Сценарий викторины для учащихся 7-9 классов по биологии и географии "Вокруг Света"
методическая разработка по биологии

Сценарий викторины по географии и биологии

для учащихся 7-9 классов «Вокруг света»

– Ребята, здравствуйте! Мы собрались с вами, чтобы совершить путешествие «Вокруг света».
– А на каких видах транспорта можно совершать путешествие?

(Дети называют:
самолёт – вывешиваю;
корабль – вывешиваю;
поезд – вывешиваю)

– И, конечно же – пешком, а пешком трудно, но зато интересно.

Включаю песню «Песенка Красной Шапочки».

– Про какой материк поёт Красная Шапочка? (Про Африку)
– А какие материки вы ещё знаете? (Учащиеся называют: Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида – можно по ходу их показывать на настенной карте).
– Это была разминка. Для игры-путешествия мы разделимся на три команды: Почемучки,  Всезнайки, Любознайки (раздаю таблички с названиями команд – дети сидят группами за круглыми столами).
– Во время игры мы постараемся ответить на вопросы: ОТЧЕГО? ПОЧЕМУ? КТО? ЧТО? КАК? ГДЕ? ЗАЧЕМ? (Вывешиваю вопросы)

– Итак, первое задание – ЗАГАДКИ. Можно заработать 3 балла.

1. Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой,
А в рыжей шубке летом. (Белка)

2. У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора. (Заяц)

3. Какой-то зверь опасный
Ходит в шубе красной,
Снег разгребает,
Мышек хватает. (Лиса)

4. Кто на себе лес носит? (Олень)

5. Не пахарь, не кузнец, не плотник,

А первый на селе работник. (Лошадь)

6. Заплелись густые травы,

Закудрявились луга,

Да и сам я весь кудрявый,

Даже завитком рога. (Баран)

7. Какой лесной зверёк похож на белку, но почти в два раза меньше её? Шубка серая, вдоль спины проходят тёмные полоски? (Бурундук)

8. Какое животное называют лесным великаном? (Лось)

9. Я устраиваюсь ловко:

У меня с собой кладовка.

Где кладовка? За щекой!

Вот я хитренький какой! (Хомяк)

Второе задание – ВИКТОРИНА О ПТИЦАХ. Можно заработать 4 очка.

1. Какая птица может передвигаться по стволу дерева вверх и вниз, как акробат в цирке?
2.  Какие птицы совсем не летают? (Страусы, пингвины.)
3. Каких птиц еще Древней Греции использовали для отправки сообщений на дальние расстояния? (Голубей. Голубиная почта существует и в наше время).
4. Какой город летает? (Орёл)
5. Какая птица не вьёт гнезда? (Кукушка)
6. Какие птицы прилетают весной первыми? (Грачи)
7. Кто отдыхает сидя на проводах? Если она летает низко к земле — быть дождю. (Ласточка.)
8. Самая маленькая птичка в мире? (Колибри)
9.  Клюв какой птицы настоящий мешок? (Пеликан.)
10. Крупная ушастая ночная птица отряда сов. (Филин.)
11. В каких птиц превратила колдунья братьев Эльзы в сказке Андерсена? (В диких лебедей)
12. Как звали утку, которая зимовала в полынье? (Серая Шейка, Д. Мамин-Сибиряк)

– Ребята, как вы думаете должны мы знать историю своей страны?
– Конечно. Должны.

Итак, задание третье «Узнай птицу по голосу»

Видео

Задание четвёртое – ПУТАНИЦА. Можно заработать 1 балл.

ЧТО, КТО ЛИШНИЙ?

• Пустыня: верблюжья колючка, береза, кактус
• Степи: ковыль, полынь, пальма
• Озеро: лягушка, щука, кит

Задание пятое – ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ. Можно заработать 3 балла.

Соедини:

1. Биг Бен США
Собор Василия Блаженного  Англия
Статуя Свободы Россия

2. Великая стена Франция
Эйфелева башня Россия
Успенский собор  Китай

3. Тадж-Махал Египет
Пирамиды Россия
Кремль Индия

Задание шестое – ВОПРОСЫ В ШУТКУ И ВСЕРЬЁЗ (33 вопроса).

1. Что это за трава, которую и слепые узнают? (Крапива)
2. Какая ветка не растёт на дереве? (Железнодорожная)
3. Что общего у всадника и у петуха? (Шпоры)
4. Какое топливо добывают на болоте? (Торф)
5. Назовите ближайшую к Земле звезду, она видна днём. (Солнце)
6. Какие вы знаете цветные моря? (Белое, Красное, Чёрное, Жёлтое)
7. Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль)
8. У каких растений нет стебли, корней, листьев, цветов? (У грибов)
9. След какого хищного зверя похож на след человека? (Медведя)

10. Где сухого камня не найдёшь? (В воде)

11. Какой снег быстрее тает – чистый или грязный? (Грязный)

12. Что ест жаба зимой? (Ничего, спит)
13. Слепыми или зрячими рождаются зайчата? (Зрячими)

14. Самый малый океан? (Северный Ледовитый)
15. Самая высокая вершина Земли? (Эверест)

– Ребята, какие же наши помощники помогли нам выполнить столько много заданий. Вспомните их, пожалуйста

Дети вспоминают и называют:
органы зрения – глаза;
органы слуха – уши;
орган осязания – кожа;
орган вкуса – язык;
орган обоняния – нос.

– Всё верно вы назвали. А теперь, внимание (включаю магнитофонную запись – шум моря, крик чаек).

Ребята, вам захотелось оказаться на берегу моря, понежиться на тёплом солнышке, вдохнуть запах моря, полюбоваться на чаек, полакомиться экзотическими фруктами, просто полежать на берегу моря, покачаться на волнах? Но для того, чтобы можно было любоваться всем этим бесконечно долго, нам необходимо… А вот что необходимо, вы вспомните и узнаете, расшифровав перевёртыши.

– А теперь подведём итоги. На сводном листе присутствующие записывали баллы – прошу озвучить результаты.

Спасибо за активное участие, я надеюсь, вы о многом вспомнили и что-то новое узнали!

Соедини достопримечательность со страной

в которой она находится

Соедини достопримечательность со страной

в которой она находится

Соедини достопримечательность со страной

в которой она находится

Табель оценивания