Социальный проект «Эта чудная дорожка»
календарно-тематическое планирование (6 класс) по теме

Социальный проект «Эта чудная дорожка»

Срок выполнения проекта: сентябрь-декабрь 2012 г.

Проект «Эта чудная дорожка» будут выполнять воспитанники 6 класса Нартасской коррекционной школы-интерната. Всего в проекте примут участие 12 добровольцев.

Эта чудная дорожка представляет собой аллею по пути в школу-интернат. Это одна из достопримечательностей славного поселка, одно из красивейших мест в этом селении. Эту красоту родного края надо любить, беречь и изучать.

Аллея расположена вне пределов школьного городка, хотя вплотную прилегает к нему. Зеленые насаждения, Комсомольский садик и Парк, посаженный в честь 40-летия Победы в Великой Отечественной войне – все это требует ухода во все времена года. Осенью надо убрать опавшую листву, зимой чистить снег на дорожке.

Актуальность проблемы состоит в том, что уже в течение многих лет нет должного ухода за этой дорожкой. За многие годы после закрытия Нартасского сельскохозяйственного техникума дорожка и аллея заросли мусором и кустарниками. После дождей и ветров на дорожке лежат многочисленные сухие ветки. Эту дорожку и аллею необходимо своевременно вычистить от мусора.

Этот проект необходим для работников школы-интерната, для всех жителей нашего поселка, для многочисленных гостей, приезжающих в наш прославленный на всю республику поселок. Это дань памяти всем, кто учился, работал, вел педагогическую деятельность в Нартасском сельскохозяйственном техникуме.

Продолжительность проекта: сентябрь-декабрь 2012 года.

Дата реализации проекта: 31 декабря 2012 года

Описание организации:  Государственное образовательное учреждение Республики Марий Эл «Нартасская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида».

Эффект проекта в ее долгосрочной перспективе. В поселке Нартас это будет то место, та дорожка, где воспитанники техникума, работники, жители и гости  могут пройти по чистой, ухоженной дорожке в течение всего года. Это будет то место, куда можно будет прийти, прогуляться, зарядиться энергией, наслаждаться природой и окунуться в былое воспоминание.

Цели и задачи проекта

Цели проекта:

1. Изучить историю создания Комсомольского садика, Парка 40-летия Победы, историю Аллеи.

2. Изучить и исследовать растительность и животный мир этой местности.

3. Содержать в чистоте эту Аллею-дорожку.
4. Вычистить придорожную часть Комсомольского садика от зарослей и кустарников.

Задачи:

1. Расширить и углубить знания учащихся о родном крае, повысить интерес к историческим и экологическим знаниям.
2. Формировать у воспитанников способности эстетически воспринимать окружающий мир и природу родного края.
3. Вовлечь учащихся в природоохранительную деятельность, развивать ответственность за порученное дело, чувство коллективизм.
4. Воспитание трудолюбия, бережного отношения к земле, к природе в повседневной жизнедеятельности и труде и помощь природе; воспитание старательного и добросовестного отношения к труду;
5. Воспитание патриотических чувств, любви к малой Родине.

Описание дорожки

В  составе образовательного учреждения несколько зданий, в том числе здание школы и спального корпуса. Школьный городок расположен в центре поселка в окружении деревьев и кустарников. Чтобы оказаться в здании школы-интерната, нужно пройти пешком  с правой стороны асфальтированной дороги (п.Мари-Турек – Нартас). Эта дорожка (эта чудная дорожка) ведет прохожего от ворот забора по правой стороне улицы Почтовой поселка, по правую сторону Комсомольского садика и до учебного корпуса школы-интерната. Комсомольский садик представляет из себя пространство прямоугольной формы. Периметр садика состоит из аллей (четыре аллеи: сосновая, липовая, сиреневая, из акаций), посаженных в свои годы студентами техникума. Дорожка, ведущая от одних ворот до других, от школы-интерната и  магазина и почты – не  единственная, но является наиболее проходимой и многолюдной. Комсомольский садик остается на правой стороне от этой дорожки. Поэтому с правой стороны вдоль этой дорожки-тропинки растут деревья. Длина этой дорожки 100 метров.

