программа дополнительного образования "Студия эстрадного пения "Я+ТЫ"
рабочая программа на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 -

МНОГОПРОФИЛЬНАЯ»

                                                           УТВЕРЖДЕНО

                  Приказом директора №____

                                                               _____________Н.К. Мартина

                                                       от «__» августа  2014 г.

                                                                 принято решением педсовета

                                     протокол №__

                                                     от «__» августа 2014 г.

Студия эстрадного пения

«Я+ТЫ»

175  часов

(5 часов в неделю)

                                                 Руководитель:

                                                     Побута И.И.

2014-2015 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Во внеклассной и внешкольной работе вокальное пение занимает важное место и принадлежит к основным видам музыкального исполнительства. Вокальное пение является одним из средств разностороннего развития учащихся: оно способствует массовому охвату школьников. Ребята, прошедшие школу вокального пения, на всю жизнь сохраняют любовь к этому виду исполнительства и продолжают свои певческие занятия. Программа рассчитана на учащихся 1-11 классов. Каждый год, на смену "мутирующим" детям, приходит пополнение -  параллели  начальных классов. Практически каждый ученик вокальной студии проходит школу эстрадного пения.

П. ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

• формирование высоких нравственно-эстетических идеалов
• приобщение к культуре  эстрадного пения
• воспитание эстетического вкуса и расширение музыкального кругозора
• выработка профессиональных ориентиров на будущее

Ш. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

• формирование навыков певческой установки
• разностороннее развитие вокально-хорового слуха, накопление музыкально-слуховых представлений
• развитие мышления певца вокальной группы
• формирование музыкальной памяти
• обучение использованию при пении мягкой атаки, смешанного звучания
• формирование основных свойств певческого голоса: звонкость, полетность, сила звучания
• формирование вокальной артикуляции
• расширение диапазона голоса

ПРОГРАММА

ВОКАЛЬНАЯ РАБОТА

• повторение, закрепление и дальнейшее углубление приобретенных ранее знаний, умений и навыков у каждого участника вокальной студии
• сплочение вокального коллектива, укрепление дисциплины, формирование трудолюбия и других личностных качеств
• продолжение работы по всем поставленным с начала обучения задачам
• певческая установка должна стать навыком, дыхание - ровным, спокойно-активным, экономным
• диапазон голоса у каждого участника примерно 1,5 октавы
• музыкально-певческий слух развит разносторонне и гармонично
• звучание певческого голоса мягкое, полетное, звонкое
• дикция четкая, чистое интонирование унисона и многоголосия, сформировано чувство строя и ансамбля
• понимание и исполнение требований своего руководителя
• потребность в музыкально-эстетической деятельности
• формирование певческой культуры

ПЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

• беседы о разучиваемых песнях в яркой и доступной для школьников форме с привлечением материала из школьной программы, из других видов искусств
• раскрытие значения народной песни, как выразительницы исторического прошлого народа, его труда, быта, что народные песни воспитывают уважение к его языку, его культуре в целом
• сообщение кратких биографий композиторов и писателей - авторов, разучиваемых песен

• раскрытие содержания музыки и текста, актуальности песни, особенностей художественного образа, музыкально-выразительных и исполнительских средств
• показ-исполнение песни, разбор ее содержания, разучивание материала с сопровождением и без него, доведение исполнения до уровня, пригодного для публичного выступления

ПЕНИЕ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО МАТЕРИАЛА

• образное, доступное раскрытие каждого нового упражнения и его роли для музыкально-певческого развития
• рассказ о распеваниях и специальных упражнениях для развития дыхания, гибкости голоса, ровности звучания
• на практических занятиях показы:

1. стабильной группы упражнений
2. периодически обновляющейся группы, в которую включаются новые упражнения в зависимости от учебных задач
3. разучивание и впевание упражнений

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

• использование вокально-хорового материала, а также инструментальных произведений для углубления восприятия музыки, расширения кругозора учащихся
• разговор об особенностях музыкально-выразительных средств
• формирование умения грамотно оценивать музыкальные произведения
• формирование культуры восприятия

IV. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ

Вокальная студия объединяет учащихся 1-11 классов и рассчитана на занятия в течение всего обучения в школе, исключение составляют мальчики в период наступления мутации голоса. Занятия ведутся с детьми из5-х и 6-х классов, с последующими общими репетициями с учащимися 1-х и 11-х. В вокальном ансамбле 12 человек. Занятия проводятся один раз в неделю по 2 часа, с последующей общей репетицией в конце недели. Для занятий с солистами вокального ансамбля отводится 2 часа в неделю.  Отчетный концерт вокальной студии планируются на вторую половину учебного года.

V. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ВОКАЛЬНОЙ СТУДИИ

ОБЩЕЕ КОЛ-ВО ЧАСОВ                                                                                                       175

VI. РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

За время занятий в студии вокального пения дети должны усвоить определенные навыкипения как  в ансамбле, так и сольно, овладеть репертуаром, петь выразительно и эмоционально.

На вторую половину года (учебного) планируется отчетный концерт студии.  Вокальный ансамбль и солисты принимают участие в различных школьных, праздничных мероприятиях. Одной из наиболее ответственных форм выступления является  участие в общегородских мероприятиях (конкурсы, фестивали)

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Методика музыкального воспитания в школе. Л.Г.ДмитриевойН.М.Черноиваненко
2. Работа с самодеятельным хоровым коллективом. Л.Шамина.
3. Хоровой класс. В.Попов, П. Холабузарь.
4. Практикум по методике музыкального воспитания в начальной школе. Г.П.Сергеева.
5. Музыка в 4-7 классах (методическое пособие для учителя)
6. Журналы «Музыка в школе».

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СТУДИИЭСТРАДНОГО ПЕНИЯ «Я+ТЫ»

Количество часов по учебному плану всего - 175,

в неделю - 5ч.

1 четверть

I четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть