Методика и технология обучения гимнастическим движениям
методическая разработка по теме

Сценарий проведения конкурса: «Я - самая, самая!»

Цель: Выявить творческий потенциал  воспитанниц.  

Задачи  *  воспитание  чувства красоты и  эстетики.

              *  взаимной поддержки.

              *  чувство коллективизма

Участники: Все желающие от 7 лет и старше.

Подведение итогов: по наибольшей сумме баллов. В заключении общее чаепитие, дискотека.

Муниципальное образовательное учреждение  дополнительного образования детей «Детско – юношеская  спортивная школа»

                              ПОРТФОЛИО

Тренера – преподавателя по спортивной гимнастике

Любавиной Галины Михайловны

Новодвинск  - 2012 год.

 План – конспект

Открытого  занятия  по спортивной гимнастике с группой детей  начальной подготовки

 первого года обучения.

Дата проведения:     29   октября 2012 год

Время проведения:   18.00 – 19.30

Место проведения:   спортивный зал «Дружба» Ворошилова-24

 Тренер – преподаватель: Любавина Галина Михайловна.

Тема занятия: Освоение базовых гимнастических элементов.

Цель: Подготовка детей к соревнованиям по ОФП и СФП в группе.

Задачи:

Образовательные:

- совершенствование основных базовых элементов: хореографии, акробатики, на брусьях;

- обучение терминологии  гимнастических движений.

Воспитательные: 

- воспитание трудолюбия, упорства;

- воспитание чувства коллективизма.

Развивающие:

- развитие основных двигательных навыков и чувства красоты

движений;

- развитие образного мышления.

Моё педагогическое кредо

«Гимнастика – залог творческой активности и здоровья»

Каждый человек, живущий на Земле, как говорится в мудрой пословице, должен построить дом, вырастить дерево, воспитать  ребенка  (сына или дочь).  Воспитать ребенка означает развить не только умственное, духовное и эстетическое начало, но  вырастить его здоровым,  физически крепким. Ведь здоровый дух может быть только в здоровом теле. В нашем современном мире наличие компьютеров и различных электронных игры  двигательная активность детей  снижена, что приводит к увеличению массы тела, сколиозу, недостаточному развитию жизненно важных систем организма. Поэтому основным средством формирования здорового организма и правильного образа жизни являются регулярные занятия физической культурой.

      Гимнастика – как азбука всех двигательных действий, является превосходным средством формирования крепкого, физически здорового и гармонично развитого ребёнка. Занятия гимнастикой укрепляют сердечно -сосудистую систему,  опорно – двигательный аппарат, формирует правильную осанку, развивает все основные двигательные качества: гибкость, силу, быстроту, прыгучесть, развивает координацию движений, ловкость – которые необходимы не только в жизни, но и для занятий любым видом спорта. Спортивная гимнастика имеет огромное разнообразие двигательных действий, а с применением таких снарядов как брусья, гимнастическое бревно, опорный прыжок, акробатическая дорожка возможность развить своё тело и способности невероятно велико.  Кроме того занятия гимнастикой способствуют формированию  и развитию таких качеств характера как трудолюбие, упорство, воля, выдержка, которые останутся неизменными спутниками и помощниками  в дальнейшей трудовой деятельности, помогая быть успешными, активными и творческими людьми. Поэтому главной задачей взрослых является не только приобщить ребенка к занятиям физической культурой, а  помочь  вместе с педагогом сформировать устойчивый  интерес к ним. Ведь здоровый ребёнок-это здоровое общество.