Турнир эрудитов
методическая разработка по химии (9 класс) по теме

«Турнир эрудитов»

Цель: в развлекательной форме обобщить знания по химии; стимулировать чтение книг по химии, познакомить с необычными фактами, способствовать развитию логики, мышления, сообразительности, находчивости; прививать интерес к химии.

1 ведущий:

Мы рождены пролить все то, что льется,
Просыпать то, чего нельзя пролить.
Наш кабинет химическим зовется,
Так будем вечно химию любить.

2 ведущий:

Будем химию учить,
Будем с химией дружить.
Потому что нам, друзья,
Без неё прожить нельзя.

Конкурс № 1. «Презентация».

Команды придумывают название, эмблему и девиз.

(Жюри - итоги)

Конкурс № 2. «Разминка»

Прошу каждую команду ответить на 10 вопросов.

Вопросы 1-ой команде:

1. Этот оксид выдыхают животные и человек  (углекислый газ)

2. Что такое “философский камень”, светящийся в темноте голубоватым светом? (фосфор)

3. Эта соль называется пищевой. Ее формула… (NaHCO3)

4. Одно вещество, образованное этим элементом, во много раз дороже золота, а за другое приходится платить деньги, чтобы от него избавиться  (углерод)

5. Эта кислота входит в состав желудочного сока, является бесцветным водным раствором хлороводорода (соляная)

6. Этот газ применяется в производстве световых рекламных трубок (неон)

7. В. Реакции с участием кислорода (горение, окисление)

8.Название этого химического элемента переводится как «фиолетовый» (I)

9 .Этот элемент назвали в честь химика, открывшего периодический закон (менделевий)20. Темно-фиолетовые кристаллы этой соли хорошо растворяются в воде, используются в лаборатории для получения кислорода. (KMnO4)

10. Писатель Антуан де Сент-Экзюпери писал: У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобою можно наслаждаться, не ведая, что ты такое… Ты самое большое богатство на свете…” О чем писал Экзюпери? (вода)

Вопросы 2-ой команде:

1. Элемент, самый распространенный в космосе (водород)

2. Этот металл входит в состав гемоглобина крови (Fe)

3. Эта кислота встречается во всех газированных напитках (угольная)

4. Штат США и химический элемент (калифорний)

5. Аргентина названа в честь именно этого элемента (Ag)

6. Из каких кислот состоит “царская водка”? (конц. азотная и соляная)

7. Какое вещество гасят уксусной кислотой при выпечке кондитерских изделий (соду)

8. Элемент назван в честь шведского ученого, который завещал 33 млн. швейцарских крон на создание фонда международных премий за работы в области физики, химии, медицины (нобелий)

9. Это вещество встречается в отбеливателях и в чистящих средствах, оно способно возвращать белизну белым тканям, дезинфицирует. (Cl2)

10. Когда-то оно считалось милостынею господней, символом благополучия, символом мира, например, у восточных народов. А иногда это было проклятьем божьим. Сколько всего живого погубило это вещество, из-за него море даже может стать мертвым. Без него нельзя обойтись в металлургии, без него не было бы кожаных ботинок. Трудно перечислить области, где это вещество не применялось (поваренная соль)

Вопросы 3-ей команде:

1. Этот металл называют крылатым, из него делают самолеты и кастрюли (Al)

2. Свойство этого металла превращаться в порошок на холоде, погубило экспедицию В. Скотта (Sn)

3. Эта кислота двухосновная, маслянистая жидкость, при растворении в воде выделяет большое количество тепла (серная)

4. Назовите формулу негашеной и гашеной извести, которой мы белим. CaO, Ca(OH)2)

 5. Формулу этой соли имеют и известняк, и мел, и мрамор (CaCO3)

6. Растворимые основания или… (щелочи)

7. По древним поверьям рассыпав это вещество можно навлечь беду (поваренная соль)

8. В составе зубных паст именно этот химический элемент (F)

9. Существование одного и того же химического элемента в виде нескольких простых веществ (аллотропия)

10. В Индии для совершения священных обрядов соли стронция смешивали с серой и бертолетовой солью. Эту смесь мы используем на Новогодний праздник. Как мы ее называем? (Бенгальские огни)

(Жюри - итоги)

Конкурс № 3 «Кроссворд»

Проверка знания названий продолжается

По два кроссворда всем командам отправляется

И за кроссворды по пять баллов получайте.

Успехов вам! На старт, вниманье, марш!

Дерзайте!

Конкурс  болельщиков «Перевертыши»

Читается  текст перевертыша, нужно найти правильное звучание фразы. Это может быть поговорка, пословица, строчка известного стихотворения, содержащие названия металлов.

  1.Разговор — ртуть, крик — платина.

(Слово — серебро, молчание — золото.)

2.  Гладь металл, пока холодно.

(Куй железо, пока горячо.)

3.  Пролежал холод, сушь и оловянные трубы.

(Прошел огонь, воду и медные трубы.)

4.  Не все то грязь, что тусклое.

(Не все то золото, что блестит.)

5.  Звери живут за неметалл.

(Люди гибнут за металл.)

6.  В пустыне саксаул коричневый, на нем из меди обручальное кольцо.

(У Лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том.)

И наоборот

Заменить химические названия в высказывании на обычные.

7. Недонатрий хлористый на столе, перенатрий хлористый – на голове

(недосол на столе, пересол на голове)

8. Уходит как «аш- два-о» в оксид кремния.

(уходит как вода в песок)

9. Аллотропная модификация углерода чистой «аш- два-о».

(алмаз чистой воды)

10. Прозрачен, как сплав оксида свинца и кремния с карбонатом натрия.

(прозрачен как хрусталь)

11. Белый, как карбонат кальция.

(белый как мел)

12. Феррумный характер.

(железный характер)

13.За купрумный грош удавится

(за медный грош удавится)

14. Слово – аргентум, а молчание – аурум.

(слово -  серебро, а молчание – золото)

                                                                 (жюри – итоги)

 Конкурс № 4  «Загадка».

                                       Кто они такие? Сколько их?

Недавно приходилось слышать мне

Спор нескольких веществ

Известных всем.

Теперь я вам загадку загадаю

Попробуйте ее вы отгадать.

И вещества, что прячутся в загадке

Без промедленья, сразу нам назвать.

Пока читаю, делайте пометки.

Ну, что, вперед? Удачи, детки!

Загадка:

— Меня не жгут, но называют жженой.

— Меня не гасят, но зовут гашеной.

— Такое же названье дали мне.

К гашеной только приставляют не-.

Наверно, потому я нервная такая:

Меня польют водой, а я в ответ вскипаю.

— А я и вовсе не задача для ребенка:

Ни пуха ни пера — зовут пушонка.

— Я хлорная, белильная.

— Я едкая,

Вообще, названье у меня нередкое.

— Я молоко, хоть вкус мой на любителя,

Но без меня не могут жить строители.

 А я прозрачна, но ответь, друг мой,

За это только можно ль звать водой?

 И, как она, я газами не увлекаюсь,

От углекислого меня мутит, признаюсь.

Я на него другой реакции не знаю

И от него в осадок выпадаю.

Кислотность не терплю — таков характер мой,

Чего греха таить, характер щелочной.

Неосторожно дали мне название,

Когда  водой  назвали основание.

— Осадок я. Простите, опоздал

 — Абзацем выше я там выпадал.

Насилу вырвался из школы. Как все знают,

Меня из рук там редко выпускают.

Одна лишь радость — отдохнуть на переменке,

Потом в стекло, в цемент, на пол и к стенке:

В промышленность родную — силикатную,

Играть роль нужную, но неприятную.

Ах, если б люди так меня прославили,

Мне из меня же памятник поставили!

