Внеклассное мероприятие "Чудо-кони"
методическая разработка по биологии (7 класс)

Кононова Светлана Юрьевна

Внекласное мероприятие "Чудо-кони ориентировано на учеников 5 - 9 классов и содержит много интересной и познавательной информации о лошадях, их роли в повседневной и культурной жизни человека.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon vneklassnoe_meropriyatie_chudo-koni.doc83 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

Средняя общеобразовательная школа с.Кага  муниципального района

Белорецкий район Республики Башкортостан

Заверено

Зам. директора по УВР:

__________/ Мельникова Л.М.

от  30.11.2018 г.

Методическая  разработка  внеклассного  мероприятия

«Чудо-кони»

Выполнили

Кононова  Светлана  Юрьевна,

Копылова Татьяна Николаевна

с. Кага  -  2018

Внеклассное мероприятие  «Чудо-кони»

Цель:  расширение  кругозора,  повышение интереса детей к изучению мира животных  в  целом  и  к  лошадям  в  частности,  повышение  интереса  к  литературе,  народному  творчеству,   развитие их познавательной активности,  умения  свободно  и  правильно  излагать  свои  мысли,  формулировать  ответ,  воспитание любви и бережного отношения к  природе, развитие у детей навыка коллективной мыслительной деятельности,  воспитание  коммуникабельности. доброжелательности,  терпеливости,  уверенности  в  себе,  своих  силах.

Время: примерно 45 минут.

Участники:  школьники  5 - 9  классов.

Оформление  зала:

-  название  игры  большими  буквами;

-  плакаты,  фотографии  и  рисунки  с  изображением  лошадей;

-  небольшие  белые  цветы.

Призы:

Призами  для  этой  игры  могут  служить  настенные  календари,  блокнотики,  тетради,  альбомы  с  изображением лошадей.   Также  в  качестве  призов  можно  использовать  конфеты  и  шоколадки.

Ход  мероприятия

Конь – животное необыкновенное. Красивое и умное. С древних времён кони неразлучны с человеком.

Издавна на лошадях пахали, боронили, возили зерно и разные грузы. Почтовые лошади перевозили пассажиров и письма. Боевая конница была главной силой в военных сражениях. Верхом на лошади путешественники исследовали и осваивали неизведанные земли. 


Трудно даже представить, как бы развивалась наша история без верного друга – лошади. Благодаря силе, выносливости, понятливости, резвости она оказывала неоценимую помощь людям. Без преувеличения можно утверждать, что человек завоевал мир верхом на коне!


С  давних  времён  являясь  неотъемлемой  частью  жизни  человека,  кони  прочно  вросли  в  нашу  жизнь,  став  не  только  верными  помощниками  человека,  но  и  его  друзьями.  «Конь не пахарь, не кузнец, не плотник, а первый на селе работник»  -  гласит  народная  мудрость.  

Не зря Пётр Павлович Ершов, автор сказки «Конёк-Горбунок» говорил про коня:

На земле и под землей он товарищ будет твой.

Он зимой тебя согреет, летом холодом обвеет,

В голод хлебом угостит, в жажду медом напоит.

Трудно даже представить, как бы развивалась наша история без верного друга – лошади. Благодаря силе, выносливости, понятливости, резвости она оказывала неоценимую помощь людям. Без преувеличения можно утверждать, что человек завоевал мир верхом на коне!

Существует множество  песен, где упоминаются кони,  а также целиком посвященных  коням  и  лошадям.

–  Ребята, какие вы знаете песни о конях, лошадях? (Ответы детей)

  • «Конь»   («Любэ»);
  • «Есаул»  (О.Газманов);
  • «Степь да степь кругом»;
  • «Ямщик, не гони лошадей»
  •  «Песня старого извозчика»  (Л.Утёсов);
  • «Погоня» (из к\ф «Неуловимые мстители»);
  • «Кони привередливые»  (В.Высоцкий);
  • «Ой, мороз, мороз»   (русская народная песня);
  • «Распрягайте, хлопцы, коней»;
  • «Три белых коня»    (Э.Хиль);  
  • «На летящем коне»   (В.Казаченко);
  • «Конь вороной»   (Н.Бабкина);
  • «Скажи мне правду, атаман»  (Т.Буланова);

–  Давайте послушаем и вспомним некоторые песни, их авторов и исполнителей.

