Развитие мелкой моторики у детей, имеющих нарушения речи.
консультация по теме

Развитие мелкой моторики у детей, имеющих нарушения речи.

Исследователями разных стран установлено, а практикой подтверждено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

Как правило, если движения пальцев развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребёнка в пределах возрастной нормы. Поэтому тренировка движений пальцев и кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка, способствующим улучшений артикуляционных движений, подготовке кисти руки к письму и, что не менее важно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребёнка.

Работу по развитию движений пальцев и кисти рук я провожу систематически по 2-5 минут ежедневно. Вначале дети испытывают затруднения в выполнении многих упражнений. Поэтому я отрабатываю упражнения постепенно. Вначале выполняются движения пассивно, с моей помощью в медленном темпе. Темп и количество повторений постепенно увеличиваю.

Благоприятное воздействие на развитие движений кистей и пальцев руки оказывает самомассаж, это: растирание ладоней шестигранным карандашом с постепенным увеличением усилий, растирание ладоней движениями вверх-вниз, разминание, затем растирание каждого пальца вдоль, затем поперёк, растирание ладоней грецким орехом круговыми движениями. Постепенно увеличивая нажим и темп, надавливание незаточенным карандашом на болевые точки ладони, затем вращение карандаша вправо, влево и т.д.

На предварительном этапе коррекции нарушений звукопроизношения использую различные виды упражнений, направленных на развитие ловкости, точности, координации, синхронности движений пальце рук.

Так же провожу упражнения общего характера, включённые в различные виды деятельности: