Программа дополнительного образования детей "Уроки мужества"
рабочая программа (9 класс) по теме

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37»

г. Дзержинска Нижегородской области

Программа дополнительного образования

«Уроки мужества»

Выполнила:

Баранова Ирина Львовна

Преподаватель-организатор ОБЖ

Высшая категория

Стаж работы:20 лет

2011 год

СОДЕРЖАНИЕ

1.Введение:

1. Содержание патриотического воспитания

2.Программа ВПО: «Уроки мужества»:

2. Пояснительная записка
3. Учебно-тематический план
4. Краткое описание тем
5. План тематических занятий
6. Методическое обеспечение программы
7. Список литературы

3. Деятельность ВПО

4. Заключение

5. Методические разработки занятий

6. Дидактические материалы к занятиям

7. Приложение

1. Нормативная база по организации обучения граждан начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы
2. Инструкция по мерам безопасности при проведении стрельб
3. Словарь основных понятий
4. Интернет-ресурсы
5. Результативность

Пояснительная записка

1. Военно-патриотический кружок (ВПО) создан для объединения учащейся молодежи 16-17 лет по приобретению знаний, и навыков по начальной военной подготовке. ВПО осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией РФ, Федеральными законами, иными законами и правовыми актами, действующими на территории РФ, и настоящим Положением. Деятельность ВПО осуществляется на основе принципов законности и гласности, учета индивидуальных особенностей и интересов. Полное наименование ВПО: Военно-патриотический кружок «Уроки мужества». Место нахождения ВПО: г. Дзержинск, МОУ СОШ №37, ул. Строителей, 11а.
2. ВПО создано с целью формирования у допризывной молодежи морально-психологических и военно-патриотических качеств необходимых для овладения теоретическими и практическими навыками основ военной службы, основными принципами школы выживания и совершенствования физического и нравственного развития.
3. Задачами ВПО являются:

1. Воспитание патриотов своей Родины;
2. Подготовка будущих защитников своего Отечества
3. Формирование у допризывной молодежи таких качеств, как собранность, внимательность, быстрая реакция, умение быстро принимать правильные решения;
4. Развитие у учащихся  кружка инициативы, самостоятельности и, общественной активности;
5. Организация разумного досуга молодежи;
6. Формирование у подрастающей молодежи любви к армии и готовность к защите Родины.

4. Данная программа включает в себя разнообразные формы работы: беседы, диспуты, практические занятия, экскурсии, встречи с военнослужащими.
5. Данная программа адаптирована на учащихся 10-11 классов.
6. Срок реализации 1 год.
7. Занятия проходят один раз в неделю
8. Форма подведения итогов:

1. проведение уроков мужества
2. выступление агитбригад
3. месячник героико-патриотической и спортивно-массовой работы
4. конкурс военно-патриотической песни
5. участие в военно-патриотической игре «Зарница»
6. выпуск военно-исторических календарей

9.  Предполагаемые конечные результаты.

Осуществление настоящей Программы позволит:

1. Продолжить работу над совершенствованием системы патриотического воспитания в школе;
2. Сформировать готовность учащихся к патриотическому действию, к активной гражданской позиции;
3. Отвлечь учащихся от противоправной деятельности;
4. Заполнить свободное время подростка социально значимыми, интересными делами, остановив тем самым нарастающую бездуховность;
5. Оказывать повседневную помощь каждому ребенку в его саморазвитии, удовлетворение потребностей, раскрытии способностей;
6. Создать условия для реализации лидерского и творческого потенциала личности, навыков коллективной деятельности;

Учебно-тематический план

Методическое обеспечение программы

Всего 34 занятия

План

тематических занятий

Краткое описание тем

1. Что значит быть патриотом сегодня.

Патриотизм как проблема формирования личности и морали общества занимает и будет занимать особое место. Наиболее распространенное определение патриотизма - любовь к Отечеству, языку, традициям, обычаям, стремление своими действиями служить интересам родины, защищать ее от врагов. Быть патриотом сегодня – значит неустанно укреплять экономический оборонный потенциал государства, беречь и приумножать те славные традиции россиян, которые возвели отечества в ранг великих держав мира. Взрослея, набираясь опыта и знаний, каждый осознает величайшую истину – свою принадлежность к матери-отчизне, ответственность за нее. Так рождается гражданин – патриот.

2. Профессия – Родину защищать.

