Рабочая программа внеурочной деятельности для 5 го класса
рабочая программа по биологии

Пояснительная записка

         Программа внеурочного курса «В мире комнатных растений» направлена на формирование, как теоретических знаний, так и практических умений и навыков по выращиванию комнатных растений и уходу за ними, их размножению и практическому значению.

Содержание курса носит комплексный характер, так как включает основы отраслей биологической науки. В соответствии с логикой развития основных биологических понятий: от простого - к сложному, обусловлено расположение тем изучаемого материала в данном курсе.

В данной программе предусмотрена направленность на формирование у школьников экологической культуры. Курс позволяет расширить кругозор обучающихся, помогает  развивать у них наблюдательность, прививает  учащимся эстетический вкус и навыки бережного отношения к природе,  воспитывает ответственное отношение к трудовой деятельности, способствует профессиональному самоопределению учащихся.

            Программа рассчитана на   34 часа из расчета 1 час в неделю.

Цель курса: сформировать  у учащихся  знания по разнообразию комнатных растений, их  выращиванию, уходу и использованию в практических целях, способствуя формированию нового экологического мышления и культуры отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

Задачи курса:

• дать учащимся представление о многообразии комнатных растений и ознакомить с основными группами, формами и семействами комнатных растений;
• формировать практические навыки по выращиванию и уходу за комнатными растениями, их размножению, приготовлению почвенных смесей ;
• расширить знания о практическом применении  комнатных растений в жизни человека;
• формировать навыки познавательной деятельности;
• прививать устойчивый интерес к изучению биологических дисциплин, прививать любовь к природе;
• создать условия для развития творческих способностей учащихся.

Используемые методы: словесные (рассказ, беседа, лекция), практические.

.

Содержательная часть:

Раздел 1. Введение

Ознакомление учащихся с программой курса, его целями и задачами, содержанием практических работ. Сведения об истории возникновении  комнатного цветоводства. Понятие о многообразии комнатных растений. Значение комнатных растений. Влияние комнатных растений на психоэмоциональное и физическое состояние человека. Лекарственные и косметические свойства комнатных растений. Понятие о фитонцидах Применение комнатных растений в практических целях.

Планируемые результаты обучения:

Учащиеся должны знать: историю возникновения комнатного цветоводства, понятие «фитонциды», комнатные растения, которые можно использовать в лечебных и косметических целях.

Учащиеся должны уметь: применять знания   о фитонцидах для борьбы с болезнетворными микроорганизмами

Раздел 2. Уход за комнатными растениями

Световой и температурный режим. Светолюбивые и теневыносливые комнатные растения. Теплолюбивые и холодостойкие комнатные растения. Роль воды в физиологических процессах.  Типы полива.  Температура и качество поливной воды.  Основные требования к влажности воздуха. Почва и ее свойства: механический состав, влагоемкость. Плодородие почвы. Минеральные удобрения. Комплексные удобрения. Понятие об органических удобрениях. Понятие о корневом питании растений, гидропоника. Техника гидропонной культуры.

Практическая работа:

Влияние света и температуры на жизнедеятельность растений.

Планируемые результаты обучения:

Учащиеся должны знать: основные агротехнические принципы ухода за комнатными растениями, правила размещения комнатных растений в помещении, виды минеральных,  органических  удобрений.

Учащиеся должны уметь: применять агротехнические приемы при выращивании и уходе за комнатными растениями, размещать растения в помещении в зависимости от их требований к условиям местообитания.

Раздел 3.  Многообразие комнатных растений

Основные группы комнатных растений. Отличительные признаки представителей семейств: амариллисовых, аралиевых, бромелиевых, кактусовых, марантовых, молочайных, орхидных, пальмовых, толстянок, папоротников.Бонсай. Выращивание цитрусовых. Огород на подоконнике.

Практическая работа:

Определение комнатных растений .

Планируемые результаты обучения:

Учащиеся должны знать: основные группы комнатных растений, видовой состав комнатных растений класса, отличительные признаки семейств.

Учащиеся должны уметь: определять видовую принадлежность комнатных растений.

Раздел 4.  Дизайн и комнатные растения

Цветочный дизайн жилых и рабочих помещений.  Цветы в поэзии и музыке. Легенды о цветах. Комнатное цветоводство как образ жизни.

Планируемые результаты обучения:

Учащиеся должны знать: как располагать растения в помещении с учетом их физиологических особенностей.

Учащиеся должны уметь: размещать растения в помещениях с учетом физиологических особенностей растений.

Календарно-тематическое планирование

Список литературы :

1. А.В. Борисова, О.В.Бердникова Иллюстрированная энциклопедия комнатных растений. - М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 240 с. ил.
2. 1000 + 1 совет по уходу за комнатными растениями / Авт-сост. Е. Манжос.— Мн.: “Харвест”, 1999. — 432 с.
3. Комнатные растения: Справочник / Б.Н. Головкин, В.Н. Чеканова, Г.И.Шахов и др. – М.: Лесн.пром-сть, 1989.- 431 с.: ил.
4. Клинковская Н.И., Пасечник В.В. Комнатные растения в школе. - М.: Просвещение, 1986.
5. Капранова Н.Н. Комнатные растения в интерьере. – М.: Изд-во МГУ, 1989.
6. Чуб В.В., Лезина К.Д. Комнатные растения. Полная энциклопедия. – М.: Изд-во Эксмо, 2005.- 416 с., илл.
7. Журнал «Приусадебное хозяйство». – М.: Издательский дом «Сельская новь»,   2011 г.

Список литературы для  обучающихся :

1.00 + 1 совет по уходу за комнатными растениями / Авт-сост. Е. Манжос.— Мн.: “Харвест”, 1999. — 432 с.

2.Капранова Н.Н. Комнатные растения в интерьере. – М.: Изд-во МГУ, 1989.

Источники Интернет:

http://www.floriculture.ru/ - Комнатное цветоводство

http://www.flowersweb.info/  -Все о комнатных растениях