ЗШЛ (Заочная школа лидеров)
учебно-методический материал (8, 9, 10, 11 класс) на тему

КТД

КТДеятельность – это система отношений между воспитанниками и педагогами, основанные на взаимопонимании, помощи, уважении и желании творить.

Основная цель: проявление заботы не только о ближних, но и далеких «друзьях».

КТДело – это коммунарская методика, система идей, дел, отношений (Автор: Игорь Петрович Иванов).

Виды КТДела

• Трудовой

Цель: воспитать стремление вносить свой вклад в улучшение действительности, а также умение и привычку реально, на деле заботиться о близких и далеких «друзьях», работать самостоятельно.

• Познавательный

Цель: открытие мира на радость и пользу друг другу, близким и далеким «друзьям».

• Художественно-эстетический

Цель: развить художественно-эстетические вкусы детей и взрослых, укрепить тягу к духовной культуре, искусству, потребность открывать прекрасное другим людям.

• Спортивно-оздоровительный

Цель: укрепление здоровья, приобщение к физической культуре, развитие быстроты, выносливости, находчивости, смелости, мужества, дисциплины.

• Организационный

Цель: развитие и обогащение взаимоотношений в коллективе.

• Общественно-политический

Цель: укрепить гражданское отношение к своей школе, городу, Родине.

КТДеятельность

I стадия: подготовительный этап – изучение отношений и

уровня развития коллектива

II стадия: планирование

• Анкетирование
• Пресс-опрос
• Аукцион идей
• Мозговой штурм
• Разведка интересных дел

III стадия: подготовка к КТДела

Подготовка КТДела

• Инициативная группа – это такая группа, которая создается для организации дела внутри коллектива. Служит для организации коллектива. Запись в группу осуществляется по желанию самих участников.
• Творческая группа – это такая группа, которая создается по желанию участников или назначается органами самоуправления. Для организации дела как внутри, так и вне коллектива. Работа в группе происходит через распределение заданий.
• Сове дела – это временный орган самоуправления, который создается для организации какого-либо дела. Обеспечивает участие каждого в организации и проведение дела.

Алгоритм КТДела

1. Вводная часть, эмоциональный настрой

• Использование технических средств
• Использование сюжетно-ролевой игры
• Речь ведущего

2. Разбивка на микро группы

• Открытка
• Цвет
• Шарики
• Геометрические фигуры
• Символические знаки
• Игра («молекула», «капитаны»)
• Со смысловой нагрузкой

3. Распределение заданий

• Черный ящик
• Воздушный шар
• Лотерейный билет
• Выкуп заданий
• Зашифрованное задание

4. Выполнение
5. Показ
6. Подведение итогов

• Приз зрительских симпатий
• Самый-самый
• Символическим знакам
• Балы

7. Анализ

• Организатором
• Советом дела
• Коллективом

8. Последствие – планирование

Формы КТДела

• Дискуссия – форма исследования какой-либо проблемы, спорного вопроса коллективом или коллективами соперников. Участники заранее делятся на группы, имеющие разные или противоположные мнения.

Цель: установление истины или хотя бы максимального приближения к ней.

Для дискуссии необходима тщательная теоретическая подготовка участников и обстоятельный анализ аргументации противоположных точек зрения.

• Эстафета – командная игра на быстроту выполнения того или иного задания, причем команды или их представители стартуют одновременно.
• Фестиваль – демонстрация творческих или каких-либо других достижений, может выражаться в концертной программе.

•  Устный журнал – форма расширения и углубления

знаний о культуре, жизни и труде людей. Он знакомит слушателей с информацией, посвященной той или мной тематике и представленной на страницах журнала. Совет дела определяет количество страниц и распределяет их между творческими группами, которые подбирают необходимый материал: информация, литературное и музыкальное оформление, наглядное пособия. Различают: тематические и разно-темные.

• Конкурсная программа – командная, парная или индивидуальная игра, в которой задания ведущего выполняются за минимальное количество времени.

1. Разделение на зрителей и участников
2. Участи всех
3. Экспромт
4. Требующие подготовки

Коммунарская методика

• Теплота отношений
• Дух общности
• Атмосфера отношений
• Уделение внимания «ярким людям»
• Развитие любой идеи
• Подготовка сюрпризов
• Готовность прийти на помощь другим
• Веселый настрой
• Доброе отношение к людям

Шаги организатора по подготовке КТДела

1. Поставить цель
2. Определить каким путем ее можно достигнуть
3. Посоветоваться с умными людьми
4. Составить план действий
5. Разбить всю работу на части
6. Подобрать помощников
7. распределить обязанности
8. Конкретно объяснить, что надо делать
9. Учитывать, кто как работает
10. Контроль хода работы
11. Подведение итогов по окончанию работы

Этапы проведения дела

1. Подготовительная работа

• Мебель
• Использование технических средств
• Дидактический материал
• Оформление
• Поощрения в виде призов
• Определение материальной базы
• Назначение помощников

2. Проведение КТДела

• Игры на знакомство, раскрепощение
• Вступительная часть
• Разбивка на группы
• Распределение заданий
• Выполнение заданий
• Показ заданий
• Подведение итогов

3. Подведение итогов, награждение, анализ

Оформление КТДела на бумаге

• Название
• Цель
• Участники
• Ход
• Ожидаемые результаты
• Материальная база

Как делать праздник?!

1. Выбрать тему
2. Выбрать форму (учитывая возраст участников, время и место):

• Викторина
• Танцевально-игровая программа Ярмарка
• Ролевая игра
• Интеллектуально-развлекательная игра
• Спектакль-мюзикал

3. Продумать

• Кто может быть главными действующими лицами?
• Какие будут основные этапы праздника?

