Рабочая программа по биологии 7 классс 2015-2016 учебный год
рабочая программа по биологии (7 класс) на тему

                муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Яйская основная общеобразовательная школа № 3»

Рабочая программа

по биологии

для учащихся 7 класса

Количество часов – 70 часов

Количество часов в неделю – 2 часа

Захаров В.Б.,  Биология: Многообразие живых организмов [Текст]: Учебник для 7 класса для общеобразовательного учреждения./ авт.- В.Б Захаров: Дрофа, 2009 г.

                                                                                                   Составитель:

                                            Шипачева Надежда Сергеевна        

                                                                 учитель биологии

                                                         Содержание

1. Пояснительная записка…………………………………………………..   3
2. Тематическое планирование……………………………………………… 4
3. Календарно-тематическое планирование…………………………...... ...5
4. Перечень ключевых слов………………………………………………..    9
5. Список литературы……………………………………………………… .13

                                              Пояснительная записка.

  Рабочая программа составлена на основании  авторской программы В.Б.Захарова, Е.Т.Захаровой, Н.И.Сонина (Программы для образовательных учреждений. Природоведение 5 класс. Биология 6-11 классы.─ 2-е изд., доп.─ М: Дрофа,2006.─ 138с. Программа допущена Министерством образования и науки Российской Федерации.) в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования

Программа использована без изменений.

Цели и задачи изучения биологии:

• освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; о роли  биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы;

• овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими  объектами, биологические эксперименты;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, работы с различными источниками информации;

• воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, культуры поведения в природе;

• использование приобретённых знаний и умений для соблюдения правил поведения в окружающей среде, оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде.

Количество часов в неделю - 2

Количество часов за год -70  

Из них 11 лабораторных работ.

               В преподавании предмета биология используются следующие формы работы с учащимися:

   1.Работа в малых группах (2-5 человек);

   2. Проектная работа;

   3. Подготовка рефератов;

   4. Информационно-поисковая деятельность;

   5.  Выполнение лабораторных работ.

Формы контроля знаний:  итоговые тестовые, самостоятельные работы; фронтальный и индивидуальный опрос; отчеты по практическим  и лабораторным работам; творческие задания (защита рефератов )

    В реализации программы  используется учебно-методический комплекс:

1.Захаров, В. Б., Сонин, Н. И. Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов: Учеб. для общеобразоват. учреждений / В. Б. Захаров, Н. И. Сонин.  –  10-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009 г. – 246, [2] с.: ил.

 2.Захаров В.Б., Сонин Н.И. «Биология. Многообразие живых организмов». Рабочая тетрадь. – М.: Дрофа, 2009

3. Мультимедийное приложение к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина ООО «Дрофа»,2011.

