Тематический тест "Строение живых организмов" 6 класс
методическая разработка по биологии (6 класс) на тему

  Тест тематического контроля по теме «Строение живых организмов». 6 класс. 

Вариант 1

К каждому заданию 1-3, 6-8, 11-13 дано несколько ответов, из которых только один верный. Выберите один верный, по вашему мнению ответ. В задании 4, 10 выберите несколько верных ответов. В бланке ответов под номером задания поставьте крестик (Х) в клеточке номер, которой равен номеру выбранного вами ответа. Задание 9, 14- ответьте на вопрос, одним словом. В задании 15 дайте ответ на вопрос.

1. Обмен веществ невозможен без:

1. размножения и питания
2. питания и выделения
3. выделения и раздражимости
4. раздражимости и размножения

2. Неорганическими веществами клетки являются

1. белки
2. вода, минеральные соли
3. вода, минеральные соли, белки,
4. вода, минеральные соли, белки, жиры

3.  Если клетки побега гороха содержат 14 хромосом, то сколько хромосом содержат их половые клетки    

1.  7
2.  9
3. 11
4. 14

4. Найдите соответствие: подберите к словам под цифрами соответствующие понятия под буквами:

5. Установите последовательность деления клетки при митозе1  

1.  образуются 2 дочерние клетки
2. гомологические хромосомы обмениваются участками
3. расходятся пары гомологичных хромосом
4. хромосомы выстраиваются по экватору                                                                          

6. Пробка растений выполняет сходные функции с

1. кожицей
2. сосудами
3. волокнами
4. мышцами

7. Корни у растений могут быть

1. срединными
2. крайними
3. центральными
4. боковыми

8. Побег имеет

1. стебель
2. стебель и листья
3. стебель, листья, почки
4. стебель, листья, почки, корни

9. Закончите предложение: У кактуса листья превратились в колючки, потому что они выполняют функцию …
10. Выберите все верные, по вашему мнению, ответы. Главными частями цветка являются

1. лепестки
2. пестики
3. тычинки
4. цветоножка
5. цветоложе
6. чашелистики

11. Сочными плодами являются

1). боб и орех

2). стручок и орех

3). коробочка и желудь

4). костянка и яблоко

12. Трахеи – это органы, относящиеся к

1). дыхательной системы

2). нервной системы

3). кровеносной системы

4). пищеварительной системы

13. . Найдите соответствие между системами и органами, которые их образуют

Ответ: 1) 1 б г е 2 а в д; 2)1а в д 2 б г е; 3) 1 а б в   2 г д е; 4.) 1а в г   2) б д е

14. Дополните предложение: вместо многоточия впишите название системы органов. Сердце – это орган, который относится к …. системе.

15.   Дайте ответ на вопрос. Предположите, что произойдет с растениями, если саранча    уничтожит все листья у картофеля

Тест тематического контроля по теме «Строение живых организмов». 6 класс.

Вариант 2

К каждому заданию 1-3, 6-8, 11-13 дано несколько ответов, из которых только один верный. Выберите один верный, по вашему мнению ответ. В задании 4, 10 выберите несколько верных ответов. В бланке ответов под номером задания поставьте крестик (Х) в клеточке номер, которой равен номеру выбранного вами ответа. Задание 9, 14- ответьте на вопрос, одним словом. В задании 15 дайте ответ на вопрос.

1.Питание и выделение – это необходимые условия

      1) роста и обмена веществ

2. обмена веществ и энергии
3. обмена энергией и дыхания
4. дыхания и развития

2.К Органическим веществам клетки относятся

1. белки
2. белки, жиры
3. белки, жиры, углеводы
4. белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислот

3. Хромосомы

1)  придают зеленую окраску растениям

  2)  обеспечивают сборку белковых молекул

3)  хранят и передают наследственный материал

4)  переваривают старые органоиды

1. Установите соответствие: подберите к словам под цифрами соответствующие понятия под буквами:

2. Установите последовательность деления клетки при мейозе 2

1. хроматиды расходятся к полюсам клетки
2. образуются четыре
3. хромосомы выстраиваются по экватору
4. хромосомы хорошо видно, оболочка ядра разрушается

6. Ситовидные трубки растений выполняет сходные функции с

1. сосудами
2. кожицей
3. волокнами
4. мышцами

7. Корень растения выполняет функцию:

1. обеспечивает укрепление растения в почве
2. листья к свету
3. удерживает цветы
4. удерживает плоды

8. На поперечном спиле стебля многолетнего растения невооруженным глазом можно увидеть

1. древесину
2. кору, древесину
3.  кору, древесину сердцевину
4. кору, древесину сердцевину, луб

        9.  Закончите предложение: У некоторых растений листья превращаются в усики, потому что выполняют функцию…

10.Выберите все верные, по вашему мнению ответы: Двойной околоцветник цветка включает

1. лепестки
2. пестики
3. тычинки
4. цветоножка
5. цветоложе
6. чашелистики

11. Сухим плодом являются

1. костянка и семянка
2. стручок и зерновка
3. яблоко и ягода
4. тыквина и померанец

12. Органы и системы органов животных, которые осуществляют обмен газов в организме

1. нервная система
2. . дыхательная система
3. кровеносная система
4. пищеварительная система

13. Найдите соответствие

Ответ: 1) 1а б г 2в д е; 2)1 б в д 2 а г е; 3)1 а б е 2 в г д; 4)1 в д е 2а б г

14.  Дополните предложение: вместо многоточия впишите название системы

Сосуды– это орган, принадлежащей …системе

15.  Дайте ответ на вопрос. Предположите, что произойдет, с молодой яблонею, если зайцы

     обгрызут ее кору

Таблица ответов.  Вариант 1

Таблица ответов. Вариант 2