"Петушок"
план-конспект занятия по теме

ЦЕЛЬ:Совершенствовать у детей представление о характерных особенностях образа петуха и цыплят на основе поэтического слова.

ПРОГРАММНЫЕ  ЗАДАЧИ:Развивать умения выразительно отображать петушка и цыплят в стихотворении с движениями. Учить эмоционально воспри-нимать образы в художественном слове. Учить рисовать тычком в технике «су-

хая  кисть».

МАТЕРИАЛЫ: Стихотворение Г. Бойко «Петушок», русские народные потеш-

ки, яйца от киндер-сюрпризов, бумажные силуэты цыплят, жёлтая гуашь, щети-

нистые кисточки.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ  РАБОТА: Рассматривание иллюстраций к сказкам о петушке, курочке с цыплятами, заучивание стихотворения Г. Бойко «Петушок», потешек, загадок о петушке.

                                                ХОД        ЗАНЯТИЯ.

В театральном уголке бутафорский домик петушка, окошко плотно закрыто.

Воспитатель:(подводит детей к домику и предлагает отгадать, кто в нём жи-

вёт?).

                                 Беленькие      пёрышки,

                                  Красный гребешок.

                                 Кто живёт здесь в домике? ( Петушок!)

Воспитатель:       Петушок у нас горластый

                               По утрам кричит он Здраствуй!

                                 На ногах его сапожки,  

                               На ушах висят серёжки,

                               На головке гребешок -

                               Вот такой он, петушок!

Петушок: Ой, ребятки, спасибо что вы меня разбудили, за это я вам подарю золотые яички. (Подаёт корзину с яйцами от киндер-сюрпризов).

                                        Вот яички не простые,

                                        Вам яички золотые ,  

                                       В них сюрприз для вас лежит ,

                                           (стук:  пи-пи-пи).                                          

                                       Слышите, он там пищит.

Воспитатель:            Поскорее открывайте!

                                    Попкорее выпускайте!

                                    Кто это, ребятки?

                                    Пушистые (цыплятки).

Воспитатель:   Посмотрите какие они маленькие, забавные, еле-еле стоят на своих лапках.

---Какие цветом бывают цыплятки? (жёлтые).

---А у нас они беленькие, потому что рано утром дождик был, с пёрышек всю краску смыл. Давайте солнышко позовём оно нам поможет.

                                   Эй солнышко!

                                    Колоколнышко!

                                   Свети ярко — грей,

                                     Не жалей лучей.

Воспитатель:---Солнышко  не пожалело лучиков и подарило вам жёлтую краску. Давайте расскрасим наших цыплят , чтобы показать пушистые пёрыш-

ки. Мы будем рисовать жесткой кисточкой — потрогайте её пальчиками.

---Набираем краску на самые кончики кисточки и делаем тычки, они будут по-

хожи на нежные, пушистые пёрышки цыплят.

Игра:             Идите ко мне мои цыплятки, я буду вашей мамой, идите под мои крылышки.

                              Вышла курочка гулять,

                             Свежей травки пощипать,

                             А за ней ребятки,

                             Жёлтые цыплятки

                             Ко-ко-ко,  ко-ко-ко,

                              Не ходите далеко,

                              Лапками гребите,

                              Зёрнышки ищите.