Рабочая программа кружка "Декоративно-прикладное творчество.Дизайн"
рабочая программа по теме

                       МОУ ДО Клетнянский  Центр детского творчества

ПРОГРАММА

кружка

« ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО. ДИЗАЙН»

                                                 Разработала:  Ермакова Мария Дмитриевна

                                                                                     педагог дополнительного образования.

                                                           Рассмотрена и утверждена на заседании пед. совета №_____

                                                                                           от____  ________________    2009г.

                                                             Директор МОУ  ДО  ЦДТ_____________/ Насырина В.И./

Рабочая программа кружка «Декоративно-прикладное творчество. Дизайн»

                                                 Пояснительная записка

Тематические блоки программы расположены в определённой системе: от более простого к сложному; каждый блок программы имеет свою логическую структуру; позволяет учитывать различную степень подготовки учащихся, индивидуальные способности, направленность интересов учащихся. Содержание программы позволяет максимально разнообразить творческую деятельность учащихся и не повторяет  имеющиеся школьные курсы трудового обучения (технологии). Программа раскрывает перед ребёнком многогранные возможности декоративно-прикладного творчества; приобщает к большому и разнообразному миру искусства; удовлетворяет  потребности детей в общении со своими сверстниками, а также в желании реализовать свои лидерские и организаторские

качества. Программа рассчитана на обучение детей 7- 14 лет

Цель программы: развитие мотивации кружковцев к занятиям различными видами декоративно-прикладного творчества, знакомство с технологией  плетения на рамке, нитяной графики- изонити, гратографии и грунтографии, художественной росписи по ткани, изготовления искусственных цветов из ткани, аппликации, изготовления барельефов, декорирования изделий.

  Задачи программы:

     Обучающие:

- сформировать элементарные знания и умения в изучаемых видах декоративно- прикладного творчества;

- научить детей владеть различными инструментами и приспособлениями;

- познакомить детей с историей изучаемых видов рукоделия.

    Развивающие:

- развивать память, внимание, мышление, эстетический вкус, мелкую моторику рук, глазомер.

 Воспитательные:

- воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие, целеустремлённость, терпение, положительное отношение к труду, доброе отношение к товарищам, бережливость.

                                                         Учебно- тематический план

                                                 Программа

                                          I.Вводное занятие: (2ч.)

Уточнение состава  кружковцев. Знакомство с программой кружка. Инструменты и материалы  для  выполнении различных работ. Правила безопасности труда и личной гигиены. Содержание рабочего места. Беседа о видах декоративно-прикладного искусства.

                        Практическая  работа:

                               Запись правил техники безопасности

    II. Изготовление сувениров из гипса : (12 ч.)

     Гипс. Разновидности гипса и его свойства. Применение гипса в изготовлении  изделий. Отливка барельефов. Изготовление магнитиков. Технология выполнения. Основы цветоведения.  Художественная обработка материалов. Русские народные традиции в оформлении изделий. Хохлома. Приёмы выполнения росписи барельефов.

Роспись барельефов в традиционном стиле Изготовление рамки для фото. Литьё из гипса.

Отделка готовых изделий лаком

              Практическая работа:

1.Отливка барельефов

2.Выполнение художественной обработки

3. Изготовление рамки для фото. Литьё из гипса.

4 .Отделка готовых изделий лаком

 III Плетение салфеток на рамке. (18ч.)

История рукоделия. Инструменты и материалы для плетения. Виды рамок. Приёмы плетения на рамке. Узоры для салфетки. Гармония цвета. Составление композиции узора Способы плетения и закрепления нитей. Соединение элементов узора тройным узлом.

Оформление салфетки. Разрезание нитей по узору. Бахрома. Уход за плетёными изделиями. Возможности изготовления изделий  на рамке.

Творческая работа по выбору учащихся                        

                Практическая  работа:

1.Отработка приёмов плетения

2. Составление композиции узора

3.Закрепление  цветочных узоров на салфетке тройным узлом

4.  Разрезание нитей  с лицевой стороны по рисунку.

5. Оформление края изделия бахромой

6. Выполнение творческой работы по выбору  учащихся ( салфетка , плед, скатерть)

IV. Нитяная графика.  Изонить (24ч.)

1. Вводное занятие- 4 ч

Изонить. История рукоделия. Инструменты и материалы для работы. Правила безопасности труда и личной гигиены. Эскиз рисунка из геометрических фигур.

Практическая  работа: Работа над эскизом рисунка из геометрических фигур.