А иго из тех, кого я обучал,

На выпускном спасибо мне сказал?

Один лишь выход: углекислоты насытиться

И в кислом облике подруги раствориться.

Но вот беда, подругу временной считают,

Как жесткость кипяченьем устраняют.

Здесь молока опять же применение,

Что жесткость устранит без кипячения.

Заметьте, что подруги устранение,

Вновь к моему приводит осаждению.

Я только в этом деле не герой,

И накипью зовут осадок мой.

И в наказание за это проявление

Пойду на обжиг я и даже разложение.

Ты вспомни, как стихотворенье начинали:

Меня там жгли, точнее, обжигали,

А из меня уж получалась жженая,

А из нее потом с водой — гашеная...

Так сколько здесь их,

двадцать или пять ?

Успели формулы их написать ?

Тогда в жюри заданье сдайте,

 И результатов ожидайте.

О т в е т. Жженая, негашеная известь — СаО; гашеная, едкая известь, пушонка, известковое молоко, известковая вода — Са(ОН)2 мел, известняк, мрамор — СаСО3 белильная, хлорная известь — Са(СIО)2 временная жесткость воды обусловлена присутствием кислой соли Са(НСО3)2.

(Жюри - итоги)

Конкурс № 5. «Найди мне пару»

Теперь командам новое заданье

Своими именами все назвать.

В столбцах помещены названья

Осталось только пару подобрать.

1. Природный (болотный) газ          А. Метан

2 Селитра чилийская                         Б. Карбонат калия

3. Каустик                                           В. Карбонат натрия

4. Углекислый газ                              Г. Оксид кальция

5. Негашеная известь                        Д. Гидрокарбонат натрия

6. Известковая вода                           Е. Нитрат натрия

7. Поташ                                             Ж. Перманганат калия

8. Поваренная соль                            З.  Хлорид натрия

9. Угарный газ                                   И. Монооксид углерода

10. Кали едкое                                    К. Гидроксидроксид калия

11. Питьевая сода                              Л. Гидроксид натрия

12. Марганцовка                               М. Карбид кремния

13. Карборунд                                   Н.  диоксид углерода

14. Кальцинированная сода            О.Гидроксид кальция

Конкурс болельщиков. Назвать как можно больше образных выражений, в которых упоминаются названия химических элементов. Например: железные мускулы, железная воля, железная леди, золотое сердце, медный грош, железная хватка, свинцовые тучи, золотые руки, золотые волосы

(Жюри – итоги)

Конкурс № 6.  «Химический аукцион»

Предлагаем по подсказке 

Угадать вам вещество.

И подсказок целых пять,

Трудно тут не угадать.

С каждою подсказкой

Теряете вы балл.

Но мы желаем вам,

Чтоб каждый угадал.

Подсказки для первой команды:

1. Этот металл был впервые получен Г. Деви в 1808 г.
2. Вследствие высокой химической активности этот металл не пригоден для изготовления изделий.
3. В организме взрослого человека его содержится более 1 кг. в виде фосфата.
4. Соединения этого элемента широко используются, например в строительстве.
5. В его атоме на внешнем уровне два электрона, все электроны расположены на четырех энергетических уровнях.

Подсказки для второй команды:

1. Этот газообразный неметалл имеет резкий удушливый запах.
2. Анионы данного элемента образуют белый творожистый осадок с катионами серебра.
3. Его кислота входит в состав желудочного сока.
4. Соль этого элемента есть у каждого на кухне.
5. В его атоме на внешнем уровне семь электронов и три энергетических уровня.

Подсказки для третьей команды:

1. Простое вещество этого элемента самый легкий газ.
2. Входит в состав самого распространенного вещества на нашей планете.
3. Является составной частью Солнца.
4. Используется для восстановления металлов из соединений.
5. Имеет самый малый радиус и самое маленькое число электронов.