Россия одна из миролюбивых стран планеты. Однако изменения военно-политической обстановки в мире, сохранение угрозы войны требуют укрепления экономической мощи отечества, повышения его обороноспособности, отлаженной работы всей системы военно–патриотического воспитания молодежи, подготовки ее к защите Родины, если в этом будет необходимость. Формирование морально-психологической готовности граждан к защите отечества стало одним из направлений социально-политического обеспечения военной безопасности России. Сегодняшнему защитнику отечества – вчерашнему ученику доверено управлять сложной современной боевой техникой, различной по мощности разрушительной силы оружием. На занятиях по этой теме обучающиеся узнают об особенностях военной службы, знакомятся с правовыми аспектами военной службы, общевоинскими уставами. Порядком и правилами принятия присяги на верность родине.

3. Колесо истории.

Занятия по этой теме раскрывают вчерашние и сегодняшние боевые традиции вооруженных сил, символ воинской чести.

4. Творческо-поисковая работа «След войны в моем доме».

Занятия поиском:

1. Требует преодоление трудностей, проявление силы воли, что отвечает потребностям растущей личности;
2. Способствует осознанию и ощущению школьниками своей сопричастности с историей, жизнью страны, с борьбой за мир, поскольку, открывая страницы подвигов, сохраняют память, а это тоже оружие в борьбе за мир: чтобы предотвратить новую войну, надо помнить о прошлом;
3. Дает возможность расширить круг общения школьников, что способствует формированию чувству гордости за принадлежность к коллективу своего объединения, своей школы, своего города, своей страны.

5. Уроки мужества.

На занятиях по этой теме обучающиеся узнают о героях своего города, страны, о выпускниках, которые служат или служили отечеству, об их подвигах проявленном мужестве и героизме.

6.  Физическая подготовка.

Занятия по этой теме помогает развить скоростные, силовые качества, а также такое качество как выносливость. Известно, что выносливость, сила, быстрота, ловкость и гибкость во многом определят эффективность профессиональной деятельности, состоянию здоровья, высокую устойчивость организма к воздействию неблагоприятных факторов окружающей среды. Только систематическая и настойчивая работа над собой позволит достичь высокого уровня физической подготовленности.

7. Строевая подготовка.

Строевая подготовка – это основной предмет изучения и воспитания будущих военнослужащих. На занятиях по строевой подготовке прививается аккуратность, дисциплинированность и внимательность, вырабатывается умение выполнять одиночные строевые приемы и действия в составе. Критерием строевой подготовки военнослужащих является воинская культура, готовность смело действовать в строю и в бою.

8. Медицинская подготовка.

На занятиях по этой теме изучаются основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи. Учащиеся приобретут навыки по оказанию первой медицинской помощи при различных травмах и поражениях организма.

9. Радиационная, химическая, биологическая защита.

На занятиях по этой теме обучающиеся узнают о способах защиты населения от оружия массово поражения. Также учащиеся узнают о различных приборах, используемых при радиационных, химических и биологических угрозах. Будут рассмотрены основы гражданской обороны. Обучающиеся получают наставление по пользованию индивидуальными средствами защиты.

10. Огневая подготовка.

Тематика занятий предусматривает в основном отработку практических действий, приобретение учащимися умений и навыков в обращении с оружием и в стрельбе. Поэтому для военно – патриотического воспитания школьников на занятиях следует широко использовать возможность самого процесса изучения.

Воспитывающая функция обучения обращению с оружием, правилам и приемам стрельбе позволяет формировать у старшеклассников бдительность, организованность, целеустремленность, дисциплину, самообладание. Проведение занятий с оружием совершенствует мышление, наблюдательность, внимание, способность ориентироваться и другие психологические качества. Знакомятся с историей развития русского и советского оружия, боевой мощью Российских ВС. Изучение оружия представляет большой интерес для учащихся, вызывает их повышенную активность на занятиях.

11. Спортивные праздники.

Занятия по этой теме помогают развить скоростные, силовые, волевые качества, а также выносливость. Военизированные игры на местности являются действительным средством воинского воспитания. Они содействуют повышению физической выносливости. Участники игр будут совершать марши и походы, быстро бегать, преодолевать различные препятствия. Эти игры учат размышлять, комбинировать, делать выводы, развивают воображение и помогают стать дисциплинированными.

Заключение

Работая с ВПО «Уроки мужества», я пришла к выводу, что эти занятия жизненно важны и необходимы. Такие занятия побуждают школьников к творческой деятельности, к активной работе, поиску решения необычных жизненных ситуаций. Использование различных методов работы создает положительный настрой и потребность учащихся к занятиям. В перспективе своей работы планирую:

-продолжить работу с ВПО над совершенствованием системы патриотического воспитания в школе;

-формировать готовность у учащихся к патриотическому действию, к активной гражданской позиции;

-активно содействовать школе в воспитании учащихся, их всестороннем развитии;

-продолжить работу по достижению цели «Воспитание мужества, гражданственности, находчивости, чувства коллективизма, а также физической закалки и профессиональной ориентации.