Презентация и конспект урока по теме "Удивительный транспорт"
методическая разработка на тему

Опубликовано 20.08.2014 - 14:21 - Иванова Ирина Николаевна

Для детей младшего школьного возраста является открытием связь между природой и техникой. Научиться смотреть и видеть связь между природой и техникой - цель нашего урока.

Задачи урока: Обучить различать виды транспорта;

Развивать интерес к природе и технике;

Развивать наблюдательность и фантазию;

Научить рисовать современный транспорт и

транспорт будущего;

Воспитать бережное отношение к природе.

Скачать:

Вложение	Размер
Комментарии к слайдам	15.22 КБ
Презентация	1.41 МБ

Предварительный просмотр:

УДИВИТЕЛЬНЫЙ ТРАНСПОРТ

Урок по изобразительному искусству по программе Б. Неменского подготовила Иванова Ирина Николаевна, учитель ИЗО, педагог доп. образования ГБОУ СОШ №26 Невского района Санкт-Петербурга.

Тема урока: удивительный транспорт. 3 класс.

Цель: научиться смотреть и видеть связь между природой и техникой.

Задачи: Обучить различать виды транспорта;

Развивать интерес к природе и технике;

Развивать наблюдательность и фантазию;

Научить рисовать современный транспорт и

транспорт будущего.

Уметь защитить свой проект.

План урока: Изготовление каждым учеником транспорта из бумаги

(оригами-лодочка; корабль; самолёт и тд. на выбор)-5 мин.

Просмотр презентации и вопросы к детям-20 мин.

Рисование транспорта будущего- 20 мин.

Защита проекта сразу на следующем уроке.-30-40 мин.

Комментарии к слайдам.

№ слайда	Текст	Примечание
1 слайд	Название. Автор
2 слайд	Перед нами портрет художника. Кто зна ет его имя? (Леонардо да Винчи). Он жил в 15 веке. Этот художник известен своими шедеврами портретов.
3 слайд	Сегодня я открою другую грань его таланта. Леонардо да Винчи был ещё и изобретателем, инженером, архитектором, механиком.
3слайд	Летательный аппарат изобрёл Великий Леонардо да Винчи, внимательно изучая и наблюдая за полётом, взлётом и приземлением птиц.
4 слайд	Какой транспорт изображён на слайде? ( вертолёт). К какому виду транспорта он относится? (воздушный транспорт). Почему рядом с вертолётом находится стрекоза? Что общего? (хвост, крылья сверху, летают) Есть наука-бионика.	После ответа учащихся (по щелчку высвечивается «воздушный транспорт»
5 слайд	Самолёт тоже относится к воздушному типу транспорта. Почему рядом птица? Что общего? ( Форма птицы похожа на форму самолёта, есть крылья, хвост)	По щелчку, после ответа учащихся высвечивается «воздушный транспорт»
6 слайд	Машин раньше не было ,а ездили на лошадях и других животных. Мощность мотора машины иногда оценивают в лошадиных силах. К какому виду транспорта мы отнесём машину?	«наземный транспорт» (по щелчку)
7 слайд	Что общего между пауком и луноходом? Оба передвигаются по неровной каменной поверхности. К какому виду транспорта относится луноход?	«Космический транспорт» (по щелчку)
8 слайд	Чем похожи рыбка и корабль? (они имеют обтекаемую форму, рассекают воду. К какому виду транспорта относится корабль?
9 слайд	Что объединяет акулу и подводную лодку? (форма и цвет).	«Подводный транспорт» (по щелчку)
10 слайд	На слайдах 10-11 наглядно изображён технический прогресс транспорта за последние 200 лет.
11 слайд	На слайдах 10-11 наглядно изображён технический прогресс транспорта за последние 200 лет.
12 слайд	Как это делают? Новые машины изготавливают люди многих профессий, но главная идея принадлежит художнику дизайнеру.
13 слайд	Мудрая природа и фантазия человека помогает придумывать и изобретать современные машины и транспорт будущего.

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Удивительный транспорт Иванова И.Н. ГБОУ СОШ №26 Невского района Санкт-Петербурга 2014

Слайд 2

Жил-был художник один… Леонардо да Винчи (15 век ) Он был выдающимся художником, инженером , архитектором и механиком . Его самые известные картины: « Мона Лиза», «Мадонна с горностаем»

Слайд 3

Летательный аппарат Леонардо да Винчи изучал полет птиц, их взлет и приземление.

Слайд 4

Воздушный транспорт

Слайд 5

Воздушный транспорт

Слайд 6

Наземный транспорт

Слайд 7

Космический транспорт

Слайд 8

Водный транспорт

Слайд 9

Подводный транспорт

Слайд 10

Транспорт прошлого и настоящего 19 век 21 век

Слайд 11

Транспорт прошлого и настоящего 19 век 21 век

Слайд 12

Как это делают Художник придумывает форму в зависимости от назначения (польза) Дизайнер украшает машину . Делает ее комфортной, нарядной.(красота) Инженер-конструктор разрабатывает чертежи для изготовления машины (прочность)

Слайд 13

Вывод: мудрая природа и фантазия человека помогают придумывать и изобретать современные машины и транспорт будущего