(Жюри - итоги)

Конкурс № 7 «Ох, уж эти задачки»

Вася открыл дневник: три номера по алгебре, упражнение по русскому языку, параграф по истории и подготовка к практической работе по химии. Вася глубоко вздохнул. При этом в его легкие поступило около 0,5 литра воздуха. Рассчитайте, сколько молекул кислорода поступило в легкие Васи.                                                                              

(Жюри - итоги)

Конкурс № 8 «На поиски оборудования»

На листочке этом в таблице спрятались 15 предметов лаб. Оборудования. Постарайтесь найти их все.

1. ВОРОНКА                  
2. КОЛБА
3. ПЕСТИК
4. ТРУБКА
5. ЛАПКА
6. СТУПКА
7. ЛОЖЕЧКА
8. МЕНЗУРКА
9. ШТАТИВ
10. СТАКАН
11. ДЕРЖАТЕЛЬ
12. ПРОБИРКА
13. СПИРТОВКА
14. спички
15. ПРОБКА

Конкурс болельщиков: «На пиру у Клеопатры»

(сценка – миниатюра)

Чтец:

О, вечный дух античного театра –

Иных небес живые купола.

Нежнейшая царица Клеопатра

На светлый пир придворных собрала.

Улыбкой лучезарной и манящей

Она пленяет, прелестью ланит.

И поднимая кубок с влагою пьянящей, прекрасная царица говорит:

Клеопатра:

О, мой супруг, о, Цезарь златокрылый,

Пьет за тебя любимая жена!

Чтец:

И в знак любви жемчужину роняет

В златой сосуд пурпурного вина.

Вино вскипело розовою пеной,

и замер зал, дыханье затаив,

но Клеопатра весело глядела,

до капли царский кубок осушив.

Рим клокотал, и в нем веселье длилось,

И не было ни капельки на дне.

Жемчужина исчезла, растворилась

Морскою каплей в молодом вине.

Клеопатра:

Ну а теперь скажите мне:

Что же случилось с той жемчужиной в вине?

(Жюри - итоги)

Конкурс № 9 «Осуществите превращения»

Вам выдадут  листы с цепочками превращений, каждый участник команды должен записать только одну реакцию из данной цепочки. Определитесь, кто начинает, и в каком порядке будите продолжать.

Цепочки превращений:

Но, как же мы без опытов, что за химик без практики. Однако,  прежде чем приступить к практической части, необходимо вспомнить?  (технику безопасности)

Правила выживания в химическом кабинете:

• Если вы откупорили что-либо — закупорьте!

• Если в руках у вас жидкое — не разлейте, порошок — не рассыпьте, газообразное — не выпустите наружу!

• Если включили — выключите!

• Если открыли — закройте!

• Если разобрали — соберите!

• Если не можете собрать позовите на помощь!

• Если не разбирали — то и не вздумайте собирать!

• Если одолжили что-либо — верните!

• Если пользуетесь чем-нибудь — держите в чистоте и порядке!

• Если сдвинули что-нибудь — верните на место!

• Если не знаете, как это действует, — ради бога, не трогайте!

• Если не можете понять что-либо почешите в затылке!

• Если вы все же не поймете — то и не пытайтесь!

 • Если что-либо взорвалось, проверьте: остались ли вы живы!

• Если вы не усвоили этих правил, не входите в лабораторию!

Конкурс № 10. «Один за всех и все за одного»           

Задания выполняются индивидуально, затем все заработанные баллы суммируются. Всего 6 заданий.

«Домашняя лаборатория»

Как известно опыты проводят на малоценных членах общества, но у нас таковых нет. Поэтому я попрошу выйти сюда по одному, ну очень практичному, человеку от каждой команды.  На столе у каждого из вас находятся вещества, которые есть у каждого человека в доме. Попытайтесь узнать их  с помощью обоняния или самых простых реактивов.

Попрошу членов жюри проверить работу практикантов.

