Диагностический материал для работы по "Основам анимации"
методическая разработка на тему

Диагностика

Нами был разработан КИМ для выявления уровня ИКТ-компетентости учашихся. Для этого были выделены цифровые образовательные технологии (цот), непосредственно применяемые на занятиях. С целью выявления индивидуальных особенностей восприятия информации, нами были добавлены графы по видам информации.

Благодаря чему мы можем проследить не только уровень владения ИКТ, но и выявить с какой  информацией кому проще оперировать.

В каждой ячейке  проставляются баллы от 0 до 5. Соответственно:

0- не знает и не умеет применять

1- знает, но не умеет применять

2- знает, умеет применять

3 — знает, умеет, имеет навык работы

4 — знает, умеет, имеет навык работы, проявляет творческое начало.

5 — креативный уровень (все может,  осваивает самостоятельно новые техники)

Уровень владения цифровыми образовательными технологиями:

0-25 баллов — начинающий

25-50 баллов — пользователь

50-100 — продвинутый пользователь

100-150 — оператор

150-175 баллов — редактор

За основу данной диагностики взято пособие для учителей: Формирование ИКТ-компетнтости младших школьников./Е.И.Булин-Соколова, Т.А.Рудченко, А.Л. Семенов, Е.Н. Хохлова

Информация — это осознанные сведения об окружающем мире, которые являются объектом хранения, преобразования, передачи и использования. Сведения — это знания, выраженные в сигналах, сообщениях, известиях, уведомлениях и т. д.

Основные виды информации по ее форме представления, способам ее кодирования и хранения, это:

• графическая или изобразительная — первый вид, для которого был реализован способ хранения информации об окружающем мире в виде наскальных рисунков, а позднее в виде картин, фотографий, схем, чертежей на бумаге, холсте, мраморе и др. материалах, изображающих картины реального мира;
• звуковая — мир вокруг нас полон звуков и задача их хранения и тиражирования была решена с изобретением звукозаписывающих устройств в 1877 г.  ее разновидностью является музыкальная информация — для этого вида был изобретен способ кодирования с использованием специальных символов, что делает возможным хранение ее аналогично графической информации;
• текстовая — способ кодирования речи человека специальными символами — буквами, причем разные народы имеют разные языки и используют различные наборы букв для отображения речи; особенно большое значение этот способ приобрел после изобретения бумаги и книгопечатания;
• числовая — количественная мера объектов и их свойств в окружающем мире; особенно большое значение приобрела с развитием торговли, экономики и денежного обмена; аналогично текстовой информации для ее отображения используется метод кодирования специальными символами — цифрами, причем системы кодирования (счисления) могут быть разными;
• видеоинформация — способ сохранения «живых» картин окружающего мира, появившийся с изобретением кино.