Звучит песня  Владимира Высоцкого "Кони привередливые"

–  Ребята, вы узнали исполнителя этой песни? Кто это?

Владимир Высоцкий очень любил коней и писал про них и в своих стихах, и в песнях. В творчестве Высоцкого «конь» имеет двойственное значение: конь может символизировать как жизнь, так и смерть, приближение к роковой черте между жизнью и смертью, бег самого коня или бег Времени и Мысли.

Звучит песня  «Три белых коня»

–  Поднимите руки, кто узнал эту песню.

–  Кто знает, как называется эта песня?

–  В каком кинофильме исполняется эта песня?

–  Кто её исполняет?

–  А кто её написал?

«Три белых коня» — песня композитора Евгения Крылатова на слова поэта Леонида Дербенёва из советского телефильма 1982 года «Чародеи». Песню исполнила для фильма известная певица Лариса Долина

Звучит песня «Конь» группы Любэ.

–  Кто знает, как называется эта песня?

–  Кто её исполняет?

–  А кто её написал?

Песня «Конь» была впервые исполнена группой «Любэ» в 1994 году. Автор музыки — Игорь Матвиенко, автор текста — его давний соавтор Александр Шаганов.

В считанные годы песня „Конь“ завоевал сумасшедшую популярность. Без особых усилий со стороны продюсера его спели десятки, а затем и сотни самых разных исполнителей. Она покорила миллионы людей в каждом уголке планеты, где хоть немного говорят и думают по-русски. Эта песня стала своего рода неофициальным гимном России.

–  Давайте послушаем песню барда Анатолия Киреева «Чудо-кони».  Будьте очень внимательны, потому что  потом вам надо будет перечислить все виды коней, о которых говорится в этой песне.

Звучит песня Анатолия Киреева  «Чудо-кони»

–  Скажите, про каких чудо-коней поётся в этой песне?

В песне встречаются кони:

Кони-облака

Конь-река

Конь-простор

Конь-ветер

Месяц-конь

Конь-гора

Конь-рассвет

Конь-закат

–  Как вы думаете, почему ветер, простор, реку, гору сравнивают именно с конями?

Во многих культурах кони – олицетворение стихий, подвластных матери сырой земле. В виде чудесных коней представлялись все значительные явления природы – ветра, облака, грозовые тучи.

Кони олицетворяют силу, проворство, быстроту мысли,  бег времени, являются  символом   мудрости, верности,  свободы, бесстрашия,  мужества,  воинской  доблести  и  славы.

Образ коня в изобразительном искусстве.

  • Кони обожествлялась человеком и стали одним из первых объектов изобразительного творчества людей, будучи запечатленными в древних росписях и наскальных рисунках. Первобытные люди рисовали лошадей на стенах пещер углем, царапали камешками, разукрашивали глиной и соком трав и ягод.
  • Первые изображения лошади - наскальные рисунки - относят к четвёртому тысячелетию до н.э.

  • Конь - один из древнейших и любимых образов народного искусства. Солнце принимало образ коня, а конь как бы приобретал животворящую силу солнца.
  • Конь олицетворял движущееся по небу солнце.
  • Конь на крыше – знак солнца, под защитой которого находится крестьянская изба.

Игрушки (Гжель, Филимоново, Городец, Дымково, Хохлома)

  • В разных видах народного искусства, будь то глиняная, деревянная или соломенная игрушка, резьба по дереву, вышивка или роспись — можно найти образ коня или лошадки.
  • Конь — хранитель домашнего очага, символ силы, Солнца, добра, красоты. На него возлагали надежду на урожай и конечно, давали детям играть, «чтобы силы доброй набирались».
  • Игрушки до начала XX века, кроме развлекательной цели, также служили для призывания к ребенку добрых духов или ангелов-защитников.

Во все века, во все эпохи люди воспевали коней - их стать, их внешность, их силу, быстроту, изящество, ум, нрав.

На протяжении многих столетий кони  -  источник вдохновения для художников.  

Мастера, создававшие изображения лошадей, делали это с любовью, нежностью, глубоким чувством уважения и восторга к этим красивым и сильным животным.

М. Авилов «Поединок Пересвета с Челубеем»

А. Венецианов «На пашне»

Карл Брюллов  «Всадница»

Вся картина пронизана движением: конь встает на дыбы, пес бросается навстречу.

