Эссе
материал по биологии на тему

Эссе на тему:

«Как должен измениться мой урок при переходе на ФГОС»

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Т.е научить ребёнка учиться не через память, а через универсальные учебные действия. Качество усвоения знаний определяется многообразием и характером видов универсальных действий. Стандарт устанавливает новые требования не только к результатам обучающихся, но и к организации урока, в основе которого должен лежать системно-деятельностный подход, направленный на формирование личностных, метапредметных (регулятивные, познавательные, коммуникативные) и предметных универсальные учебные действий. В связи с этим на урок надо взглянуть по-новому, выявить его неиспользованные резервы.

Современный учитель сейчас выступает в роли проводника, который должен создавать условия для развития творческих способностей учащихся, развивать у учеников стремление к творческому восприятию знаний, интереса к учению, формировать желание и умение учиться, повышать мотивацию к изучению предметов, поощрять их индивидуальные склонности.

 Наша школа является пилотной площадкой  по внедрению ФГОС второго поколения. На сегодняшний день принято считать, что  ФГОС – новая ступень к развитию и воспитанию детей, поэтому и профессиональная деятельность должна развиваться в плане  выбора новых форм, методов работы с детьми, построение всего учебного процесса. Принцип всего процесса обучения основывается на том, что ученик сам познает новое, учитель только помогает, направляет деятельность учащихся. Таким образом, обучение становится более интересным, познавательным и развивающим. Немаловажную роль в этом играет и оснащение школы высокотехнологичным современным оборудованием. Наша школа полностью  оснащена  всем необходимым, что облегчает организовать учебный процесс с точки зрения современных требований.

Я  работаю, второй год  по внедрению ФГОС в ООО, поэтому учусь вместе с детьми и  коллегами. Прохождение курсов, взаимопосещение   уроков, участие в семинарах, конференциях различных уровней помогают, делать первые шаги в новом для нас деле.

 Как же изменились уроки при реализации ФГОС? Введение ФГОС требует от учителя готовности к организации образовательного процесса в современной информационно - образовательной среде на основе системно - деятельностного подхода - методологической основы ФГОС. Поэтому необходимо строить свою педагогическую деятельность именно на основе системно – деятельностного подхода.

ФГОС нового поколения направлен на получение совершенно нового, более эффективного результата обучения. Он ориентирован на умного, всесторонне развитого, умеющего учиться выпускника, для которого привычным является поиск знаний, что позволяет решить поставленные задачи.  Задача педагога сконструировать урок так, чтобы получить более эффективные результаты обучения.