Практическая работа №1
творческая работа учащихся по биологии

Ксения Александровна Мурашева

Создание искусственной экосистемы (аквариума).

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл практическая работа446.38 КБ

Предварительный просмотр:

Практическая работа «Описание искусственной экосистемы - аквариума».

Цель работы: исследовать аквариум, как искусственную экосистему. 

Задачи: доказать, что аквариум – это искусственная экосистема, которая не может существовать без участия  человека, познакомиться с обитателями аквариума.

Материально-техническое обеспечение: учебник для образовательных учреждений начального и среднего образования, Константинов, В.М.Биология, рабочая тетрадь.

Аквариум – как экосистема.

Аквариум – это искусственный водоем или стеклянная емкость с водой для содержания рыб, водных животных и растений. Среда обитания живых организмов аквариума - вода, грунт, воздух, свет. 

Биологическое равновесие. Под биологическим равновесием понимают состояние аквасистемы, при котором в результате биологических и химических реакций продукты жизнедеятельности и пищевые остатки успевают разложиться и усвоиться, не вызывая отрицательной реакции живых организмов (рыб, растений, моллюсков). Для поддержания биологического равновесия в аквариуме используются также различные приспособления: фильтры, терморегуляторы, термометры и многое другое.  

Неотъемлемая часть аквариума – это вода, среда обитания рыб и растений. Вода из водопровода мутная, белого цвета, содержит большое количество хлора, который убивает вредных микробов. Опасен он и для рыб. В водопроводную воду пускать рыб нельзя!

Она должна отстояться в течение 2-3 суток.

За это время не только улетучится весь хлор, но и пройдут биологические и химические процессы, в результате которых погибают одни микроорганизмы и рождаются новые.

Грунт – это почва, образующая дно водоема. Он нужен для того, чтобы в нем росли растения. Кроме того, некоторые виды рыб любят зарываться в песок. Со временем грунт наполняется органическими частицами, заселяется микроорганизмами, превращаясь в активную биологическую среду, в которой происходит переработка отходов и создается питательная почва, необходимая для нормального роста и развития растений. Прежде чем  положить грунт в аквариум, необходимо его промыть, а еще лучше прокипятить и уложить на дно. Можно добавить декоративные коряги и домики, в которых любят прятаться рыбки.https://98.img.avito.st/image/1/x30O0baBa5R4dJmSDPb6TYNyb5KscmuSyxFvknh0mZK4dmeQuHBr0A

Свет. Чтобы растения хорошо росли и размножались, они должны получать необходимое количество, света.

Освещение способствует фотосинтезу, жизненно важному для растений. Однако если аквариум стоит близко к окну и получает много солнечного света, то в нем быстро размножаются водоросли и вода «зацветает». Если же аквариум поместить в темное место, то растения и рыбы погибнут. Следовательно, аквариум нужно искусственно освещать, например,лампой дневного света.  

Кислород. Всем живым организмам для дыхания необходим кислород, в том числе и рыбам. Вода обогащается кислородом за счет деятельности водных растений, а также путем растворения его из воздуха. Чтобы следить за температурой воды в аквариуме, необходим еще и водный термометр.

Так как аквариум – это экосистема, то обитатели ее должны иметь разные  «профессии», чтобы круговорот веществ в экосистеме был замкнут.https://aquarium-fish-home.ru/wp-content/uploads/2016/08/copy_272_32-1024x685.jpg

Аквариумные растения - это растения, приспособленные для жизни в искусственном водоёме. https://botsad.by/wp-content/uploads/2020/11/Ammania_gracilis_4.jpg

Растения в аквариуме играют важную роль: служат источником кислорода, выполняют декоративный элемент подводного ландшафта, служат дополнительной пищей для рыб, убежищем для мальков и подрастающих рыб.

Круглый год хорошо растут в аквариуме аммания сенегальская, бакопа каролинская, бликса, кубышка японская.      https://na-dache.pro/uploads/posts/2021-05/1621034411_70-p-kubishka-zhyoltaya-foto-85.jpghttps://praeclara.ru/wp-content/uploads/2020/05/IMG_0786-50-2.jpg

Потребители - рыбы. Аквариум оживает по-настоящему лишь тогда, когда в нем появляются рыбы.

Аквариумные рыбы очень различны. В домашних условиях легче создать режим тепловодного аквариума, чем холодноводного. Поэтому рыбки тропиков более частые обитатели комнатных аквариумов.

