эндокринная система»

Комбинированный  

Индив. задания

Зачет № 2 по темам: «Пищеварение. Обмен веществ и энергии. Выделение. Кожа. Эндокринная система. Нервная система. Органы чувств и анализаторы».

12. Индивидуальное развитие организма – 2 часа.

29.05

33

Половая система человека. Наследственные и врожденные заболевания.

Комбинированный

§ 52, 54

29.05

34

Внутриутробное развитие организма. Развитие после рождения.

Комбинированный

§ 53, 55 тест

13. Поведение и психика – 2 часа

30.05

35

Врожденные и приобретенные формы поведения. Особенности высшей нервной деятельности

 Лекция

§ 56-62

30.05

36

 М/С. Закрепление тем: «Индивидуальное развитие организма. Особенности высшей нервной деятельности »

Комбинированный

Индив. задания