2. Основные приёмы изонити.- 4 ч.

 Правила заполнения угла.        Правила заполнения окружности

Практическая  работа: Отработка навыков заполнения различных геометрических фигур.

3. Составление геометрических узоров и заполнение их в технике изонити - 4 ч.                     Понятие «рисунок- сколок». Правила изготовления сколка .

  Практические  работы: 

          1. Составление геометрического узора и его сколка.

          2. Заполнение рисунка в технике изонити. Закладка для книг.

4. Изготовление сувениров и декоративных картинок в технике изонити

по выбору-12ч

Декоративные картинки в технике изонити и технология их изготовления.  

                          Практические работы:

1.Перевод эскизов на основу. Изготовление сколка.

2.Изготовление картинки в технике  изонити.

Завершение работы по изготовлению картинки. Оформление работы в рамку. Анализ работы. Подведение итогов. Контроль знаний учащихся.

 V.Графический дизайн (14 ч.)

Инстументы и материалы для графических работ.

Способы  увеличения  и уменьшения рисунка. Подбор рисунков для графических работ.

Графика. Работа тушью .Правила безопасности труда и личной гигиены.

Эскиз рисунка. Выполнение работ по выбору учащихся .Гратаж .Гратография .Грунтография. Способы      выполнения. Выполнение  работы в технике гратография. Оформление работы в рамку. Изготовление картонной рамки. Анализ выполненной работы. Выставка работ учащихся  

            Практическая работа

1.Увеличение и уменьшение рисунка

2.Выполнение эскиза рисунка для гратографии

3.Выполнение работы в технике гратографии и грунтографии (воскографии)

4. Изготовление картонной рамки

VI. Художественная роспись ткани. Батик ( 56 ч.)

                             Подготовительные работы-( 8ч.)

 Батик. История. Виды росписи тканей. Применение тканей. Дизайн интерьера. Дизайн одежды и аксессуаров. Инструменты  и приспособления для росписи. Способы перевода рисунка на ткань.

Приготовление красителей. Работа с колером. Отработка приёмов заливок на ткани. Знакомство с резервом. Отработка приёма проведения непрерывных линий резервом  по контуру рисунка. 

                                         Тема «Морской конёк»- ( 8ч.)

 Эскиз. Графика. Виды линий. Выразительные возможности графики. Рисунок « Морской конёк». Эскиз в цвете. Сочетание графических и живописных   средств. Гуашь  «Морской конёк». Роспись ткани.  

                                                Тема « Удод»- (8ч.)

 Эскиз. Графика. Статика и динамика. Простой карандаш. « Удод» Эскиз в цвете. Сочетание графических и живописных средств. Акварель. «Удод». Роспись по ткани    

                                                Тема « Осень» – (8ч.)

Графика. Виды линий. Выразительные возможности графики. Эскиз в цвете. Сочетание графических и живописных средств. Акварель. Роспись по ткани. Панно «Осень в городе» Пропаривание работы. Оформление в рамку

                                                 Тема «Зима» - (8 ч.)

Эскиз. Графика. Зеркальная симметрия. Простой карандаш.

 «Зима» Эскиз в цвете. Цветовые контрасты. Акварель. «Зима». Роспись по ткани

                                                Тема «Подсолнухи».-(8ч.)

 Эскиз. Графика. Передача строения. Пропорции. Рисунок кистью«Подсолнухи». Эскиз в цвете. Сочетание графических и живописных средств. Акварель«Подсолнухи».Роспись по ткани. Пропаривание работы. Оформление в рамку

                  Тема «Цветы». Творческая  работа  по выбору учащихся -( 8ч.)

Тема «Цветы». Оформление интерьера .Эскиз в цвете. Роспись по ткани

 Анализ выполненной работы. Выставка работ учащихся.

                      VII.  Искусственные цветы из ткани- (14 ч.)

Цветы из ткани. Использование их в оформлении интерьера, одежды, подарков. Инструктаж по технике безопасности. Инструменты, материалы, приспособления для изготовления искусственных цветов. Подготовка материала к работе: крахмаление, желатинование.  Изготовление трафаретов цветов и листьев. Вырезание деталей. Основные приёмы изготовления  искусственных цветов.

    Практические работы:

1. Изготовление трафаретов ( лилия, ромашка, хризантемы)
2. Вырезание деталей.

      3.   Гофрирование лепестков и листьев.

