Кукла бессонница - открытое занятие
методическая разработка по теме

  П

  П

  Д

  П

  Д

  П

  Д

  П

  Д

  П

  Д

  П

  Д

  П

  П

П/Д

П/Д

  Д

   П

   Д

   П

   Д

   П

   Д

П/Д

П

  П

Конспект занятия.

1.Организационный момент:

- Воспитанники входят в кабинет и рассаживаются

- Приветствие воспитанников

- Ребята! Сегодня мы с вами начинаем новую тему.

- А какую вы сейчас отгадаете. Я загадаю вам  загадку. Отгадка и будет темой нашего сегодняшнего занятия.

2. Актулизация занятия:

Загадка.

Платья носит,
Есть не просит,
Всегда послушна,
Но с ней не скучно.

(Кукла )

Дети а вы знаете какие-нибудь стихи про куклу?

Читают стихи.

Викторина вопрос-ответ.

- А знаете ли вы когда появилась первая кукла?

-  4 тыс. лет назад.

- Для чего служила кукла изначально?

- Как оберег от злых духов.

- Из каких материалов делалась ?

- Соломы, натуральных тканей(лен, хлопок).

- Как вы думаете как она изготовлялась ?

- Не шилась, а сворачивалась, заматывалась нитками, была без лица.

А почему сейчас я вам расскажу.

3.Знакомство с новой темой занятия:

Как известно все дети любят играть, мальчики в машинки, а девочки в куклы.

Кукла первая среди игрушек. Самым древним египетским куклам 4 тыс. лет.

Кукла не рождается сама: её создает человек. Она обретает жизнь при помощи воображения и воли своего создателя. Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своем образе самобытность и характерные черты создающего её народа.

В этом главная ценность традиционной народной куклы.

Сегодня, к сожалению, утеряны древние корни возникновения куклы. Изначально кукла служила тотемом, обрядовым символом, и уже позднее превратилась в детскую игрушку. Русское слово «кукла» родственно греческому «кислос» («круг») означает нечто свернутое, например, деревяшку или пучок соломы, которые девочки издавна пеленали, подчиняясь инстинкту матери.

Необходимость куклы для развития человека доказана исторически и этнографически. На ранних ступенях культуры играет роль в жизни не только ребенка, но и взрослой женщины, матери.

Женщины мало отличаются по своему развитию от своих детей, относятся к своим куклам как к чему-то живому, а  иногда и как к детям. Кукла, повторяя человека и отталкиваясь от него, связана с ним физическими, психологическими и мировоззренческими связями. Кукле издревле приписывались волшебные свойства.

Люди верили что они могли защищать от злых сил, принять на себя болезни, беды человека принести ему счастье. Но чтобы игрушка выполняла защитную роль, она должна была быть «правильно» сделана.

Мастерицы не использовали колющие, режущие предметы, лоскутки ткани и нитки рвались вручную, а затем связывались.

Узелки служили оберегом против злых сил. Кукле никогда не рисовали лицо, потому что вместе с лицом кукла получала душу, а значит становилась уязвимой для дурного глаза. Тряпичные обереги сопровождали человека на всех этапах его жизни (рождение, свадьба, похороны). В крестьянских семьях кукла с хозяйкой проживала всю жизнь. Во все времена ребенок через игру постигал мир, примеривая на себя разные роли, учась модели поведения, принятой у взрослых. Древние люди приносили в жертву богам живых людей. Но однажды кто-то решил принести в жертву куклу- полено. Так кукла-полено спасла человека. Появились и другие куклы-чучела, которые приносились в жертву. У каждой куклы было свое имя: Кострома, Купало и др. Обряды жертоприношения с тех пор превратились в праздники.

Современная кукла имеет детские пропорции, она хлопает глазками, цветет румянцем, её одевают в детскую и взрослую одежду. Появились такие куклы как Барби, Baby и др.  Baby изобретена в лаборатории искусственного энтилекта и похожа на настоящего младенца.

Но не надо забывать историю с чего все начиналось. Сегодня интерес к народному творчеству необычайно велик: создаются фальклёрные ансамбли, возрождаются праздничные народные гулянья, в высокой моде находят элементы русского народного костюма.

Знакомство с традициями русской куклы позволит познакомиться с культурой русского народа, а сами куклы составят оригинальную домашнюю коллекцию или станут подарком для ваших друзей.

