Программа элективного курса " Экология родного края"
рабочая программа по биологии (8 класс)

Министерство образования и науки Республики Бурятия

МКУ «Управление образования» Тункинский район

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

«Центр детско-юношеского туризма и краеведения»

Дополнительная общеобразовательная

(общеразвивающая) программа

естественно-научной направленности

«Экология родного края»

Возраст учащихся: 10 - 15 лет

Срок реализации: 2 год

Автор - составитель: Тарнавская Марина Дмитриевна

педагог дополнительного образования

П.Зун-Мурино, 2023

Оглавление

Комплекс основных характеристик дополнительной

общеразвивающей программы

    Пояснительная записка                                                                      

Цель, задачи, ожидаемые результаты                                          

Содержание программы                                                                

Комплекс организационно педагогических условий

Календарный учебный график                                                      

Условия реализации программы                                                  

Формы аттестации                                                                          

Оценочные материалы                                                                  

Методические материалы                                                              

Список литературы                                                                        

1.Комплекс основных характеристик дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы (общий

1.1. Пояснительная записка

Нормативные правовые основы разработки ДООП:

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ».

Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014 г. № 1726-р).

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству».

Приказ Министерства просвещения России от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»

Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015 № 09-3242 «О направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)».

Приказ Министерства образования и науки Республика Бурятия от 19.03.2015 № 535 «Об утверждении методических рекомендаций по разработке дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ».

Положение о дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе МАУ ДО «ЦДЮТиК» (приказ муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Центр детско-юношеского туризма и краеведения» № -осн. от 31.08.2020г.)

Актуальность:  

   Охрана лесных богатств – наш долг перед родной природой. С детства надо учиться жить в согласии с природой, ее законами и принципами. Экологическими знаниями должны обладать все. Задача школы состоит не только в том, чтобы сформировать определенный объем знаний о природе родного края, но и способствовать приобретению навыков анализа явлений природы, осмыслению взаимодействия общества и природы, осознанию значимости своей практической помощи природе. Помочь воспитать экологически грамотное поколение можно через школьные лесничества. 

Основные цели работы – формирование у учащихся представление о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности; Обогащения опыта разнообразной деятельности

 (индивидуальной, коллективной), опыта познания и самопознания; подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной и профессиональной траектории.

Образовательная: углубить знания по предметам естественнонаучного цикла.

Развивающая: развить навыки самостоятельной исследовательской работы.

Практическая: применять определенные знания в конкретных делах.

Воспитательная: воспитывать чувство бережного отношения к природе.

Обучение включает в себя следующие основные предметы (разделы): биология, география и экология

Вид программы:

Модифицированная программа – это программа, в основу которой, положена примерная (типовая) программа либо программа, разработанная другим автором, но измененная с учетом особенностей образовательной организации, возраста и уровня подготовки детей, режима и временных параметров осуществления деятельности, нестандартности индивидуальных результатов.

Направленность программы: естественно-научная.

Адресат программы:

 Программа курса «Экология родного края» предназначена для учащихся 10-15 лет, построена с учетом возрастных особенностей детей на основе планомерного и преемственного формирования и развития биологических и экологических понятий, усвоение ведущих экологических идей и научных фактов.

Срок и объем освоения программы:

2 года, 144 педагогических часов, из них:

«Стартовый уровень» - 1 год, 144 педагогических часов;

«Базовый уровень» - 1 год, 144 педагогических часов;

Форма обучения: очная.

Особенности организации образовательной деятельности: группы разновозрастные.

Режим занятий:

1.2. Цель, задачи, ожидаемые результаты

Цель: – развитие способностей и творческого потенциала ребенка через приобщение к изучению природы родного края, посредством формирования навыков исследовательской работы.

Задачи:

Образовательные (обучающие)

 - развивать познавательный интерес к изучению флоры и фауны Тункинского национального парка, приобретать определенные знания, умения, навыки, по экологии; формировать теоретические и практические знания необходимые для изучения экологических проблем родного края.

Развивающие

– направлены на развитие познавательного интереса, способностей и задатков ребенка.

- способствовать наблюдательности и расширение кругозора обучающихся

-развитие способности адаптироваться в природной и социальной среде

-развивать навыки обязательного соблюдения техники безопасности и культуры поведения при проведении походов и полевых занятий.

Воспитательные

– направлены на освоение и присвоение общекультурных ценностей, формирование положительных качеств личности.

-  воспитание бережного отношения к природе и рационального, экономного использование природных ресурсов.

- через совместную работу и взаимопомощь способствовать развитию чувства коллективной работы.

- формирование коммуникативных, морально-волевых качеств личности.

Метапредметные-

- стимулировать исследовательскую и творческую деятельность обучающихся;

- способствовать развитию мышления, логики и умению правильно мыслить в сложных экологических ситуациях.

Ожидаемые результаты:

1.3. Содержание программы

«Экология родного края»

Стартовый уровень (1 год обучения)

Учебный план

Содержание учебного плана 1 года обучения

Стартовый уровень

Введение – 1 час.

    Что такое экология? Основные экологические понятия.

Глава – 2 этноэкология – 3 час.

     Что такое этноэкология? Этносимволика. Экологические обычаи бурят. Экологические обычаи русских.

 Глава – 3 – Географическое и геологические своеобразие РБ – 4 час.

    Основные черты тектоники геологической истории. Связь полезных ископаемых с геологическим строением. Основные местрождения полезных ископаемых РБ. Климатические условия республики. Анализ климатообразующих факторов, закономерности в подразделении основных элемнотов климата. Основные ландшафты РБ и их происхождение. Физико-географическое районирование Бурятии.

