презентация к семинару
презентация к уроку по биологии на тему

Обобщение –
это мысленное объединение предметов и явлений в группы по тем общим и существенным признакам, которые выделяются в процессе абстрагирования.

Творческая задача по теме :
« Млекопитающие»
7 класс

Почему лоси легко бегают по таким болотам, где бы всякое другое животное их веса увязло?

1.Астра, нарцисс, хризантема, георгин.
2.Лисичка, мухомор, опята, боровик.
3.Рысь, шакал, тигр, пантера.
4.Жаворонок, ворон, колибри, орел.
Четвертый лишний

Мышление

-
это творческий, познавательный процесс, обобщенно и опосредованно отражающий отношения предметов и явлений, законы объективного мира.

Абстракция –
это мысленное выделение существенных свойств и признаков предметов или явлений при одновременном отвлечении от несущественных.

Творческая задача по теме :
«Млекопитающие»
7 класс
Почему лошадь начинает фыркать, испугавшись чего-нибудь?
В каждом задании подобран набор животных, птиц, насекомых, по первым буквам которых нужно составить название животного или птицы.
1.Енот, зубр, барсук, рысь, антилопа.
2.Нарвал, петух, оса, индейка.
3.Форель, акула, зебра, носорог, альбатрос.
4.Верблюд, осел, олень, рысь, нарвал.
Угадай, кто это!

Развитие мыслительных операций на уроках биологии
Развитие мыслительных операций на уроках биологии

1.Царицей цветов я зовусь,
На вид я прекрасна , нежна,
Но тронешь меня невзначай,
Почувствуешь, как я сильна.
2. Хоть прячется Алена
За веточкой зеленой,
Но зеленая щека
Видна издалека.
3.У мамы дочки –
На шнурочке.
4.Не жил в ягоде жучек,
И не кушал червячок,
А сорвал ее с куста-
Глядь – середка вся пуста.
Синтез –
это мысленное соединение отдельных элементов, частей и признаков в единое целое.
Проблемное задание по теме:

« Насекомые» 7класс
Нужны ли нам
насекомые?

Анализ -

это мысленное расчленение предмета или явления на образующие его части, выделение в нем отдельных частей, признаков и свойств.
1.Представляет собой сорное и культурное растение.
2.Цветки мелкие, собраны в соцветие, являются открытыми до обеда, закрытыми после обеда.
3.Листья применяют, как салат.
4.Соцветие представляет собой корзинку.
5.Самое ценное – корень. Его сушат, измельчают.
Измельченный применяют в пище, как заменитель кофе.
Узнать по описанию овощную культуру

Проблемное задание по теме :

« Тип Простейшие. Класс Саркодовые»
7 класс

Может ли одна
клетка быть
самостоятельным
организмом?
Сравнение
это сопоставление предметов и явлений с целью найти сходство и различие между ними.
Конкретизация
-
мыслительный переход от общего к единичному, которое соответствует этому общему.
1.Плоды у этого растения сочные, многосемянные.
2.Самая распространенная овощная культура.
3. Соцветие у него – завиток.
4.Англичане именуют его «яблоком любви», в России называли « золотым яблоком».
5. Освоение данного растения в Европе и на других континентах было затруднено, так как у него ядовитые родственники.

Узнать по описанию овощную культуру