Игровой классный час "Бой кораблей"
классный час (5 класс) по теме

Игровой классный час «БОЙ КОРАБЛЕЙ»

Материал подготовлен педагогом-организатором Сборщиковой М. Г.

Здравствуйте, дорогие ребята! Вы знаете, что приближается праздник ДНЯ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА. Пройдет совсем немного времени и на смену нынешним воинам, возможно, придете вы, может быть, вам доведется служить на море. Чтобы проверить, годны ли вы к этому делу, мы проведем игру «БОЙ КОРАБЛЕЙ».

Прежде чем начать игру, нам необходимо иметь экипажи кораблей.  Вы уже разделились на команды, и я прошу капитанов команд выйти ко мне.

Вам предстоит выбрать названия команд: ВАРЯГ, АВРОРА, ГОЛЛАНДЕЦ, ПОБЕДА.

Итак, начинаем. Попрошу экипажи занять свои места.

Представляю вам жюри:________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

1. Вы знаете, чтобы выйти в море, экипажу нужен корабль. Поэтому, покажите свое умение и проявите фантазию. Из бумаги вам необходимо изготовить корабль, на котором вы бы отправились в путь.

2. Можно было бы уже отправиться в путь, но каждый корабль должен иметь свое название. Из предложенных английских букв соберите название своего корабля, то название, которое ваши капитаны выбирали в начале пути. Это 2-ое задание.

3. Корабли есть, названия им присвоены, пора бы уже познакомиться и членами экипажей. Наш 3 конкурс заключается в следующем: в каждой команде должны быть

1. Капитан,
2. Лоцман,
3. Механик,
4. Матрос,
5. Кок,
6. Врач,
7. Юнга,
8. Штурман.

Вам нужно определить кто кем будет в вашей команде и выбрать бейджики с правильным названием на англ. языке.

        4. Теперь, конечно, можно бы и отчаливать, но у нас пустые баки. Приглашаю МЕХАНИКОВ. Вам нужно перенести воду из одной емкости в другую с помощью ложки. Дерзайте, кто быстрее.

        5. Теперь все готово к отплытию. Пришла очередь показать свое мастерство ЛОЦМАНАМ. В море встречается множество рифов (кегли). Представьте, что это – рифы. Задача лоцманов пройти через них с закрытыми глазами. Штурманы помогают вам в этом, подсказывая, куда нужно идти.

        6. А теперь, представьте, что начался шторм. На корабле беспорядок. Задание для юнг – навести порядок на палубе.

        7. К нашим экипажам пришло послание. Вам нужно собрать разрезанную открытку и прочитать, написанный на ней текст. (Молодцы! Так держать!).

        8. Мы в море уже очень долго, нужно подкрепиться. Задание для коков. Кок выбирает себе помощника, которого будет кормить. Вам обоим завязываются глаза, и вы кормите друг друга.

        9. Шторм навел беспорядок  не только на палубе, но похозяйничал и у врачей. Посмотрите, что он сделал с нашими бинтами. Задание для вас, врачи, скрутите бинты так, как они должны быть скручены.

        10. А теперь задание для всей команды. Определим, какая из них сильнее. Но вот беда. Во время шторма канат уплыл. Из подручного материала соорудите канат. Посмотрим, у кого он получится длиннее.

        Подсчет результатов команд. Награждение.