                                                   Тематическое планирование

                               Календарно-тематическое планирование

Перечень ключевых слов

Автотрофы

Амфибии

Анаэробы

Антенны

Антеннулы

Аскарида

Аскомицеты

Аэробы

Базальная мембрана

Базидиомицеты

Бактерии

Бактериофаг

Барабанная перепонка

Бесчерепные

Биокосное вещество

Биосфера

Биоценоз

Борьба за существование

Вид

Вирус

Вирусология

Воднососудистая система

Водоросли

Гаметофит

Гетеротрофы

Гидроидные

Гидромедуза

Гифы

Головогрудь

Голосеменные

Голотурии

Грибница

Грибы

Дафния

Двойное оплодотворение

Двудольные

Двусторонняя симметрия

Доядерные

Дыхальце

Жгутиковые клетки

Живое вещество

Заросток

Зеленные железы

Земноводные

Зигомицеты

Иглокожие

Изменчивость

Иммунодефицит

Инфузории

Искусственный отбор

Камбий

Киль

Кишечнополостные

Класс

Клетка

Кокон

Колония

Кольчатые черви

Конкуренция

Коралловые полипы

Косное вещество

Круглые черви

Кукушкин лен

Кутикула

Ленточные черви

Лишайники

Лучевая симметрия

Малощетинковые

Мантийная полость

Мантия

Матка

Мегаспора

Мезоглея

Мезодерма

Микробиология

Микроспора

Миксотрофы

Мицелий

Млекопитающие

Млечные железы

Многощетинковые

Моллюски

Моховидные

Мочевина

Надкрылья

Насекомые

Нематода

Однодольные

Опахало

Оплодотворение

Орган

Организм

Основной хозяин

Острица

Отдел

Отряд  

Папоротниковидные

Паразиты

Параподии

Паукообразные

Паутина

Паутинные железы

Педипальпы

Пигмент

Пиявки  

Плавательный пузырь

Планула

Плауновидные

Плацента

Плацентарные животные

Плечевой пояс

Плодовое тело

Подцарство

Позвоночные

Полиморфизм

Популяция

Пресмыкающиеся

Прокариоты

Простейшие

Промежуточный хозяин

Псевдоподии

Пыльца

Ракообразные

Раковина

Регенерация

Рептилии

Ресничные черви

Ризоиды

Саркожгутиконосцы

Сегменты

Семейство

Семенные чешуи

Семя

Семяпочка

Сердцевина  

Симбионты

Систематика

Склероций

Слоевище  

Сосальщики

                    Споровики

                    Спорофит

                    Среднее ухо

                     Статолит

                     Статоцист

                     Сумчатые животные

                     Сфагнум

                     Сцифоидные

                      Таллом

                      Тазовый пояс

                      Тип

                       Ткань

Трахеи

Трахеиды

Фасеточные глаза

Фикоцианины

Фикоэритрины

Филлярия

Фитобентос

Фитопланктон

Фотосинтез

Фототаксис

Хвощевидные

Хелицеры

Хемосинтетики

Хитридиомицеты

Хищники

Хлорофилл

Хордовые

Хроматофор

Царство

Циклоп

Циста

Членистоногие

 Щетинки

 Щупальца

 Эктодерма

 Эндосперм

 Энтодерма

 Эукариоты

                                                          Список литературы

Литература для учителя

1. Бенуж, Е. М. Тесты по биологии: 7 класс: К учебнику В. Б. Захарова, Н, И, Сонина «Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс» [Текст] / Е. М. Бенуж. – М.: Издательство «Экзамен», 2008. – 159 [1] с.: ил. – (Учебно-методический комплект).
2. Библиотечка «Первого сентября», серия «Биология» [Текст].
3. Биология. 6 класс: тесты по всем программам [Текст] / авт.-сост. М. В. Оданович. – Волгоград: Учитель, 2007. – 97 с.
4. Биология 6 – 7 классы: нестандартные уроки и внеклассные мероприятия (КВН, устный журнал, праздники., викторины, кроссворды, интеллектуально-игровые задания) [Текст] / сост. Н. А. Касаткина – Волгоград: Учитель, 2007. – 154 с.
5. Биология. 7 класс: поурочные планы по учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина [Текст]  / авт.-сост. М. В. Высоцкая. – Волгоград: Учитель, 2006. – 447 с.
6. Воронина, Г. А. Школьные олимпиады. Биология. 6 – 9 классы [Текст]  / Г. А. Воронина. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 176 с. – (Школьные олимпиады).
7. Газета «Биология». – Издательский дом «Первое сентября».
8. Захаров, В. Б., Сонин, Н. И. Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов: [Текст] /  Учеб. для общеобразоват. учреждений / В. Б. Захаров, Н. И. Сонин.  –  10-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009 г. – 246, [2] с.: ил.
9.  Классная биология в вашей школе: 5-8 классы: учебное пособие [Текст]/  / авт.-сост. Н. А. Бравая. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 317 с.: ил. – (Библиотека учителя).
10. Лернер, Г. И. Тема «Животные» (7 – 8 классы): Подготовка к ЕГЭ. Контрольные и самостоятельные работы [Текст] / Г. И. Лернер. – М.: Эксмо, 2007. – 288 с. – (Мастер-класс для учителя).
11. Нетрадиционные уроки по биологии в 5 – 11 классах (исследование, интегрирование, моделирование) [Текст] / Авт. сост. М. В. Высоцкая. – Волгоград: Учитель, 2004. – 80 с.
12. Олимпиадные задания по биологии. 6 – 11 класс [Текст] / Авт. сост. Л. М. Кудинова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 119 с.
13. Экология. 6-11 классы: внеклассные мероприятия, исследовательская деятельность учащихся  [Текст] / сост. И. П. Чередниченко. – Волгоград: Учитель, 2009. – 134 с.
14.  Экология. 7 – 8 классы: практикум по экологии животных. Практикум по экологии человека[Текст] / авт.-сост. Н А. Степанчук. – Волгоград: Учитель, 2009. – 183 с.: ил.

Список литературы для обучающихся

1.Захаров, В. Б., Сонин, Н. И. Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов: [Текст] /  Учеб. для общеобразоват. учреждений / В. Б. Захаров, Н. И. Сонин.  –  10-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009 г. – 246, [2] с.: ил.

 2.Захаров В.Б., Сонин Н.И. «Биология. Многообразие живых организмов». Рабочая тетрадь. [Текст]/   – М.: Дрофа, 2009

3. Мультимедийное приложение к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина,  [Электронный ресурс]/   ООО «Дрофа»,2011.