Дополнительная образовательная общеразвивающая программа «Штрих»
рабочая программа по биологии (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 423 Кронштадтского района Санкт-Петербурга

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа

«Штрих»

на 2024 год

Срок освоения: 36 часов

Возраст обучающихся: 11-17 лет

Санкт-Петербург
2023

Пояснительная записка

При изучении живой природы особое внимание необходимо уделять рисунку биологических объектов и их структурных частей. Биологический рисунок выступает как форма представления результатов изучения того или иного объекта. Кроме того, рисунок – не только метод фиксирования результатов наблюдения, но и, что важно, метод биологического исследования. В процессе зарисовки объекта ребенок анализирует его более внимательно и подробно, фокусируясь на тех деталях, которые чаще всего не учитываются при рассматривании или словесном описании.

Рисунок стоит бок о бок с морфологией – наукой о строении и форме организмов. Она изучает внешнее и внутренне строение, а также разнообразие форм организмов, иными словами, то, что можно увидеть невооруженным глазом или с помощью увеличительных приборов. Сама наука тесно связана с такими крупными разделами биологии, как ботаника и зоология, поэтому навык зарисовки очень важен. Человек анализирует объект, самостоятельно его воспроизводит и после получает результат – знание. В итоге биологический рисунок становится информативнее фотографий или картинок.

Направленность программы: естественнонаучная.

Адресат программы: учащиеся 11-17 лет (мальчики и девочки), проявляющих интерес к биологии.

Актуальность. Обычно рисованию на уроках биологии в школе уделяется недостаточное внимание из-за нехватки времени. Данная программа поможет развить навык рисования животных, растений или их клеток, который также необходим школьникам, поступающим в высшие и средне специальные учебные заведения по биологическому или медицинскому профилю. Кроме того, курс занятий поможет снять психологические барьеры, в основе которых лежит страх и неуверенность, у тех, кто считает себя неспособным к рисованию.

Уровень освоения программы – базовый.

Объем и срок освоения программы «Штрих». Программа рассчитана на 36 часов, реализуется в каникулярное время (весна, лето), 2-4 занятия в неделю по 2 академических часа.

Цель программы: освоение навыка рисования биологических объектов.

Задачи программы

Обучающие:

1. Способствовать формированию представлений о сущности рисунка в биологических науках.
2. Обучить владению разными техниками выполнения биологического рисунка.
3. Способствовать прочному усвоению знаний о строении биологического объекта.

Развивающие:

1. Развивать внимание, творческое воображение.
2. Развивать мелкую моторику.
3. Развивать способность самоанализу и самооценке; эмоциональную и мотивационную сферу и познавательный интерес.

Воспитательные:

1. Воспитывать активную жизненную позицию, чувство патриотизма, любовь к природе и малой Родине.
2. Способствовать формированию уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению.
3. Воспитание принципов бесконфликтного взаимодействия и сотрудничества в группе и коллективе.
4. Воспитание самостоятельности.

Планируемые результаты освоения программы:

Предметные:

• Применение биологического кругозора и биологической грамотности для решения практических задач на уроках биологии;
• Владение методами научного познания;

Личностные результаты:

• мотивация к обучению и познавательной деятельности;
• убежденность в познании природы;
• способность давать мотивированную оценку результатам своей деятельности;
• самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;
• формирование ценностных отношений друг к другу.

Метапредметные результаты:

∙ овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные результаты своих действий;

∙ приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации с использованием различных источников и новых информационных технологий для решения поставленных задач.

Организационно-педагогические условия реализации программы

Язык реализации – русский (государственный язык Российской Федерации)

Форма обучения – очная

Особенности организации образовательного процесса.

В образовательном процессе используются технологии: информационно-коммуникативного обучения, развивающего обучения, игровые технологии, обучение в сотрудничестве, здоровье сберегающие технологии.

Условия набора и формирования групп. Принимаются все желающие. Возраст обучающихся 11-17 лет, количество человек в группе – 15.

Возможности дополнительного приёма на обучение по программе отсутствуют. Особых требований к уровню подготовки учеников не предъявляется.

Формы организации занятий - по группам, индивидуально, включены аудиторные и внеаудиторные занятия.

Формы проведения занятий

1. групповые занятия
2. наблюдения
3. исследовательская деятельность
4. проведение экскурсий и практики на природе.
5. творческие работы.

Методическое обеспечение программы

При разработке программы учитываются ведущие принципы образования:

- принцип программно-целевого подхода, направленный на практический результат;

- принцип доступности знаний, их расшифровка и конкретизация с учётом особенностей познавательной деятельности;

- принцип актуализации знаний и умений;

- принцип индивидуализации и дифференциации;

- принцип непрерывности.

Учебные занятия проводятся в учебном кабинете, оборудованном необходимыми материалами и предметами.

Материально-техническое обеспечение

Информационное обеспечение:

Подключение к сети Интернет.

Кадровое обеспечение:

Педагог, работающий по данной программе, имеет высшее профессиональное образование в области, соответствующей профилю.

Учебный план (2024)

Календарный учебный график реализации дополнительной общеразвивающей программы «Штрих»

на 2024 год.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №423 КРОНШТАДТСКОГО РАЙОНА

САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учителя биологии

Тюриной Александры Владиславовны

для учеников 11-17 лет

дополнительная общеразвивающая программа

«Штрих»

Санкт-Петербург
2023

Пояснительная записка.

Рабочая программа составлена на основе дополнительной общеразвивающей программы «Штрих».

Условия реализации программы.

Учебная группа формируется на основе свободного набора. Для обучения принимаются все желающие. Особая подготовка не требуется.

Рабочая программа рассчитана на 36 часов.

Организация занятий. Занятия проводятся в каникулярное время, 2-4 раза в неделю по 2 академических часа в день.

Особенности коллектива:

Возраст – 11-17 лет

Количество учащихся в группе – 15 человек

Задачи программы

Обучающие:

4. Способствовать формированию представлений о сущности рисунка в биологических науках.
5. Обучить владению разными техниками выполнения биологического рисунка.
6. Способствовать прочному усвоению знаний о строении биологического объекта.

Развивающие:

4. Развивать внимание, творческое воображение.
5. Развивать мелкую моторику.
6. Развивать способность самоанализу и самооценке; эмоциональную и мотивационную сферу и познавательный интерес.

Воспитательные:

5. Воспитывать активную жизненную позицию, чувство патриотизма, любовь к природе и малой Родине.
6. Способствовать формированию уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению.
7. Воспитание принципов бесконфликтного взаимодействия и сотрудничества в группе и коллективе.
8. Воспитание самостоятельности.

Планируемые результаты освоения программы:

Предметные:

• Применение биологического кругозора и биологической грамотности для решения практических задач на уроках биологии;
• Владение методами научного познания;

Личностные результаты:

• мотивация к обучению и познавательной деятельности;
• убежденность в познании природы;
• способность давать мотивированную оценку результатам своей деятельности;
• самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;
• формирование ценностных отношений друг к другу.

Метапредметные результаты:

∙ овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные результаты своих действий;

∙ приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации с использованием различных источников и новых информационных технологий для решения поставленных задач.

Календарно – тематический план к дополнительной общеразвивающей программе

«Штрих»

Комплекс организационно-педагогических условий.

Календарный учебный график.

Количество учебных недель – 6.

Количество учебных часов – 36.

Формы контроля.

Для контроля уровня достижений обучающихся используются такие виды и формы контроля как входной и итоговый.

Входной контроль определяет исходный уровень знаний, умений обучающихся в форме, беседы и практических заданий.

Итоговый контроль осуществляется в конце курса освоения программы и направлен на оценку собственных результатов работы, степени усвоения, практических умений, сформированности личностных качеств.

Список литературы

1. Акимушкин И.И. Мир животных (насекомые, науки, домашние животные) [Текст] / И.И. Акимушкин. — М.: Мысль, 2004. —213;
2. Иванов А. В., Полянский Ю. И., Стрелков А. А. Большой практикум по зоологии беспозвоночных. Простейшие, губки, кишечнополостные, гребневики, плоские черви, немертины, круглые черви: Учеб, пособие для биолог, спец. ун-тов. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Высш. школа, 1981. — 504 с, ил.
3. Семашко А.Ю. Специфика биологического рисунка для школьников средних классов//журнал «Биология» издательского дом «Первое сентября».—N19 (746),
4. Д. Тейлор, Н. Грин, У. Стаут. Биология в 3-х томах.

Интернет-ресурсы:

1. Онлайн-школа «Фоксфорд»
2. Каталог образовательных услуг «Инфоурок»
3. Био-школа «Биофак»