Авторская программа "Фотокружок"
рабочая программа (5 класс) по теме

МБОУ «Ленинская средняя общеобразовательная школа

Новошешминского муниципального района Республики Татарстан»

Программа рассмотрена и одобрена

методическим советом МБОУ ДОД « Центр детского творчества Новошешминского муниципального района РТ»

01 сентября 2012 г.

«Согласовано»

Директор МБОУ«Ленинская средняя общеобразовательная школа Новошешминского муниципального района РТ»

_______________/Е.А. Трошина/.                                                                                  

 «Утверждаю»

Директор МБОУ ДОД «Центр детского творчества Новошешминского муниципального района РТ»

_____________ /С.В Мартышова./

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ    ПРОГРАММА

дополнительного образования учащихся

«ФОТОКРУЖОК»

Возраст детей: 10-15 лет

Срок реализации: 2 года

                                                                Автор:          

                                                                Карасева Наталья                                                                                         Александровна –

                                                                педагог-организатор

2012-2013 учебный год

Содержание программы «ФОТОКРУЖОК»

1. Пояснительная записка                        
2. Цели программы
3. Задачи программы
4. Основные направления и содержание деятельности
5. Формы и режим занятий
6. Материально-техническое обеспечение
7. Тематика занятий кружка
8. Прогнозируемые результаты
9. Список литературы

Пояснительная записка

«В эру, перегруженную информацией, фотография предоставляет         единственную быструю возможность понять что-либо и самую компактную и честную форму для его запоминания. Фотография подобна цитате, меткому замечанию или пословице».

(СьюзанЗонтаг).

В последние годы фотография развивается всё интенсивнее, входит в каждый дом. И действительно, невозможно сегодня представить современное общество без фотографии: она широко используется в журналистике, с её помощью ведется летопись страны и каждой семьи.

Занятия фотографией способствуют приобщению учащихся к прекрасному, помогают адаптироваться в сложной обстановке современного мира. Данная программа позволяет многим учащимся найти своё место в жизни, развить в себе способности творческого самовыражения или просто заняться интересным и полезным делом. В настоящее время фотография является широко доступной, как никакой другой вид визуального искусства, и в то же время, именно фотография имеет средства и возможности научить изобразительному мышлению.

«Учитесь мыслить фотографически, а не только в категориях других средств изображения. В таком случае вы всегда сможете сказать что-то новое».                                                                                 (Эдвард Уэстон).

Изучение фотографии, её истории, неотрывно от истории искусства XIX-XX века, что позволяет учащимся в ходе занятий познакомиться с основными направлениями искусства XX века, течениями современного искусства, осознать место фотографии среди других визуальных искусств, роль фотографии в современной жизни.

«Фотография соприкасается с искусством не столько посредством живописи, сколько – театра, так как у фотографии и театра единая условная природа – ушедшее время, борьба со страхом перед смертью хоть фарсом, хоть трагедией».                          (Ролан Барт)

Программа занятий рассчитана на учащихся 10-15 лет

Цели программы:

1. на основе интереса подростков к фотографии развивать духовный мир воспитанников, формировать у них потребность в самосовершенствовании и создавать условия для реализации их творческих возможностей
2. познакомить учащихся с историей фотографии, как самостоятельного визуального искусства, так и в контексте мировой художественной культуры
3. дать представление о различных технических, как аналоговых, так и цифровых, возможностях обработки фотографического кадра

Задачи программы:

1. обучение практическим навыкам и умению обращаться с различными типами фотоаппаратов.
2. развитие зрительного восприятия воспитанников, фотографического видения, композиции
3. воспитание подростков в атмосфере сотрудничества, доверия.
4. обеспечить педагогические условия для развития личности школьника с учётом его возрастных особенностей и способностей.
5. сформировать у учащихся навыки самостоятельной познавательной деятельности.

Основные направления и содержание деятельности:

Программа разработана для детей от 10 до 16 лет. Общий срок её реализации – 2 года. Количество обучающихся в группе - 12 человек. Предусмотрена, работа с компьютером, организация фотографических выставок. Главное направление текущего года обучения – фотосъёмка простыми типами фотоаппаратов, обучение умению видеть прекрасное, интересное в окружающей нас жизни и умение показать это фотографическими средствами.

Планируемые направления работы при дальнейшем развитии фотокружка  – развить умение правильно анализировать полученные фотоснимки, уметь работать в разных жанрах, научить обрабатывать изображение с помощью компьютера.

Форма и режим занятий:

Программой предусмотрено 2 часа занятий по два раза  в неделю, всего – 128 учебных часов в год. Предусмотрены теоретические занятия в аудитории, просмотр слайдов и видеофильмов,  работа в классе информатики с использованием компьютера, практические занятия по фотосъёмке, организация  фотографических выставок «Остановись мгновение».

Материально-техническое обеспечение:

1. Персональный компьютер с процессором не ниже 1,2 Ггц и 256 Мб оперативной памяти с установленной операционной системой Windows
2. Цифровой фотоаппарат.
3. Сканер.
4. Выход в Интернет (желателен, но не обязателен)
5. ГрафическиередакторыGimp, Inkscape, Open Office.org Draw.

Желательно, чтобы у каждого учащегося был свой фотоаппарат. Учащимся даётся возможность обрабатывать снимки на компьютерах в классе информатики.

Для просмотра фотографий во время занятий используется мультимедийный проектор.

Прогнозируемые результаты:

  К концу текущего года обучения учащиеся должны уметь получать фотоснимки  без грубых композиционных ошибок в различных жанрах фотографии. Лучшие из них помещаются на странице «Фотокружка»  на сайте школы и на отчётные фотовыставки. Учащиеся должны получить представление о возникновении, истории и развитии фотографии, о роли и месте фотографии в современной жизни, получить основные навыки оценивания фотоснимка. Важный результат – желание ребят продолжать обучение и совершенствовать своё мастерство, развитие интереса к фотографии как визуальному искусству.

Тематика занятий кружка

Список литературы:

1. Л. Дыко. «Основы композиции в фотографии». М., 1977.

2. С. Пожарская. «Фотомастер». М., 2002.

3. Л. Дыко «Беседы о фотографии». М., 1977.

4. А. Лапин. «Фотография как…». М., 2004.

5. «Новая история фотографии» под ред. М. Фризо.. М., 2008.