Конь вороной бьет копытом, разгоряченный после прогулки, а собака, с именным ошейником, бросается ему под копыта, радостно встречая всадницу.

На балкон выбежала маленькая девочка. Она услышала топот коня. На ее лице видны и восторг и боязнь. Эта девчушка с восторгом любуется наездницей. Лицо ее отражает те чувства, которые она испытывает к всаднице - обожание. Настоящее, непосредственное чувство придает мягкости надменному величавому портрету.

Виктор Михайлович Васнецов

Лошади на картинах великого русского художника Васнецова – совершенно особенное явление. Тонкий знаток и любитель лошадей, Васнецов через их образы передаёт внутреннюю сущность героев его картин. А учёба в духовном училище, а затем в семинарии не могла не дать великому художнику знание и понимание символики вообще.

Лучшими работами художника стали те, которые он посвятил русской старине. 

«Богатыри»

-  Ребята, кто изображён на данной картине?

Над картиной «Богатыри» Васнецов работал свыше восемнадцати лет. Это был его наиболее плодотворный период творчества.

Впечатление, произведенное этими картинами, было громадно. «Богатыри» стали высшим, не превзойденным выражением мощи, доблести, мудрости и миролюбия русского народа.

Глядя на образ дворянства – Добрыню Никитича – кажется, что враг уже не далее пятидесяти-сотни метров. Но защитников рубежей – Илья Муромец, олицетворяющий народ – спокоен, внимателен и сосредоточен, вглядывается вдаль. Вся фигура Ильи Муромца показывает, что до боя ещё далеко. Посмотрите, как Илья сидит на лошади. Ноги вынуты из стремян, отдыхают. Посадка расслабленная. Оружие в походном положении.

По вороному коню богатыря также видно, что враг что-то замышляет, но бросаться в бой пока рановато. Да, конь отметил напряжённость обстановки. Чутко настороженные уши, раздутые ноздри, весь облик коня являют собранность и готовность к немедленному действию. Но враг далеко, и конь, который каждый день много и тяжело работает, зря носиться не собирается.

 

В данное время картина находится в Москве в Третьяковской галерее.

«Встреча Олега с кудесником» «Прощание Олега с конём»

 «Прощание Олега с конем» – акварельная работа к стихотворению Пушкина «Песнь о Вещем Олеге».

Узнав от волхва о том, что смерть ему принесёт его верный конь, Олег решает с ним расстаться. Именно это горькое прощание родных душ изобразил Васнецов.

Очень трогательное зрелище Олег – рослый воин в кольчуге и смечом на боку прильнул головой к белому коню, а конь, словно чувствуя разлуку, нагнул голову и загрустил вместе с хозяином. Рядом стоящий человек держит поводья, намереваясь скорей увести опасное животное.

 «Прощай, мой товарищ» – писал в стихотворении поэт. Так и душою ощущается эта реплика в безмолвном полотне художника Васнецова.

«Витязь на распутье»

Утомлённый витязь на богатырском белом, но запылённом и уставшем коне оказался на распутье. Прямыми путями никто до него не хаживал. Возвращение назад с прямой дороги закончилось для предыдущих витязей очень плохо. Вон там, чуть впереди, у, как обычно, болота, белеют их косточки. Конь витязя с глубоким интересом разглядывает череп ещё одного погибшего собрата: хорошо утоптанная дорога налево для некоторых закончилась, не успев начаться. Да и пролезешь ли там на богатырском коне через каменный калибратор. А вОроны уже тут как тут. Что имел в виду художник – стервятников, или целых три символа мудрости: мол, трижды подумай, прежде чем свернуть на кривые дорожки?

Художники любили изображать на своих картинах коней - героев мифов, сказок и легенд.

–  Ребята, Вспомните  как  можно  больше  лошадей  -  героев  различных  литературных  произведений,  сказок  и  мультфильмов  и  названия  этих  произведений.

Пегас в древнегреческой мифологии – крылатый конь, любимец муз.

Поскольку конь родился у истоков Океана, его назвали Пегасом, что по-гречески – «бурное течение»). Летал с быстротой ветра.