4. Работа с творческими группами:

• Задание дается с четким определением времени выступления группы.

5. Продумать связки между выступлениями групп
6. Продумать общую композицию праздника
7. Сделать постановку (прогон) с отдельными группами. Сделать вовремя режиссуру.
8. Продумать призы и награждения

Организация работы

1. Выделить главное из цели
2. Не пренебрегать опытом других
3. Учитывать возможности членов коллектива
4. Определить, что нам может понадобиться в работе
5. Составляя план дела; не стройте «воздушных замков»
6. Работа должна быть понятной каждому
7. Каждый несет ответственность за свою обязанность
8. Объединяя людей – сплачивайте коллектив
9. Координируйте свою работу
10. Доверяй, но проверяй
11. Будьте внимательны при завершение работы
12. Итоговый анализ – залог успеха в следующий раз

Структура коллективного творческого дела.

     Структура КТД может в принципе не меняться, но вот содержание, вкладываемое в эту структуру, должно ориентироваться на личность. Рассмотрим с этой точки зрения традиционную структуру КТД.

1.Коллективное целеполагание.

      Главные моменты этого этапа – изучение  вожатым  интересов и запросов ребят и осознанный совместный выбор цели.

2.Коллективное планирование.

Если коллективное планирование проводиться в форме мозгового штурма, то при обсуждении предложений ребят важно не только подчеркнуть, чьи предложения оказались самыми приемлемыми и конструктивными, но и отметить ребят чье предложение, самое фантастическое, самое краткое и т.д.

Если во время коллективного планирования дается время на «штурм» и наработка идей ведется в микрогруппах, то выступающий от микро группы может не только назвать автора идеи, но и тех, кто был организатором обсуждения, кто был самым активным его участником и т. д.

Можно провести коллективное планирование в форме защиты творческих программ не только от микрогрупп, но и авторских. Коллектив участвует в оценке и выборе предложенных программ, причем победившей среди них дается имя ее автора.

Коллективное планирование может быть проведено в форме деловой игры. В этом случае важно заинтересовать каждого участника его ролью, но не увлекаться игровой стороной, а работать на выработку конкретных идей.

3.Подготовка КТД

        Самое важное на этом этапе – распределение поручений. Здесь должны сочетаться добровольность, заинтересованность и желание ребят. Поэтому иногда целесообразнее давать поручения не микрогруппам, а временным группам по интересам. Мастерство вожатого в том, чтобы заинтересовать этими заданиями как можно больше ребят, помочь им определиться, поверить в свои силы.

4.Проведение КТД.

       Так же как и на предыдущих этапах, здесь в кульминационный момент деятельности ребят, необходимо соблюдение следующих принципов:

1. Добровольность и заинтересованность.
2. Возможность выбора в самореализации.
3. Сочетание подготовленных моментов и импровизационных.
4. Деятельность на радость и пользу людям («работа-забота»).
5. Внимание к каждому (со стороны самих ребят и со стороны взрослых).
6. Сотрудничество друг с другом и со взрослыми.

5.Коллективный анализ.

     В структуре КТД этот этап играет очень важную роль, особенно, если иметь в виду рефлексию личности. Поэтому, если традиционно коллективный анализ был направлен в большей степени на саму деятельность, то теперь акцент на личностный анализ должен быть гораздо сильнее.

1. «Разговор по кругу». Эта форма коллективного анализа самая сложная. Не каждому легко, особенно без привычки, заставить себя задуматься и высказать свое мнение, не повторенное за другим. Возможно, ребятам поможет то, что они могут отвечать не на все предложенные вопросы, а по выбору:

• Мне понравилось сегодняшнее дело, но …
• Мне оно не понравилось, но …
• Я бы хотел сказать спасибо…
• Кому мы принесли радость и пользу?
• Что я открыл в себе в людях?
• Как я оцениваю свое участие?
• Что нового я получил сегодня? О чем узнал, чему научился?
• Кто сегодня сделал что-то хорошее для меня или кого-то? и т.д.

2. «Анкетирование».  Этот метод обратной связи может быть мощным средством рефлексии, если вопросы подобраны продуманно, если ребята отвечают на них не наспех, с уверенностью, что их откровенность не будет наказана.
3. «Время на штурм». Это самый оперативный метод коллективного анализа, в котором проводится обсуждение по микрогруппам в  течение короткого времени, а затем микрогруппы делятся впечатлениями.
4. «Газета-ветерок». Все сказанное выше записывается на листах бумаги, которые затем наклеиваются на общий лист и вывешиваются на стенде. Можно оставить в газете место «Уголок несогласия», где может высказывать каждый «несогласный».
5. «Цветопись». Здесь для более глубокого анализа вместе с уровнями настроения можно предложить ребятам и набор причин, влияющих на настроение, и они выбирают соответствующее.

Типы КТД.

1. Путешествия («Заочное путешествие», «Научно исследовательская экспедиция по родному краю», «Университет таинственных явлений»).
2. Защиты («Защита фантастических проектов», «Парад - алле», «Защита профессии»).
3. Эстафеты  (журнал – эстафета, кольцовка песен, «Рисованный фильм»).
4. Лотереи (концерт «Ромашка», театр миниатюр, «Робинзонада»).
5. Бои  («Морской бой», «Что? Где? Когда?», аукцион, КВН,  «Поэтические сражения»).
6. Ролевые игры («Рыцарский турнир», «Фабрика смеха», «Творческий суд»).
7. КТД общения (круг знакомства, орлятский «Огонек», «Школа этикета»).