Мнемотехника в химии и биологии
учебно-методический материал по химии (8, 9, 10, 11 класс) на тему

Презентация. МНЕМОТЕХНИКА-

совокупность специальных приёмов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций (связей).

При помощи использования мнемотехники изучать некоторые сложные темы по химии и биологии, станет гораздо легче.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл mnemotehnika.pptx2.51 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

УЧИТЕЛЬ ХИМИИ, БИОЛОГИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РК «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ» СВИДЕРСКАЯ ИННА НИКОЛАЕВНА Мнемотехника в химии и биологии

Слайд 2

В греческой мифологии есть богиня памяти Мнемозина. От ее имени образовано слово «мнемоника» , обозначающее совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти.

Слайд 3

МНЕМОНИКА- искусство запоминания МНЕМОТЕХНИКА- совокупность специальных приёмов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций (связей)

Слайд 4

Cu Надо сильно попотеть Вечером и утром Чтоб запомнить: слово «медь» По-латыни – « купрум » Мнемоника в химии Fe Новую эру Миру дал « феррум ». Очень полезно Людям железо!

Слайд 5

О Адрес точный, если спросят: 32,16,8

Слайд 6

Я солдатик оловянный. Но стоять я не устану, Так как выплавлен из « станнум ».

Слайд 7

Для запоминания Правила Хунда существует мнемоническое «правило трамвайного вагона »: Ты приглядись, решив присесть, К местам трамвайного вагона: Когда ряды пустые есть, Подсаживаться нет резона.

Слайд 8

Процессы окисления- восстановления Окислитель — это грабитель (в процессе окислительно-восстановительной реакции окислитель присоединяет электроны). Восстановитель — это тот, кто электроны отдаёт. Отдаёт грабителю, злодею-окислителю.

Слайд 9

Лакмус Реактив-хамелеон: В щелочах синеет он, В кислоте опасной Он окрашен в красный Индикатор лакмус – красный, Кислоту укажет ясно. Индикатор лакмус – синий, Щелочь здесь – не будь разиней. Когда ж нейтральная среда, Он фиолетовый всегда

Слайд 10

Фенолфталеин в щелочах малиновый, но, несмотря на это, в кислотах он без цвета. Фенолфталеин Попасть в кислоту для других неудача, Но он перетерпит без вздохов, без плача, Зато в щелочах у фенолфталеина Не жизнь, а малина, сплошная малина!

Слайд 11

Метил о вый оранж евый От щелочи я желт, как в лихорадке. Краснею от кислот, как от стыда. И я бросаюсь в воду без оглядки, Чтоб не могла заесть меня среда.

Слайд 12

При запоминании последовательности электронных подуровней в атоме ( s , p , d , f ) запоминаем фразу: «Саша помогал дяде фотографировать».

Слайд 13

Валентность химических элементов Железо , алюминий, хром — их валентность равна трём . Натрий, калий, серебро — одновалентное добро, или: Натрий, калий и аргентум — они всегда одновалентны . Магний, кальций, цинк и барий - их валентность равна паре

Слайд 14

Разбавление серной кислоты: Чтоб разбавить кислоту, Лил в нее водицу? Плохо! Видно за версту – Это не годится! Химик же, наоборот, Вот как поступает: Кислоты чуть-чуть прильет В воду и мешает.

Слайд 15

Сначала вода, Потом кислота, Иначе случится Большая беда! Химик, запомни как оду — льют кислоту в воду! Лей кислоту поверх воды, А то недолго до беды! Лила воду в кислоту - потеряла красоту!

Слайд 16

Прежде, чем водород поджечь, его проверяют на чистоту : Если в звуке слышишь лай, водород не поджигай! Опыты веди разумно, водород горит бесшумно. Постоянную Авогадро N A = 6 . 10 23 можно запомнить так: Авогадро знают дети, шесть на десять в двадцать третьей.

Слайд 17

Строение атома Элементы встали в ряд, В ядрах их растет заряд, Значит, столько в них протонов , А вокруг – и электронов . Есть в ядре еще нейтроны, Что заряд иметь не склонны, Ну а то, что в массе – дробь, В том виновен – изотоп.

Слайд 18

Функциональные группы Запомним, друг, и я, и ты, Чем отличаются спирты - В них углерод и гидроксид , И каждый спирт легко горит. R - это значит радикал, Он может быть велик и мал, Предельный или непредельный. Но это разговор отдельный.

Слайд 19

Приятно пахнут альдегиды, Но группа C ( H ) O их выдаст. Среди карбоновых кислот Известных "лиц" невпроворот. В кислотах - группы карбоксильные , Но все кислоты здесь - несильные.

Слайд 20

В кетонах группа есть CO , Но это тоже ничего… Горит прекрасно ацетон, И растворитель - тоже он. Мы говорим спокойно: жир . А между прочим, он - эфир , Он из кислот и глицерина. Такая вот у нас картина...

