Технологическая карта к уроку по биологии " Историческое прошлое людей"
учебно-методический материал по биологии (8 класс)

Технологическая карта урока

По теме: «Историческое прошлое людей»

Биология 8 класс

Разработка учителя

 географии

и биологии

Аракелян Л.В

Санкт –Петербург

2018г.

Предметные результаты обучения

Учащиеся должны знать:

место человека в систематике; основные этапы эволюции человека; человеческие расы.

Учащиеся должны уметь:

объяснять место и роль человека в природе; определять черты сходства и различия человека и животных; доказывать несостоятельность расистских взглядов о преимуществах одних рас перед другими.

Метапредметные результаты обучения

Учащиеся должны уметь:

составлять сообщения на основе обобщения материала учебника и дополнительной литературы;

устанавливать причинно - следственные связи при анализе основных этапов эволюции и происхождения человеческих рас.

Личностные результаты:

Учащиеся должны объяснить: 

роль биологии в формировании современной естественно научной картины мира,  в практической деятельности людей и самого ученика; родство, общность происхождения и эволюцию растений и животных (на примере сопоставления отдельных групп). Роль различных организмов в жизни человека и собственной деятельности; взаимосвязи организмов и окружающей среды; биологического разнообразия в сохранении биосферы; необходимость защиты окружающей среды; родство человека с млекопитающими животными, место и роль человека в природе; взаимосвязи человека и окружающей среды;

  анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды; факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы;

 проводить самостоятельный поиск биологической информации: находить в тексте учебника отличительные признаки основных систематических групп; в биологических словарях и справочниках значения биологических терминов; в различных источниках необходимую информацию о живых организмах (в том числе с использованием информационных технологий);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

 соблюдать меры профилактики заболеваний, вызываемых растениями, животными, бактериями, грибами и вирусами. Травматизма, стрессов, ВИЧ-инфекции. А также вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания); нарушения осанки, зрения, слуха, инфекционных и простудных заболеваний;

Тема урока:  Историческое прошлое людей

Тип урока:  Комбинированный

Цели урока:  Познакомить учащихся с основными этапами эволюции человека. Дать представление об изменении внешнего облика и образа жизни первобытных людей.

Оборудование: доска, учебник, физическая карта мира, конверты с заданиями и справочным материалом.