"Волшебный мир оригами"
статья на тему

«Формирование творческих способностей у младших школьников средствами художественного конструирования»

Искусство оригами родилось в Японии в x веке. Оригами - это искусство складывания из бумаги без клея и ножниц. В переводе с японского оригами означает «ори» - бумага, «ками» - складывать. Традиционное японское очарование с изысканностью форм и яркостью образов воплощено в необычном искусстве бумажных скульптур. Своими корнями культура складывания бумаги уходит в Древний Китай, где более 2000 лет назад была изобретена бумага, уникальный материал, обладающий свойствами складывания. Там же возникли первые традиции складывания бумажных фигурок. Женщины, бумажными фигурками, украшали волосы, вставляя их в прическу. Родители делали для своих детей игрушки из бумаги. В последние годы оригами получило бурное развитие и широко используется в образовании и терапии. Оригами эффективно в качестве терапевтического средства при ограниченной подвижности пальцев. Совершенствуя и координируя движения пальцев и кистей рук, оригами влияет на общее интеллектуальное развитие ребенка, в том числе и на развитие речи. Художественное оформление композиции из готовых изделий развивает творческое воображение, пространственное мышление, аккуратность. Дети со слабым развитием речи, через создание пейзажа развивают свою внутреннюю речь, которая, по словам В.А.Сухомлинского, переходит во внешнюю.

 Оригами является живым и непрерывно развивающимся искусством. Что развивает оригами? Оригами способствует развитию у детей навыков мелких и прочных движений пальцев, как на правой, так и на левой руке. Это уникальное средство для развития тонкой моторики и массажа кончиков пальцев, которое повышает их чувствительность, делает более подвижными, ловкими. Младшим школьникам, такие навыки помогут быстрее овладеть письмом. Обычно при письме и рисовании доминирует ведущая рука, тогда как в оригами задействованы обе руки. Такая деятельность синхронизирует работу обоих полушарий головного мозга. Развивается не только левое, отвечающее за логику и речь, полушарие, но и правое, ответственное за творческое мышление, интуицию, воображение.       Следовательно, оригами подтверждает высказывание педагога – новатора В. В.Давыдова, что «формировать творчество у младших школьников необходимо такими средствами, которые способствуют, прежде всего, развитию его воображения». И еще я хотела бы отметить высказывание ученого Л.В. Выготского, что «…любое обучение, направленное на формирование у детей творчества, должно предполагать как развитие мышления (особенно образного) и воображения, так и овладение поведением - произвольным (умением ставить цель и добиваться) и самостоятельным (выбор деятельности и нахождение способов решения)».

Творческие способности – это индивидуальные особенности, качество человека, которые определяют успешность выполнения им творческой деятельности различного рода. В основе креативных способностей человека лежат процессы мышления и воображения. Успешное развитие творческих способностей возможно лишь при создании определенных условий, благоприятствующих их формированию. Такими условиями являются:

1. Раннее физическое и интеллектуальное развитие детей.

2. Создание обстановки, опережающей развитие ребенка.

3. Самостоятельное решение ребенком задач, требующих максимального напряжения сил, когда ребенок добирается до «потолка» своих возможностей.

4. Предоставление ребенку свободы в выборе деятельности, чередование дел, продолжительности занятий одним делом и т.д.

5.  Доброжелательная помощь (а не подсказка) взрослых.

6. Комфортная психологическая обстановка, поощрение взрослыми стремления ребенка к творчеству.

Складывание из бумаги способствует диалогу между детьми и педагогом. Все это позволяет активизировать работу детей, заставляя их действовать осмысленно. Детям важно ощутить результат творческой работы. Занятия дают детям положительный эмоциональный настрой.

Со сложенными изделиями дети:

• играют
• сочиняют свои сказки и стихи
• создают свою неповторимую композицию, в чем и проявляется их индивидуальность
• могут  использовать в качестве подарка

Занятия оригами формируют интересную глубокую личность ребенка, а также развивают такие качества, как терпение, сообразительность. Оригами – это радостное искусство, приносящее улыбки и хорошее настроение.