Слайд 21

Мнемоника в биологии. Метаболизм включает два противоположных процесса: анаболизм – процесс образования сложных веществ из простейших компонентов и катаболизм – процесс распада сложных органических веществ на более простые. Пользуясь приемами мнемонического запоминания можно без труда запомнить: анаболизм – Аня строит; катаболизм – Катя рушит.

Слайд 22

Днём работают с колбочками, ночью ходят с палочками. Функции белков Нелепая фраза быстро запоминается, и по ней несложно воспроизвести многочисленные функции белков: Каждая Девушка Должна Точно Знать Свой Седьмой Этаж. Начало каждого слова соответствует определенной функции белков: К аталитическая, Д вигательная, Д ыхательная, Т ранспортная, З ащитная, С троительная, С игнальная и Э нергетическая. Рецепторы сетчатки глаза

Слайд 23

Цирк, Огромный Купол Пестрый, Словно Радугу, Вознес (ты). По первым буквам «стиха» легко вспомнить правильную последовательность расположения систематических групп растений: Ц арство, О тдел, К ласс, П орядок, С емейство, Р од, В ид. Систематика растений

Слайд 24

Для запоминания систематических категорий животных можно предложить учащимся запомнить фразу: Царский Терем Кто Откроет, Сразу Рыцарем Вернется. Или: Цепко Тащит Кот Огрызок Серебристой Рыбки Верткой. Царство, Тип, Класс, Отряд, Семейство, Род, Вид. Систематика животных

Слайд 25

Ткани Э пителиальная С оединительная М ышечная И Н ервная ткань Е диное Ц елое Анатомия и физиология человека Легко запомнить слово-ассоциацию ( эсминец – военный корабль), а затем восстановить в памяти типы тканей.

Слайд 26

Форменные элементы крови Э то Т ак Л егко (Эритроциты, Тромбоциты, Лейкоциты) Круги кровообращения Большой круг кровообращения начинается с левого желудочка и заканчивается в правом предсердии. «БОЛЬШОЙ ЛЕВ ЖЕЛ АЕТ ПРАВ ИТЬ ПР ИДВОРНЫМИ»

Слайд 27

Геологические периоды: К ембрийский, О рдовикский, С илурийский, Д евонский, К аменноугольный, П ермский, Т риасовый, Ю рский, М еловой, П алеогеновый, Н еогеновый, Ч етвертичный К аждый о тличный с тудент д олжен к урить п апиросы; т ы, Ю ра, м ал — п ей н очью ч ай. Геологические периоды можно запомнить с помощью шуточной фразы:

Слайд 28

Чтобы не путать комплиментарные азотистые основания, можно запомнить пары слов: Тигр – Альбинос, Цапля – Голубая . А–Т , Ц –Г . Нуклеиновые кислоты

Слайд 29

Если ты, придя с мороза, Наливаешь крепкий чай, Хорошенько сахарозу в чашке ложкой размешай. Виноградную глюкозу и медовую фруктозу, и молочную лактозу любит взрослый и малыш. Но крахмалом и клетчаткой , Что совсем-совсем несладки тоже нас не удивишь. Так устроена природа - Это тоже углеводы. углеводы

Слайд 30

При помощи использования мнемотехники изучать некоторые сложные темы по химии и биологии, станет гораздо легче.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

На пути к успеху. Из опыта работы по методической теме: "Внедрение новых педагогических ( компьютерных) технологий на уроках химии", учителя химии и биологии МКОУ СОШ № 10 п.Лебединый Алданского района РС(Я), Яньковой Галины Алексеевны.

 Методическая   тема: « Внедрение новых педагогических ( компьютерных) технологий на уроках химии , ориентированных на активизацию познавательного интереса  учащихся, на фо...

Сообщение на РМО учителей биологии и химии "СИстемно-деятельностный подход в обучении химии и биологии в условиях реализации стандартов второго поколения"

Сообщение содержит материал о внедрении ФГОС основного общего образования , теоретические основы данного вопроса и конкретные примеры из опыта работы. Сообщение сопровождается презентацией. Сообщение ...

урок химии в 7 классе "Химия и биология"

урок химии в 7  классах  с ранним изучением химии тема "Химия и биология", урок проводится в виде эксперимента....

Тематическое планирование уроков химии, биологии и обществознания. Контрольные работы по химии и биологии.

Календарно - тематическое планирование уроков. Контрольные работы разработаны по вариантам....

Интегрированный урок-игра по биологии и химии в 6 классе на тему: «Химия и биология каждый день. А знаете ли вы?»

Данный урок позволяет объяснить значимость школьных предметов «химия» и «биология»; показать необходимость изучения химии и биологии для объяснения явлений, наблюдаемых в нашей...

Выступление на педагогическом совете учителя химии и биологии ЧОУ «Христианская гимназия» Ким Елены Владимировны на тему «Обучение детей с разными каналами восприятия информации химии и биологии»

Химия и биология предметы не простые, они требуют изучения большого количества учебного материала, запоминания терминов, определений, законов, правил и не каждому ученику такая работа по плечу. ...