Внеурочная деятельность в логике ФГОС. Из опыта работы
статья по биологии (5, 6, 7, 8, 9 класс)

https://docs.google.com/presentation/d/1PyFRwmyqQXt1YnEqAFYOEmbHhn8fdotz/edit#slide=id.p1

                                                Внеурочная деятельность

                                                           в логике ФГОС

1 слайд: Тема ; Внеурочная деятельность в логике ФГОС .

Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса. Здесь имеется в виду не только внеурочная деятельность которая стоит в расписании, но и обширно . Так как мы классные руководители являемся т учителями биологии, этому и ведем различную внеурочную деятельность , которая ведет к развитию функциональной грамотности (естественнонаучной ).

2 слайд:Тема ;Издание “Просвещение”

Пособиедля начинающих; авторы;  Д.Б.Григорьев, П. В .Степанов ,“Методический конструктор “

Сборник примерных рабочих программ по внеурочной деятельности .Пособие для начинающих от начальной школы до среднего звена .

2011-2014 г.

3 слайд: Виды внеурочной деятельности по ФГОС .

1.игровая деятельность .

2.позновательная деятельность .

3. проблемно-ценностное общение .

4. досуго-развлекательная деятельность .

 5.Художественные творчества .

6.социальные творчества .

7.трудовая деятельность .

8.спортивно-образовательная деятельность.

9.туристко-краеведческая деятельность .

В базисном учебном плане выделена основные направления внеурочной деятельности.

Если вы ведете внеурочную деятельность,то наверняка какое-то направление у вас предоставлено.

4 слайд: Направления внеурочной деятельности школьников

1.спортивно-оздоровительные .

2.художественные .

3.военно-патриотические.

4.общественнополезная деятельность .

5.проектная деятельность .

В нашей школе направления выбираются самим учителем.

5 слайд. В современном мире у нас возрастают требование к совершенствованию умений и вопросов направления проектной деятельности педагогов и готовности самих учителей к этой деятельности. То есть вся наша работа тоже укладывается в проектной деятельности.

Например: создание презентаций, пособий, проекты работы с одаренными детьми, составление дорожных карт. Необходимо совершенствовать свои проекты работы компетенции различными современными контентом. В прошлом году мы с вами все окунулись в дистанционном обучении,используются электронные виды деятельности, пособий электронных, интерактивные доски лабораторные работы можно заменить наглядным показом, вебинары, мультимедийные уроки,ЗУМы, диалоговые тренажеры, сайт для тестов (интерактивных).Система проверяет

6 слайд: 2020 -2021 учебный год в ФГОС среднее общее образование. Индивидуальный проект!Введены,предмет обязательный в 10или 10-11 классах.Формирование учебного плана! С выставлением оценки в аттестат.И применять в своей деятельности

7 слайд: Основные требования к использованию метода проектов:

-наличие значимой проблемы

-самостоятельной деятельности

-структурирование

-использование исследовательских методов предусматривающих определенную последовательность.

Любая интересная тема может быть выполнена в виде проекта. 5-6 классы не только биологические направления могут взять творческое направление, социальное: по изготовлению игрушек, салатов, пирогов.

Задача учителя: показать механизм, чтобы отрабатывали последовательность выполнения проектной деятельности.

Я не предлагаю проекты на прямую а прошу присоединиться к моим идеям .Некоторые ученики помогают другим в их творческой работе. Ценность для учителя, когда ученик самостоятельно приходит к своему интересному проекту.

8 слайд.   Продукт. На 1 занятии предлагаю набросать на листе бумаги сразу же ,что можно сделать по проекту: это газету, тематическую презентацию, спектакль, журнал, макет, сценарий, чертеж. В течение часа недели, месяца, но чтобы он отличался от других.

9 слайд. Викторина. Газета. Социальная реклама. Урочные постановки. Кроссворды. Коллажи. Рисунки. Сами и для своих одноклассников.

10 слайд. Гражданско -- патриотическое направление. Уборка территории возле памятника. Битва хоров. Награды героев .Фото классных часов.

11 Слайд. Эколого- биологическое направление.

Раздельный сбор мусора. Сбор макулатуры. Путешествие батарейки.

12 Слайд. Социально- педагогическое направление. Экскурсии. Акции. Сдано #Крышки Добра