Пегас ударом копыта о землю мог выбивать источники. Так, в частности, от удара копытом пегаса на горе Геликон у рощи Муз возник источник, названный Ключ коня, из которого, по античным представлениям, черпали вдохновение поэты. Отсюда выражение "оседлать пегаса" — стать поэтом." Пегас – символ вдохновенного поэтического творчества.

Пегас доставлял Зевсу на Олимп громы и молнии от изготавливающего их Гефеста. Помещен на небосвод в виде созвездия Коня (однако у него нет крыльев), сейчас это созвездие называется Пегас.

–  Крылатые волшебные кони (лошади) встречаются во многих сказках древнего мира.  Есть такой и в сказках народов, живущих на Урале.

–  Кто знает, что это за волшебный конь?

Тулпар - крылатый (или летящий) конь в татарской и башкирской мифологии. Персонаж богатырских сказок и легенд: эпосов "Урал батыр" и "Акбузат".

Тулпар выступает непременным и неподкупным помощником богатыря-батыра, помогая в борьбе с разными чудовищами, защищая от происков врагов. Он не только летает по воздуху, но и насылает ветер и мечет молнии. Тулпары могут разговаривать по-человечески, мыслить, видеть сны, возмущаться, мстить. Они понимают мысли и дела людей, богов, духов, птиц, зверей. Они верные товарищи, надежные спутники и мудрые советчики героев.  При расставании на время с батыром конь всегда велит ему выдернуть по три волосинки из его гривы или хвоста; герою достаточно подпалить их - тулпар явится перед ним.

Крылатый конь – символ Златоуста, он присутствует на гербе и флаге города

Образ коня в искусстве превратился в один из самых популярных возвышенных мотивов, с которым связаны чувства преданности, добра и любви.

Песня  «Красный  конь»

Итоговая викторина

  • Давайте  вдумаемся  в  слова  Антуана  де  Сент-Экзюпери  «Мы  в  ответе  за  тех,  кого  приручили».  Да,  мы  приручили  этих  прекрасных  и  величественных  животных.  Они  стали  нам  помощниками,  друзьями.  И  мы,  действительно,  за  них  в  ответе.  И  любить  лошадей  -  это  не  только   ездить  на  них  или  восхищаться  их красотой.  Любить лошадей  по-настоящему  -  это,  прежде  всего,  заботиться о них, ухаживать,  кормить,  создавать  хорошие  условия,  относиться с добротой.   И тогда лошадь станет настоящим другом.

Подведение  итогов,  награждение.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие в стран иностранных слов" Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие в стран иностранных слов" Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие в страну иностранных слов"

Цель данного мероприятия в занимательной форме  показать разные уровни функционирования русского языка: как одного из мировых языков, как языка народов, населяющих Россию, как государственн...

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие в стран иностранных слов" Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие в стран иностранных слов" Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие в страну иностранных слов"

Цель данного мероприятия в занимательной форме  показать разные уровни функционирования русского языка: как одного из мировых языков, как языка народов, населяющих Россию, как государственн...

Методическая разработка уроков и внеклассного мероприятия «Проектная деятельность учащихся на уроках развития речи и внеклассном мероприятии по теме «Русские народные промыслы»

Проектная деятельность – один из лучших способов для совмещения современных информационных технологий, личностно-ориентированного обучения и самостоятельной работы учащихся. Главное – продумать ...

Методические разработки внеклассных мероприятий по физической культуре и спорту. Методические разработки внеклассных мероприятий по физической культуре и спорту.

Аннотацияк учебно-методическим  разработкам внеклассных мероприятий  по физической культуре с использованием нестандартного оборудования. 1....

Методическая разработка внеклассного мероприятия по математике «Что такое коррупция». (8-9 классы) Внеклассное мероприятие по математике «Что такое коррупция»

Данная методическая разработка внеклассного мероприятия   «Что такое коррупция?»  составлена и применялась как внеклассное мероприятие по дисциплине “Математика»   для обучающ...

Внеклассное мероприятие, посвященное 23 февраля (военно-спортивный праздник). Внеклассное мероприятие, посвященное 23 февраля (военно-спортивный праздник). Внеклассное мероприятие, посвященное 23 февраля (военно-спортивный праздник).

-соединить спортивно-оздоровительную работу с патриотическим воспитанием   школьников   -развивать у детей мотивацию к занятию спортом   - формирование спортивных к...