Мнемотехника
материал по теме

1 слайд.

      Здравствуйте! Меня зовут Деганова Вера Викторовна.  Я приехала из Изобильной СОШ имени Героя Советского Союза В.Александрова.

2 слайд.

      Перед вами перечень слов, написанных разным цветом. Попробуйте быстро назвать цвета по порядку.

      Быстро не получается. Почему? Цвета написаны другим цветом. Правое полушарие видит цвет, а левое смотрит на формы, логическую структуру. Происходит  конфликт левого и правого полушария.

3 слайд

Сегодня мы с вами поговорим о мнемотехники на уроках биологии.

4 слайд

         Мнемоника (Мнемотехника) – это совокупность специальных приёмов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объем памяти путем образования ассоциаций.

Мнемоника не совершенствует память, она лишь облегчает запоминание, но только в тех случаях, когда придуманные ассоциации закрепляются при запоминании легко и быстро.

Хочу поделиться некоторыми мнемоническими приёмами.

        С детства вы все помните фразу: каждый охотник желает знать, где сидит фазан. По первым буквам легко назвать цвета радуги.

        Рассмотрим   несколько приёмов мнемотехники.

 «Смысловые фразы». Т.е. фиксации информации по начальным буквам.

5 слайд

6 класс.

Растительные ткани

Лист

Имеет

Механическую

Покровную

Образовательную

Проводящую

Основную ткани

Учащиеся, запомнив ключевое слово-ассоциацию (название реки Лимпопо хорошо им знакомо по сказке К. Чуковского «Айболит»), смогут вспомнить даже давно пройденный материал.

6 слайд

7 кл.

Систематика растений

Цирк, Огромный, Купол, Пёстрый, Словно, Радугу, Вознёс (ты)

По первым буквам «стиха» легко вспомнить правильную последовательность расположения систематических групп растений: Царство, Отдел, Класс, Порядок, Семейство, Род, Вид.

Животные

Систематика животных

Для запоминания систематических категорий животных можно предложить учащимся запомнить фразу: Царский, Терем, Кто, Откроет, Сразу, Рыцарем, Вернётся.

8кл. 

7 слайд

Функции белков

Зрительный анализатор. Фоторецепторы

Днём работают с колбочками, ночью ходят с палочками – для запоминания специфики работы фоторецепторов сетчатки глаза.

8 слайд

9-10 кл.  Синтез белка Сложнейшая тема. Если Тимин заменить на Урацил, то Аллигатор становится умным

9 слайд 

Прием рифмизации.

Основные ткани животных.

10 слайд 

Прием - слово-ассоциация

Основные этапы в  эмбриональном развитии предлагаются запомнить  в  формате слова - ассоциации

11 слайд 

Митоз

Чтобы  лучше запомнить последовательность фаз митоза предлагается следующее предложение:

«Поставить МАТ»– Профаза. Метафаза, Анафаза, Телофаза.

Ученики,  часто допускают неточности в терминах « артерия и вена». Делая акцент на первую букву в названии кровеносного сосуда, можно достичь положительного результата.

Вена          -  Сосуды несущие кровь. В сердце

Артерия  –  Сосуды, несущие кровь. От сердца    (При произношении слышится ат).

 Закрыть!!!

С помощью Мнемотехники можно сформировать метапредметные УУД

- Какие у вас возникают образы, услышав слово ученик, дом, школа, технология, урок, перемена.

- Посмотрите в микроскоп. Какое вы видите изображение?

                  (Учителя работают с микроскопами, я через ноутбук проецирую на экран)

- Клетки и ядра. Больше ничего. Так как же детям понять, да ещё запомнить о каких - то органоидах?

 Воспользуемся приёмом «Виртуальная лаборатория»

                  (Рисую на доске цветными мелками)

Оболочка - граница нашей страны.

Ядро – центр нашей родины, столица.

Вакуоли – реки, озера.

Поры – таможня, контроль.

Хлоропласты – зелёные массивы.

Цитоплазма - транспорт.

Рибосома (синтез белка) – подсобные хозяйства.

Митохондрии - электростанции.

Лизосома (перерабатывает) – свалка.

Аппарат Гольджи (накапливает белки, жиры, углеводы)- супермаркеты, прод. склады.

         Проблема улучшения памяти была актуальна во все времена, ведь людям многих профессий всегда нужно было помнить множество фактов. Но особо остро она встала именно сейчас, во время развития компьютерных технологий и открыли для нас неограниченный доступ к информации

Особенно это актуально в школе и  ни для кого не секрет, что с каждым годом всё более возрастают требования к умственной деятельности школьников. Для многих учителей, неравнодушных к своей работе, очень важно, чтобы ученики любили и знали предмет. Каждый из нас стремится сделать свои уроки незабываемыми.  Биология часто требует запоминания сложной терминологии, заучивания определенных понятий. И перед педагогом встает задача: найти такие педагогические приемы, чтобы сложный и объемный фактический материал стал доступным и легко запоминающимся. В этом, на мой взгляд, может помочь мнемоническое запоминание, или так называемая мнемотехника

 12 слайд 

«Хороших методов существует столько, сколько существует хороших учителей» Д.Пойя.

И в завершении мастер – класса, хочу вам показать опыт, который называется вулкан и чтобы вулкан вашего творчества, вашего успеха в будущем  как прекрасных учителей был вечно действующим как наш вулкан на сегодняшнем мастер-классе.  

              (Демонстрация опыта)  

   13слайд 

У меня всё. Спасибо за внимание!