Описание проекта

Проект состоит из теоретической и практической части.

Для выполнения теоретической части проекта группа воспитанников делится на три подгруппы по четыре человека в каждой. Первая подгруппа (краеведческий отряд) будет изучать и исследовать историю Комсомольского садика; Парка 40-летия Победы; историю техникума, связанную с именем Г.Н. Дракина. Для этого они будут пользоваться имеющейся в библиотеках литературой, проводить беседы с населением для сбора информации. Вторая подгруппа (экологический отряд) будет заниматься изучением и исследованием деревьев и кустарников, животного мира этой местности. Результаты проделанной работы обе подгруппы должны отразить в красочно оформленном, богатом фотоиллюстрациями, альбоме. Третья социологическая подгруппа будет заниматься социологическим опросом населения, жителей поселка, также будет проводить работу с воспитанниками школы-интерната, педагогическим коллективом и другими работниками школы.

Достижение практической части проекта не требует особых материальных затрат, хотя  требует больших трудовых затрат.

О реализации данного социального проекта проведена предварительная объяснительная работа с родителями воспитанников. Родители высказали свое согласие на выполнение проекта.

Воспитанники 6 класса под руководством воспитателя должны подмести эту дорожку, вычистить ее от опавшей листвы, мусора. Листву следует уносить на носилках для последующего ее разложения и разложения до перегноя в школьный огород. Мусор, разного рода пакеты и пленки, бутылки складировать в мусорную тележку. Для проведения данной работы необходимы следующие средства труда: метелки, грабли, лопаты, носилки. Метелки следует изготовить силами участников проекта. Для этого воспитанники во главе с руководителем в воскресный день должны идти в близлежащий лес, наломать березовые ветки и изготовить метелки. Данную работу следует провести в осенний период.

Необходимые для работы грабли, лопаты и носилки может нам предоставить имеющийся в школе садово-огородный инвентарь.

Работу по расчистке дорожки от мусора нужно проводить в усиленном режиме в сентябре, так как в летний период эта работа практически не проводится. В течение всего учебного года уборка этой дорожки должна проводиться периодически, по мере необходимости, качественно и добросовестно.

В зимний период нужны лопаты для расчистки дорожки от снега. В школьной столярной мастерской сами воспитанники, обучающиеся столярному делу, под руководством учителя будут изготавливать лопаты.  

Для расчистки придорожной части дорожки от зарослей и кустарников, сухих и гнилых веток необходимы пила и топор. Ответственность за обеспечение участников проекта пилой, ножовкой и топором будет возложена на руководителя проекта.

 Данная работа должна проводиться воспитанниками под строгим контролем и вниманием руководителя проекта. Убранные ветки, заросли следует унести силами воспитанников в указанное место.

Рабочий план реализации проекта

Конкретные ожидаемые результаты:

В результате реализации данного проекта дети:

получат дополнительные знания по истории поселка Нартас;

обогатятся знаниями о животном и растительном мире нашего школьного городка;

получат навыки общения с людьми, научатся увидеть и оценить свой вклад в развитие школы и поселка.

В результате реализации нашего проекта мы, жители поселка Нартас, в том числе и все воспитанники школы-интерната, будем иметь возможность ходить и гулять по чистой, ухоженной дорожке.

Это будет чистый светлый путь в школьный мир. Эта чудная дорожка будет освещать дорогу нашим воспитанникам на многие годы.

В ходе реализации проекта вся выполненная работа будет отражена в дневнике. По итогам выполненного проекта будет оформлен альбом.

          Работа по выполнению проекта будет отражена в периодической печати через районную газету «Знамя».