Давайте с вами сегодн6я попробуем сделать одну из них. А какую, прежде я вам расскажу одну историю.  

Душная электрича. Молодая мама никак не может успокоить раскапризничавшегося малыша, который хнычет, изворачивается, бросает на пол игрушки. И вдруг, как по мановению руки, ребенок затихает и начинает внимательно следить за руками пассажира, сидящего напротив. Тот не спеша что-то сворачивает из носового платка. Под ловкими пальцами сначала появляются заячьи ушки над узелком мордочки, а другой узелок превращается в куцый хвост.

В одно мгновение он становиться единственным и неповторимым, самым любимым и ночью занимал место под подушкой. Однажды, уйдя в стирку с очередной партией белья, он больше никогда не возвращался. Все попытки снова свернуть из носового платка милого зайку заканчивались неудачей. И вообще, это не зайка, такого зайки не будет больше никогда, лишь в памяти остались два-три ловких движения, ожививших детскую фантазию. Этот зайка- родной брат старинной магической колыбельной куклы Бессоницы.

Когда без видимой причины младенец начинал плакать, мать чтобы успокоить его и защитить от злых духов, быстро сворачивала из двух лоскутков ткани  куклу-оберег и кидала её в колыбель, приговаривая

Сонница - бессоница,

Не играй моим дитятком,

А играй этой куколкой...

Такая кукла оставалась в доме навсегда.

Теперь мы с вами приступаем к изготовлению куклы Бессоницы.

Представим с вами что мы мастерицы как в древние времена.

4. Физ зарядка.

Но прежде  мы с вами сделаем  небольшую разминку.(мы играем с куколкой, танцуем с ней, протягиваем ручки, тянемся, здороваемся, клонимся, а теперь садимся на места).

5. Выполнение практической работы:

- Объяснение технологических приемов изготовления куклы по схемам:

Берется 2 одинаковых по размеру лоскутка ткани.

Один лоскуток складывается пополам по диагонали. На противоположных его концах туго затягиваются узлы. Затем  лоскуток разворачивается и в центр  закладывается клубочек из спутанных обрывков нитей или тонких полосок ткани или комочек ваты. Лоскуток снова складывают пополам. Комочек плотно обжимают и перетягивают лоскуток в центре несколько раз по часовой стрелке.

В представлении наших предков все, что связывалось с жизнью, двигалось, как солнце, по часовой стрелке.

Свободные концы лоскута вновь расправляют. Расстелив и расправив второй лоскуток, на одной из его сторон расправляют заготовку из первого лоскутка. Диагональ с завязанными узелками накладывают параллельно на сторону второго лоскутка. Правый верхний конец второго лоскутка оборачивают слева от скрутки первого лоскутка и выводят из- под первого лоскутка вновь на правую сторону. Таким же образом левый конец второго лоскутка оборачивают справа от скрутки. Оба конца лоскутка стягивают плотным прямым узлом. Скрутку расправляют и получается простейшая тряпичная кукла, которая, и есть прародительница современной мягкой игрушки.

- Воспитанники выполняют куклу по схемам поэтапного изготовления под руководством педагога.

-Воспитанники изготавливают куклу Бессонница

Заключительная часть:

Вопросы для закрепления нового материала.

-Почему куклы делались без лица?

- Вместе с лицом кукла получала душу

-Что оберегала кукла Бессонница?

- Сон

- Чтобы  кукла несла защитную роль как она должна изготовляться?

- Без колющих, режущих предметов, ткань рвалась в ручную, кукла обматывалась и завязывалась.

Анализ и оценка работы:

Подведение итогов, оценка работы на уроке и мнение детей о работе.

Домашнее задание:

Предложить воспитанникам найти информацию о других народных  куклах.

Заключительное слово педагога:

Могут руки людей сделать чудо любое:

Я возьму в руки нить и простую тряпицу,

И немножко фантазии и волшебства-

И сошью я такое, что вам и не сниться.

Только чтобы жила на земле красота!

Очень надеюсь на то, что чему вы сегодня научились, пригодится вам в вашей жизни.

Не бойтесь творить, тянитесь к прекрасному.

И у вас всё получится!

15.00-15.05

15.05-15.10

15.10-15.20

15.20-15.40

15.40-15.45