КУРС ХУДОЖЕСТВЕННО ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-10 ЛЕТ (4 ЭТАП, ЗАНЯТИЕ 4)
методическая разработка по теме

КУРС  ХУДОЖЕСТВЕННО-

                           ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

                                       ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-10 ЛЕТ

АВТОР-СОСТАВИТЕЛЬ: ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МЯГКОВА НАДЕЖДА ПАВЛОВНА.

                            ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП : 10 ЗАНЯТИЙ

                                                                                                  (НОВОГОДНЯЯ СКАЗКА)

 ЗАНЯТИЕ 4. ЗМЕЯ - СИМВОЛ 2013.

(ЗАНЯТИЕ ИДЕТ С МУЗЫКАЛЬНЫМ СОПРОВОЖДЕНИЕМ - КЛАССИКА В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАБОТКЕ) 

Грядущий Новый Год-год ЗМЕИ и самое время заняться этим новогодним символом. Нам потребуются холодные краски, наша чудо линия или моделирующая верёвочка, мы не забудем украсить голову змеи короной и добавим к нашим знаниям и первые самые простые  элементы орнаментации (полоски, круги, ромбы или треугольники). Конечно, перечисленные элементы орнамента могут создавать бесконечное множество различных орнаментов, от простейших до сложнейших и мы ненадолго заглянем в интернет и посмотрим, что же возможно сделать из этих  элементов.

 Пусть не смутит нас сегодня это многообразие. Орнаменту в своё время мы уделим достаточно внимания. В этом же задании  пусть тело змейки будет одето вашей фантазией и воображением. И  я уверенна, что всё получится

ЗАДАНИЕ:

- нарисовать линию-змею, предварительно смоделировав композицию на листе с помощью верёвочки

-залить тело змеи и все поле вокруг холодными красочными пигментами, чтобы не осталось белых пятен

-белой краской нарисовать корону на голове змеи

-украсить тело змеи орнаментом

ЦЕЛЬ:

-активизировать воображение и фантазию ребёнка, основываясь на полученном ранее опыте.

http://nsportal.ru/node/571884 - дети в студии на занятии. Поэтапное выполнение работы.