Главные вкладки

    Развитие хореографических способностей детей в рамках реализации ФГОС
    методическая разработка на тему

    Кислицына Юлия Андреевна

    На современном этапе развития образования формированию творческой личности уделено особое внимание. Разрабатываются новые технологии развития детей, через музыкально-ритмическую деятельность в соответствии с ФГОС.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл razvitie_horeograficheskih_sposobnostey_detey.docx21.23 КБ

    Предварительный просмотр:

    Развитие хореографических способностей детей

     в рамках реализации ФГОС

    «Нам было важно наметить в стандарте этот тренд – ребенку должно быть хорошо, интересно и празднично жить» - заявил директор Института социологии образования РАО Владимир Собкин.

    ФГОС разработан на основе Конвенции ООН о правах ребенка, Конституции РФ, законодательства РФ т обеспечивает возможность учета региональных, этнокультурных и других особенностей РФ. На основе этого мы изучаем и знакомим своих воспитанников с музыкой, танцами и композиторами народов мира.

    Приобщение к высокому музыкальному искусству является важным фактором гуманизации, необходимым условием развития музыкальной культуры дошкольников в рамках ФГОС.

    Главным и определяющим фактором формирования общечеловеческих ценностей является музыкальный образовательный уровень. С его повышением возрастает общий культурный уровень личности.

    Современные программы для дошкольных образовательных учреждений отмечают, что целью является воспитание у детей музыкальной культуры как части их духовной жизни. Воспитывая в детях любовь к музыке, развивая их музыкальные способности.

    На современном этапе развития образования формированию творческой личности уделено особое внимание. Разрабатываются новые технологии развития детей, через музыкально-ритмическую деятельность в соответствии с ФГОС.

    На ООД по формированию творческих способностей через музыкально-ритмические движения, интегрируются такие образовательные области познавательное развитие, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое  и физическое развитие.

    Таким образом, можно выделить следующие задачи по формированию творческих способностей музыкально-ритмического развития:

    - учить согласовывать движения с характером музыки, наиболее яркими средствами музыкальной выразительности.

    - развивать чувство ритма, откликаться на нее и передавать ее в движениях.

    - развивать художественно- творческие способности, которые проявляются у детей в выражениях игрового образа, фантазии, комбинировании танцевальных движений, построении хороводов, и использовании этих знаний в самостоятельной деятельности.

    В современных детских садах музыкально — двигательное воспитание имеет устоявшиеся традиции: программу, методику. В последние годы настойчиво внедряет среди инноваций ритмика, а порой и хореография.

    Хореография — искусство синтетическое, издавна любимое детьми. Оно позволяет решать задачи физического, музыкально — ритмического, эстетического и в целом психического развития детей.

    Хореография таит в себе огромное богатство для успешного художественного и нравственного воспитания, сочетает в себе не только эмоциональную сторону искусства, приносит радость, как исполнителю, так и зрителю. Она раскрывает и растит духовные силы, воспитывает художественный вкус и любовь к прекрасному. Также в процессе занятий хореографией укрепляется организм ребенка, развивается память, внимание, музыкальный слух, воспитываются морально -волевые качества — ловкость, точность, быстрота, целеустремленность, улучшается осанка детей, укрепляются сердечные мышцы, улучшается кровообращение, дыхательные процессы, развивается мускулатура.

    Целью занятий хореографией является:

    • Приобщение детей к искусству танца
    • Развитие художественного вкуса
    • Создание сплоченного коллектива
    • Выявления одаренных детей

    Развитие творческих способностей каждого.

    Для достижения этой цели необходима постоянная систематическая работа с детьми, развитие у них потребности в высоких образцах художественного творчества.

    Образовательные задачи: формирование у детей танцевальных знаний и умений на основе последовательного и постепенного овладения программным материалом.

    Развивающие задачи: развитие у детей музыкального слуха, чувства ритма, памяти, внимания, координации и выразительности движений, а также творческих способностей.

    Воспитательные задачи: Цель: создание дружеского, крепкого союза, руководителя коллектива, родителей и детей. Воспитывать чувство товарищества, взаимопонимания, аккуратности, дисциплин, и т.д.

    Используя разнообразные и доступные достижения классического, народного, современного танца составляется танцевальный репертуар, имеющий целью воспитания полноценно – развитой личностью ребенка, его гуманного отношения к людям, формирование в нем глубоко эстетического чувства.

    Программа по хореографии сочетает тренировочные упражнения и танцевальные движения классического, народного, бального и современного танца.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Методическая тема школы "Технология развития универсальных учебных действий в рамках реализации ФГОС"

    Быть учителем- значит овладевать самоанализом своей деятельности.Основной формой деятельности учителя является урок - интегрирующий, фундаментальный компонент образования.Именно урок обеспечивает...

    Выдержки из выступления на городском семинаре "Преемственность курса "Шахматы-детям" (в рамках реализации ФГОС).

      В статье освещены методы и формы из опыта работы по преемственности курса «Шахматы- детям»: от начальной  к средней школе в рамках реализации программ ФГОС....

    "Проектная деятельность как средство развития творческих способностей учащихся в условиях реализации ФГОС"

    Из опыта работы "Достижение метапредметных результатов на уроках дисциплин естественнонаучного цикла"...

    Развитие коммуникативных навыков учащихся в рамках реализации ФГОС

    Развитие коммуникативных навыков учащихся в рамках реализации ФГОС...

    РАЗВИТИЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ НА ЗАНЯТИЯХ ГИМНАСТИКОЙ В ХОРЕОГРАФИЧЕКОМ КОЛЛЕКТИВЕ

    В предлагагаемой статье описан комплекс упражнений для развития хореографических способностей детей (7-8) лет без специальной подготовке и имеющих склоностьк танцевальной деятельности. Занятия гимнаст...

    План самообразования "Развитие хореографических способностей учащихся в рамках реализации ФГОС"

    Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога....