Практическая работа "Связанные корни"
материал (6 класс)

Пятнадцатое ноября

Практическая работа с учебно-научным текстом "Связанные корни"

          Связанные корни

Корень — это главная, обязательная часть слова. Именно корень выражает основное значение слова. Сравним слова дом и дом-ик (суффикс обозначает размер — «маленький», а корень — сам предмет), бежать и при-бежать. (приставка обозначает «приближение», а корень — само действие).

Но так бывает не всегда.

Возьмем глаголы обуть и разуть. На какие части они членятся? В них четко осознаются приставки об- (вариант приставки о) и раз- (сравним аналогичное значение приставок в глаголах одеть и раздеть), показатель инфинитива -ть. Где же корень? Корень -у-. Этот корень выделяется как остаток после вычленения приставки и иных глагольных показателей. Его особенность состоит в том, что он не употребляется вне сочетания с приставками. Такие кории, которые употребляются лишь в сочетании со словообразовательными морфемами (приставками или суффиксами), называют связанными, отличая их от «обычных» — свободных корней.

1. В какой речевой ситуации может быть использован прочитанный Вами текст?

2. К какому стилю речи относится прочитанный Вами текст?

3. Какова задача речи данного стиля?

4. Назовите особенности данного стиля речи, которые встретились в прочитанном Вами тексте.

5. Какой тип речи использован в данном тексте?

Какова структура (схема) данного типа речи?

6) Определите структуру (схему) первого абзаца. Установите соответствие.

7) Преобразуйте второе рассуждение по типу первого, т.е. постройте его по той же структуре (схеме).

Такую сложную и одновременно прекрасную работу проделал___

____________________________________________________.