ПЛАН - КОНСПЕКТ открытого занятия творческого коллектива «Палитра». ТЕМА занятия: «Введение в предмет».
методическая разработка на тему

ГОСУДАРСТВЕННОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ПЕЧАТНИКИ»

 «26» ноября 2012 г

ПЛАН - КОНСПЕКТ

открытого занятия

студии «Палитра»

Дата проведения : 26 ноября  2012 г.

Место проведения : ГБОУ СОШ №509 по адресу: 6-я Кожуховская, д.8.

Время проведения :  11.20 – 11.50

Педагог дополнительного образования, проводящий занятие –

                                                               Топилина Ю.Г.

ТЕМА занятия:  «Введение в предмет».

ЦЕЛЬ занятия:  Знакомство с учебно- развивающим курсом «Палитра».

ЗАДАЧИ:

1. Развитие мотивации к обучению и поднятие самооценки  в ходе проведения занятий по декоративно- прикладному  творчеству.
2. Практиковаться в:  

 - определении  задачи и выявлении способов её  решения,  

- формировании  и  выполнении  последовательных действий, которые приведут нас к результату,

-обобщении и разработки критериев  самооценки своей деятельности.

3. Воспитание навыков социальной адаптации обучающихся на основе их творческого сотрудничества друг с другом и с педагогом во время занятия.

Предполагаемый РЕЗУЛЬТАТ:  Сформировать у детей интерес к углублённому изучению  декоративно-прикладного  творчества и  ИЗО в творческом коллективе «Палитра».

• Освоение  техники  «Набрызг»
• Усвоение последовательности своей деятельности
• Умение  сообразно использовать материалы и инструменты
• Умение  вербализировать свои действия и речь,  комментировать  свои действия, активно пользоваться планирующей функцией   речи.
• Сочувствовать и сопереживать  ближнему, желать  оказать помощь детям особой заботы.

Ход проведения открытого занятия

КЛЮЧЕВЫЕ  ПОНЯТИЯ для детей:

Дети особой заботы- дети сироты и оставшиеся без попечения родителей, дети оказавшиеся в сложной жизненной ситуации, дети со специальными потребностями и ограниченными возможностями.

Инструкционная карта – это последовательный  план действий.

МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Доска, мелки, тряпка для стирания с доски;
2. Музыкальный центр с CD-проигрывателем,

      CD-диск с материалами по аудированию;

3. Мультимедийный проектор;
4. Мультимедийный экран;
5. Компьютер;
6. Мультимедийная презентация к уроку;
7. Инструменты (линейка, клей, карандаш) и  художественные материалы (гуашь, зубная щётка, лист бумаги А3,трафареты).

ИНТЕРНЕТ  ресурс

для педагогов дополнительного образования, 

занимающихся с детьми:

http://stranamasterov.ru Страна мастеров  

http://www.art-storona.ru/2006/3/article38.php  Журнал об  искусстве для школьников, учителей, родителей «Введенская сторона »

КЛЮЧЕВЫЕ  ПОНЯТИЯ:

• Инструкционная карта – инструкция  составленная воспитанниками творческого коллектива «Палитра» на основе личного опыта работы в определенной технике. Преемственность старших групп к младшим.
• ИНТЕГРАЦИЯ  с общеобразовательными предметами  — объединение образовательных предметов младших школьников   с  предметами  дополнительного  образования, углубление их взаимодействия, развитие связей между ними.
• Системно - деятельностный подход в образовании - определяет необходимость представления нового материала через развертывание последовательности учебных задач, моделирования изучаемых процессов, использования различных источников информации, в том числе информационного пространства сети Интернет, предполагает организацию учебного сотрудничества различных уровней (учитель – ученик, ученик – ученик, ученик – группа).