Глава – 4 – Водные ресурсы – 4 час.

     Реки. Озера. Типы озер. Хозяйственное значение озер. Искусственные озера. Минеральные источники. Типы минеральных вод. Курорты РБ. Охрана минеральных источников. Байкал уникальное озеро. Хранилище престной воды, его происхождение, охрана.

Глава – 5- Растительный мир РБ – 5 час.

     Степи. Леса, высокогорные тундры, заросли кустарников. Высотная поястность. Основные семейства флоры Бурятии. Сохраним леса Бурятии.

Глава 6 – Животный мир Бурятии – 5 час.

     Систематический обзор млекопитающих. Связь животных со средой обитания. Ландшафтное распространие животных Бурятии. Роль животных в жизни леса, промысловые животные РБ.

     Рыбы Байкала. Интродукция. Акклиматизированые виды. Земноводные и пресмыкающие РБ, экологические факторы, влияющие на распространение, разнообразие и численность видов земноводных и пресмыкающихся. Птицы. Основные отряды и семейства орнитофауны РБ. Птицы озера Байкал.

Глава – 7 – Основные формы природоохранной деятельности – 5 час.

     Красная книга РБ. Краснокнижные виды животных и растений. Заповедники – Баргузинский, Байкальский, Джергинский. Заказники РБ. Национальные парки – Тункинский, Забайкальский. Памятники природы.

Глава – 8 – Национальный парк «Тункинский» – 7 час.

      Тункинский национальный парк, его орнитофауна и уникальность гидрохимического состава, его охрана. Памятники природы района. Исследование эколого-санитарного состояния с. Зун-Мурино.

2.Комплекс организационно - педагогических условий

2.1. Календарный учебный график

(заполнить с учетом срока реализации ДООП)

Таблица 2.1.1.

2.2. Условия реализации программы

Таблица 2.2.1.

2.3. Формы аттестации

Формами аттестации являются:

Зачет

Выставка

Слёт

Практическая работа

Тестирование

2.4. Оценочные материалы

Таблица 2.4.1.

2.5. Методические материалы

Методы обучения:

Словесный

Наглядный

Объяснительно-иллюстративный

Частично-поисковый

Исследовательский

Проектный

Формы организации образовательной деятельности:

Индивидуальная

Индивидуально-групповая

Групповая

Практическое занятие

Акция

Беседа

Выставка

Защита проекта

Игра

Презентация

конференция

Олимпиада

Экспедиция

Педагогические технологии:

Технология индивидуального обучения

Технология группового обучения

Технология коллективного взаимодействия

Технология проблемного обучения

Технология исследовательской деятельности

Проектная технология

Здоровьесберегающая технология

Дидактические материалы:

Раздаточные материалы

Инструкции

Технологические карты

Образцы изделий

                              2.6  Список литературы

1.»Биология в школе» №1 -2005;  № 5-  2006, «Школа- Пресс»

2.Думова И.И.  «Экология» ,  Улан – Удэ, 1999г.

3.Криксунов Е.А. «Экология»  9 (10,11) класс.  «Дрофа», 2007год.

4. Шаргаев М.А.  «Экологическое краеведение» Улан –Удэ, 1993год.

5.Шаргаев М.А.   «Экологическая этика и культура»  Улан – Удэ, 1993год.

6.Шкатулова А.П.  «Земноводные и пресмыкающиеся Забайкалья»  Улан – Удэ,  1978 год

                                          Примеры:

Описание нормативных актов:

Об обязательном экземпляре изданий: постановление Правительства РФ от 3 декабря 2002 г. № 859 // Собр. законодательства РФ. – 2003. - № 49. – Ст.4888.

Один автор:

Королькова Ю. А. Основы специальной педагогики и психологии : учебно-методическое пособие / Ю.А. Королькова. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – Барнаул: АлтГПА, 2010. – 54 с.

Два автора:

Голованов, Д. В. Компьютерная нотная графика : учеб. пособие / Д. В. Голованов, А. В. Кунгуров. – Санкт-Петербург : Планета музыки, 2018. – 188 с. : ил.

Четыре автора:

Организация деятельности правоохранительных органов по противодействию экстремизму и терроризму / Е. Н. Быстряков, Е. В. Ионова, Н. Л. Потапова, А. Б. Смушкин. – Санкт-Петербург: Лань, 2019. – 173 с.

Описание книги под заглавием:

Педагогика : учебник для бакалавров / под общ. ред. Л. С. Подымовой, В. А. Сластенина. – М. : Юрайт, 2017. – 332 с.

Описание статьи из журнала:

Спиридонова, Н. В. Управление процессом сопровождения детей с ОВЗ в детском саду / Н. В. Спиридонова, А. М. Тухфетуллина // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2019. – № 1. – С. 84–88.

Описание статьи из энциклопедии:

Промышленность / Д.Ю. Никологорский // Новая Российская энциклопедия: в 12 т. – М., 2003. – Т. 1: Россия. - С. 485 -490.

Описание электронного ресурса удалённого доступа:

Образование: исследовано в мире [Электронный ресурс]: междунар. науч. пед. Интернет-журн. с б-кой-депозитарием. – Режим доступа: http//www.oim.ru/

Сайты:

Музей-заповедник «Кижи» в рамках проекта «Иллюзии старого города» объявил конкурс плакатов и постеров [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые дан. // КомАрт : культур. маршруты Карелии : [сайт]. - Режим доступа: http://www.komart.karelia.ru/news/?eid