Меченосец – родина Северная Америка. Свое название получил благодаря своеобразной форме хвостового плавника, напоминающего меч. https://aquass.ru/wp-content/uploads/Presnovodnye-rybki/Petsilievye/Mechenosetsy/Mechenosets-Gellera-krasnyj-chernohvostyj/Xiphophorus-helleri-Red-Wagtail-6.jpg

https://aquarium-fish-home.ru/wp-content/uploads/2016/02/7532935_orig.jpg

Гуппи – родина Южная Америка. Одна из наиболее распространенных и любимых аквариумных рыбок. Содержать гуппи может каждый. Они неприхотливы. 

https://aquariuma.net/wp-content/uploads/2019/05/danio_fish_5.jpg

Данио – родина Индия, встречаются в Пакистане. Очень миролюбивы и неприхотливы. Можно содержать даже в пятилитровой банке. За свою необычную расцветку в прошлом веке получили название «дамские чулочки». https://asebo.ru/wp-content/uploads/paracheirodon_axelrodi6.jpg

Неоны – родина Южная Америка. Относятся к самым популярным обитателям аквариума. Эти красавцы привлекают, прежде всего, своей великолепной окраской. Через все тело проходит полоса, светящаяся «неоновым» светом. 

Рыба попугай – родина Африка. Свое название рыба получила из-за головы, передняя часть которой с небольшим ртом и покатым лбом, немного изогнута вниз и напоминает голову попугая. Окрашены рыбы красиво.  https://img0.liveinternet.ru/images/attach/b/4/113/916/113916766_large_4_krasnuyy_popugay.jpghttps://otvet.imgsmail.ru/download/270865021_b6b65e4d26dd040eedbf3765c09f20bb.jpg

https://i.pinimg.com/originals/d7/cc/ed/d7cced49b90f5759fe51b7bf955522d0.jpg

Разрушители - мусорщики. В аквариум иногда поселяют других животных: моллюсков, рачков, улиток.  Самые частые обитатели аквариума улитки-катушки. 

Освещенные стекла аквариумов постепенно зарастают зеленым ковром – мельчайшими водорослями. Они дают живительный кислород, но задерживают свет. На помощь приходят улитки-катушки, которые счищают водоросли со стекла.

Настоящие мусорщики – сомики. Они поедают остатки корма, упавшего на дно, уничтожают остатки гниющих растений. https://vplate.ru/images/article/orig/2019/06/akvariumnye-somy-raznovidnosti-sovety-po-uhodu-i-razmnozheniyu.jpg

Но мусорщиков может и  не быть. За чистотой аквариума может следить человек.

https://jdxl-img.jdxlt.com/images/8cfba7d45ac140ddab42431e7f0919b3.jpg

Задание. Создайте свой аквариум, основываясь на правилах биологического равновесия в искусственной экосистеме (аквариуме). Напишите очередность своих действий (этапы). Какая вода нужна для аквариума? Какой должен быть грунт в аквариуме? Нужен ли свет в аквариуме? Как выбирать рыб для аквариума? Что ещё должно быть в аквариуме? 

Сформулируйте вывод опираясь на вопрос: в данной экосистеме присутствие человека необходимо на всех этапах ее формирования? Может ли она существовать без влияния человека?


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Разработка фрагмента практической работы для учащихся 6 класса. Тема обучающей практической работы: Определение географической широты объектов

Определение географической широты объектовПрограммы: Примерная программа основного общего образования по географии "География Земли"(6-7 классы)/ сборник нормативных документов: География: Федеральный...

Разработка фрагмента практической работы для учащихся 7 класса. Тема обучающей практической работы: Выявление по картам особенностей расположения крупных форм рельефа, сопоставляя карту строения земной коры с физической картой

Разработка фрагмента практической работы для учащихся 7 класса.Программы: Примерная программа основного общего образования по географии "География Земли"(6-7 классы)/ сборник нормативных документов: Г...

Разработка фрагмента практической работы для учащихся 8 класса. Тема обучающей практической работы: Определение поясного и местного времени для разных пунктов России

Разработка фрагмента практической работы для учащихся 8 класса.Программы: Примерная программа основного общего образования по географии "География Земли"(6-7 классы)/ сборник нормативных документов: Г...

УЧЕТ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ В ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ НА УРОКАХ ТРУДА УЧЕТ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ В ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ НА УРОКАХ ТРУДА

Актуальность темы:         Знание психики, возрастных, физиологических особенностей и клинического диагноза позволяет организовать более оптимальную корре...

Практическая работа «Практические способы измерения сил»

работа может быть проведена на практическом занятии в 9 классе по образовательной программе РК 2013-14 уч.год ...

Практическое задание №12 Тема: Итоговая практическая работа по БД

Практическое задание №12Тема: Итоговая практическая работа по БД...

Методические указания по проведению практического занятия по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» Практическая работа № 22

Тема. Оказание первой помощи пострадавшимЦель. В соответствии с ФГОС основная цель занятия направленна на реализацию умения оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему.  Закрепление теорети...