Материалы к аттестации
рабочая программа по биологии

Опубликовано 27.12.2019 - 8:31 - Сомкова Галина Михайловна

План самообразования "Развитие познавательной деятельности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности как условие качественного образования"

Скачать:

Вложение	Размер
plan_saioobrazovaniya.docx	21.18 КБ

Предварительный просмотр:

Индивидуальный план самообразования на период 2018 - 2020 годы

Сомковой Галины Михайловны

учителя биологии и экологии

Тема самообразования: «Развитие познавательной деятельности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности как условие качественного образования».

Цель: повышение качества учебного процесса и обеспечение развития познавательной и личностной активности обучающихся.

Задачи.

Применять современные педагогические технологии в курсе изучения биологии и экологии в соответствии с ФГОС ООО с целью развития познавательной деятельности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности.
Продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания биологии и экологии.
Формировать интерес обучающихся к урокам биологии и экологии.
Поддерживать мотивацию обучающихся, стимулировать участие в конкурсах, олимпиадах, проектах.
Продолжить работу по обобщению выявленного передового педагогического опыта педагогов.

Перечень вопросов по самообразованию.

Изучение психолого-педагогической литературы по теме.
Разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса.
Анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности обучающихся.
Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей.

Предполагаемый результат:

Повышение успеваемости и уровня обученности обучающихся по биологии и экологии.
Повышения мотивации к занятиям биологии и экологии.
Научить детей работать с потоком информации, грамотно использовать полученный материал в творческих работах.
Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на ШМО и педсоветах.
Разработать дидактические материалы, тесты, способствующие улучшению качества обучения в изучении предмета.

Направления самообразования

Основные направления	Действия и мероприятия	Сроки реализации
Профессиональное	1. Изучить новые программы и учебники, выделить их особенности и требования 2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Повышать квалификацию на курсах для учителей естественнонаучного цикла по темам 4. Проводить открытые уроки. 5. Участвовать в вебинарах и семинарах по проблемам преподавания естественнонаучных предметов. 6. Принимать участие в профессиональных семинарах, конференциях разного уровнях.	в течение 2018-2020гг. регулярно
Психолого-педагогические	1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.	регулярно
Методические	1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по биологии и экологии 2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения биологии и экологии 3. Принимать активное участие в работе школьного МО учителей естественнонаучного цикла. 4. Изучать опыт работы учителей своей школы и за её пределами. 5. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 6. Проводить самоанализ профессиональной деятельности. 7. Выступать с докладами по теме самообразования.	в течение 2018-2020г. регулярно
Информационно-технологические технологии	1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2. Обзор в Интернете информации по преподаваемым предметам, педагогике и психологии. 3. Публикации на личном мини-сайте	в течение 2018-2020г. регулярно
Охрана здоровья	1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.	в течение 2018-2019г. регулярно