       4. Изготовление тычинок и пестиков

       4. Сборка цветов

        5. Выполнение цветочной композиции по выбору учащихся.

VII.  Экскурсии на выставку работ  декоративно-прикладного творчества . Встреча с  

      народными умельцами - ( 4 ч.)

В результате  изучения программы декоративно-прикладного творчества учащиеся должны знать:

1. Технологию и основные приёмы изготовления барельефов, способы художественной обработки изделий из гипса, ткани.
2. Технику безопасности труда и личной гигиены
3. Инструменты и приспособления для плетения салфеток, для изонити, для выполнения гратографии, изготовления искусственных цветов, росписи ткани
4. Правила плетения салфеток на рамке, составления рисунка-сколка;
5. Понятия «изонить», гратаж, гратография, дизайн, графический дизайн, колер, колорит, статика и динамика, резерв, батик,
6.  Основные и дополнительные материалы ;
7. Основные приёмы техники изонити, росписи тканей, изготовления цветов.
8. Историю создания данных видов декоративно-прикладного искусства.
9. Технологию изготовления сувениров с использованием изонити, гипса, гратографии и грунтографии, батика, искусственных цветов.

     должны уметь:

1. Пояснять значение терминов «барельеф», «изонить», «гратаж», «батик»,  «дизайн», «панно».
2. Изготавливать барельефы, магнитики, рамки для фото.
3. Панно в технике изонити, грунтографии и гратографии, батика.
4. Пользоваться инструментами и приспособлениями для изготовления сувениров в разных техниках;
5. Подбирать материалы и инструменты для работы;
6. Работать с клеем, с тушью, акварелью, с красками для батика, воском, резервом, с бульками и резцами.
7. Владеть приёмами техники изонити, гратографии, росписи ткани.
8. Выполнять технику безопасности труда и личной гигиены
9. Изготавливать сувениры в изученных техниках.

         Содержание программы второго года обучения

                       Основная цель второго года обучения:

1. закрепить и усовершенствовать навыки и умения  в изучаемых видах декоративно-прикладного искусства;
2. способствовать формированию у учащихся  художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности, а так же расширению мировоззренческого представления учащихся.

                          Задачи второго года обучения:

1. повторить и закрепить основные способы изобразительной техники: аппликации, изонити, гратографии ,росписи ткани;
2. вызвать интерес к плетению изделий в технике макраме, к выполнению декора изделий;
3. вызвать интерес учащихся к изготовлению сувениров своими руками;
4. развивать творческие способности учащихся;
5. научить самостоятельно оценивать результаты работы.

       Тематическое планирование на 2-й год обучения

                                Содержание программы второго года обучения

1. Вводное занятие – (3ч.)

    Знакомство кружковцев с задачами и целями работы кружка, с программой  кружка на этот год, с инструментами и материалами, необходимыми для занятий, с правилами поведения  и внутреннего распорядка в кабинете и Центре детского творчества. Инструктаж по технике безопасности. Инструкции по поведению учащихся в случае пожара. Комплекс упражнений для глаз, рук, правильной осанки. Выбор органов самоуправления.

2.Аппликация – (18ч.)

Аппликация. Краткая история аппликации. Виды аппликации. Материалы и инструменты. Технология выполнения аппликации из различных материалов. Этапы выполнения аппликации. Приёмы выполнения  аппликации. Основы цветоведения. Цветовой круг – сочетание цветов. Колорит. Окончательная обработка  картинок из опилок. Ознакомление со специальной литературой, наглядными пособиями, с цветными таблицами.

                Практическая работа

1. Составление композиции рисунка для аппликации
2. Выполнение аппликации из опилок
3. Художественная обработка опилок. Колорит.
4. Окончательная обработка  картинок из опилок. Оформление в рамку
5. Выполнение творческих работ по выбору учащихся в технике аппликация

2. Нитяная графика  -(18ч.)

        Нитяная графика. Историческая справка. Возможности изготовления изделий в технике изонить. Изготовление сувениров и декоративных картинок в технике изонити по выбору учащихся. Завершение работы над картинками. Оформление работы в рамку.

                Практическая работа:

1. Составление композиции рисунка для панно
2. Изготовление сувениров и декоративных картинок в технике изонити по выбору учащихся
3. Оформление работы в рамку.
4. Декорирование изделий различными материалами –(24ч.)

Декорирование изделий различными материалами. Виды материалов для декорирования.

Приёмы выполнения декорирования.

             Практическая работа:

1.  Декорирование зеркала.