   «Найди ошибку» В каких уравнениях химических реакций коэффициенты расставлены неверно? (оценивается быстрота и правильность)

3CO + Fe2O3 –> Fe + 3CO2;
5HCl + HClO –> 5Cl2 + 3H2O;
4NH3 + O2 –> 4NO + 3H2O;
NH3 + 3O2 –> 4N2 + H2O.

«Кто быстрее»     Необходимо дописать половинки формул.

Na…..,    Al2…..,    Na2……,    …..SO4,        …..(NO3)3,       Ca3…,        К3….,    …..(PO4)2.

«Третий лишний»    Найдите в каждой строчке вещество, отличающееся от двух других. Укажите, в чем состоит отличие.

1. NaOH,   KOH,   Cu(OH)2 (гидроксид меди – нерастворимое основание)
2. LiOH,   H2SO4,   Ca(OH)2 ( серная кислота)
3. Na2SO4,    Mg(OH)2,    KNO3 (гидроксид магния – основание)
4. SO3 ,      MgO,       CO2              (оксид магния – основный оксид)

 «Степень окисления»

Определить степень окисления в соединениях: MnO, MnO2, K2MnO4, Mn2O7, KMnO4, О2

«Химическая связь»

Определить тип химической связи для соединений: CaCl2, F2, H2O, LiF, PH3, N2, С,  Са

Конкурс для зрителей «Ученик волшебника»

Я не волшебник. Я только учусь. Сейчас я хочу показать вам чудеса, надеюсь, я все сделаю правильно, но вы все же проверьте все ли правильно и потом мне скажите сколько  я сделала ошибок и каких.

Сейчас я буду превращать воду в вино и обратно.

(Мокрой пробиркой набираем фенолфталеин, наливаем воды и, закрыв пальцем, встряхиваем. Открываем зубами аммиачный раствор, нюхаем, приблизив нос. Наливаем раствор в пробирку, попросив ее подержать кого-то другого. Раствор становится малиновым. В туже пробирку наливаем кислоту этикеткой вниз. Раствор обесцвечивается)

Ура! Ошибок нет, все вышло, разве не так?       (5 ошибок)

(Жюри - итоги)

Занимательные опыты.

Опыт 1  «Вулкан»                       Бихромат аммония (NH4)2Cr2O7 насыпают горкой в фарфоровую чашку и добавляют 5 капель спирта.

А сейчас, друзья, для вас по истории рассказ.
Ночью или утром рано спали горожане.
Вдруг из кратера вулкана показалось пламя.
Гул и грохот, через жерло льют потоки лавы.
Так под лавой и под пеплом погиб город славный.
Покажу вам, как умею, гибель города Помпеи.

Опыт «Вулкан» – разложение бихромата аммония, которое начинается при поджигании спирта, смачивающего кристаллы. Процесс сопровождается изменением окраски (с оранжевой на зеленую), вспучиванием и разбрасыванием порошка образующегося продукта Cr2O3 (из-за выделения газа N2 и паров воды), а также искристым пламенем. Уравнение реакции:                (NH4)2Cr2O7 = N2 + 2H2O + Cr2O3

Опыт 2. « Содовая змея» ¼ часть гидрокарбонат натрия смешать с 1 частью сахарозы, всыпать смесь в углубление песчаной горки, пропитанной спиртом и поджечь. 

Опыт 3. Разноцветный костер. В ступки поместить ватные тампоны, смоченные спиртовыми растворами хлоридов металлов и поджечь (натрий – желтый, барий – зеленый, медь – голубой, литий или стронций - красный)

Опыт 4. Облако из колбы Колба с карбонатом натрия слоем 1-2 см. осторожно налить 10% раствор аммиака, затем тонкой струйкой концентрированную соляную кислоту

Опыт 5. Волшебная палочка. Приготовить смесь концентрированной серной кислоты и перманганата калия, стеклянной палочкой со смесью притронуться к фитилю спиртовки. Спиртовка загорается.