Внеурочная деятельность
презентация к уроку по биологии на тему

Слайд 1

Внеурочная деятельность Учитель биологии Соколова О.В.

Слайд 2

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся.

Слайд 3

Цель развитие познавательного интереса учащихся к предметам биология и экологии через внеурочную, внеклассную работу

Слайд 4

Задачи: - воспитание коммуникативной культуры школьников; - формирование творческой, познавательной самостоятельности; - выявление и поддержание одаренности у детей; - развитие и совершенствование психологических качеств личности ребенка

Слайд 5

Виды внеурочной деятельности: - поисково – исследовательская работа; - познавательная деятельность; - составление, оформление и защита презентаций, докладов;

Слайд 6

- участие в конкурсах; - экскурсии, виртуальные путешествия в мир природы; - практическая деятельность (сбор гербарного материала, наблюдение за живой природой и др.);

Слайд 7

КВН –любимая форма игры - игровая деятельность; - художественное творчество.

Слайд 8

Реализация внеурочной деятельности осуществляется: - организацией кружковой деятельностью; - групповыми или индивидуальными исследовательскими работами; - массовыми и общественно - полезными работами: благоустройство рекреационных территорий, посадка деревьев и кустарников; -экскурсиями, разные по содержанию, времени и месту проведения; - изучением научной и научно-популярной литературы по определенным темам, составление рефератов и обзоров для доклада; -организацией массовых мероприятий, олимпиад, конкурсов и др.; - организацией и проведением предметных недель; -проведением курсов по выбору, элективных курсов, факультативных занятий.

Слайд 9

Субботник в лесу Уборка леса дело добровольное, и не тяжелое, если работаешь с друзьями.

Слайд 10

12 сентября 2015 года в пос. Глебовский состоялась экологическая акция «Посади свое дерево»

Слайд 11

Посадка деревьев

Слайд 12

Зимний поход

Слайд 13

Методы и приёмы во внеурочной деятельности Словесные методы обучения Методы практической работы 3. Метод наблюдения: Исследовательские метод Метод проблемного обучения 6. Методы программированного обучения 7. Метод игры 8 . Наглядный метод обучения 9. Психологические и социологические методы и приемы

Слайд 14

Подготовка презентаций по заданной теме может стать помощью в работе любого учителя.

Слайд 15

Подготовила: Варламова Яна 6-а класс. Лекарственные домашние растения.

Слайд 16

Подготовила: Сучкова Ксения Ученица: 6-А класса Ядовитые растения!

Слайд 17

Исследовательская деятельность на кружке Итогом может стать выступление на научно-исследовательской конференции в школе и на уроке в классе.

Слайд 18

Отдельные работы имеют практический характер и могут быть рекомендованы огородникам и садоводам.

Слайд 19

Результаты работ кружка использовала и я при посеве моркови

Слайд 20

Результаты и эффекты внеурочной деятельности учащихся. Для успеха в организации внеурочной деятельности школьников принципиальное значение имеет умение различить результаты и эффекты этой деятельности. Результат — это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в деятельности. Эффект – это последствие результата. Приобретённое знание, пережитые чувства и отношения, совершенные действия развили человека как личность, способствовали формированию его компетентности, идентичности.

Слайд 21

Внеклассные занятия есть форма различной организации добровольной работы учащихся вне урока под руководством учителя для возбуждения и проявления их познавательных интересов и творческой самодеятельности в расширение и дополнение школьной программы по биологии (Верзилин Н. М., Корсунская В. М., 1983).