2.  Декорирование часов.

3.  Декорирование вазы.

4.  Декорирование рамки для фото.

5.  Создание декоративного панно.

6.  Декорирование предметов быта.

5. Батик – (51ч.)

Батик. Дизайн интерьера. Дизайн одежды и аксессуаров. Приготовление красителей. Работа с колером. Работа с резервом .

Тема осени - (8ч.). 

Эскиз. Графика. Виды линий. Выразительные возможности графики

            Практическая работа:

1.Эскиз в цвете. Сочетание графических и живописных средств. Акварель

2. Роспись по ткани. Панно «Осень в городе»

  Тема «Зима» - (8ч.)

Эскиз в цвете. Сочетание графических и живописных средств. Пропаривание работы

             Практическая работа:

1. Зима. Эскиз в цвете. Акварель
2. Роспись по ткани. Тема «Зима»

 Тема «Цветы» - (6 ч.)

Тема «Цветы». Батик в оформлении интерьера

                   Практические  работы:

 1. Эскиз в цвете. Тема «Цветы»

       2. Роспись по ткани. Тема «Цветы»

       3. Пропаривание работы. Оформление в раму

       4.  Изготовление и декор рамки для картины – (6ч.)

       5. Батик. Выполнение работ по выбору учащихся и оформление их в рамку - (12ч.)

6. Праздничная карусель -  (27ч.)

Сувениры и подарки в любой изученной технике ко Дню Святого Валентина

Сувениры и подарки к 23 февраля. Оформление подарка .Лоскутком по пенопласту.

Плетёные сувениры из ниток,бумаги.

                     Практические работы:

1. Изготовление валентинок.

2. Изготовление брелока для ключей

3. Изготовление заколки  канзаши

4. Тэмари к 8 Марта

5. Изготовление плетёных сувениров из ниток, бумаги.

7. Витраж –(15ч.)

Витраж. Технология выполнения витража. Инструменты и материалы. Приёмы выполнения витражных работ. Украшение интерьера .

Практические работы:

1. Отработка нанесения линий на стекло
2. Нанесение резерва
3. Нанесение витражной краски
4. Выполнение витражных картин

8. Декупаж – ( 12ч.)

Понятие декупаж. Материалы и инструменты для выполнения. Возможности применения декупажа для украшения изделий. Дизайн стеклянной посуды.

                     Практические  работы:

1.  Декупаж стеклянной посуды

2.  Декупаж плетёных изделий.

9.Графический дизайн – (18ч.)

Грунтография. Подбор рисунков. Материалы и инструменты для работы. Этапы выполнения грунтографии. Правила безопасности труда и личной гигиены . Подготовка материала для работы .Выполнение работ по выбору учащихся

                        Практические  работы :

1. Подготовка материала для работы
2. Перевод рисунка на  подготовленный грунт
3. Выполнение грунтографии по выбору учащихся
4. Оформление работ в рамку

10.Подарок ветерану.  Творческая работа –  (6ч.)

Подарок ветерану .Возможности изготовления подарка  своими руками.

 Дизайн упаковки для подарка ветерану. 

                    Практические работы:

1. Изготовление панно, очёчников, салфеток, шкатулок и др.
2. Изготовление упаковки для подарка: коробочка, подарочный пакет.

11. Макраме – (18ч.)

Макраме. История узелкового плетения. Азбука макраме. Материалы для плетения. Введение в технику. Техника безопасности.Простейшие узлы и цепочки .Узелковые узоры. Репсовый узел. Изготовление сувениров в технике макраме.

                            Практические работы:

1. Крепление нитей на основе.Плетение простых узлов: плоский  узел( двойной –квадратный),  цепочки.
2. Плетение репсового узла
3. Плетение «пико» в цепочке из ДПУ( двойного плоского узла)
4. Плетение «ягодки», шахматки (сетки) из ДПУ.
5. Плетение сувениров в технике макраме: «Собачка», «Гном», брелоки для ключей, «Сова», цветы, подвеска для календаря, подвеска для цветов( кашпо).

12.Экскурсии – (4 ч.)

Экскурсия в музей, выставочный зал. Экскурсия в природу в разные времена года. Встреча с мастерами декоративно-прикладного искусства.

13. Итоговое занятие – (4 ч.)

Подведение итогов года.

Подготовка работ к выставке. Оформление отчётной выставки

            Практическая работа:

1. Отбор изделий для итоговой выставки
2. Оформление работ. Презентация.