Конспект занятия по дополнительному образованию "Ракета из бросового материала"
план-конспект на тему

Конспект занятия объединения дополнительного образования

Тема: Конструирование ракеты из бросового материала

 (рулончики от туалетной бумаги)

Цель:  Обучение  детей изготовлению модели ракеты из бросового материала на основе определённой схемы действий.

Задачи:
Развивать художественные и конструкторские способности, пространственные представления, знания об окружающем мире;

Закреплять навыки работы с различными материалами и инструментами;
Учить выполнять работу с опорой на схемы и презентацию, придавать поделкам выразительность в сочетании с  задуманной композицией;

Развивать мелкую моторику рук;
Активизировать и обогащать словарный запас;
Формировать бережное отношение к природе.

Оборудование: компьютер, проектор, мультимедийная презентация, модель ракеты, рулончики от туалетной бумаги,  клей-карандаш, ножницы, цветная бумага, креповая бумага, картон, деревянные шпажки  

Ход занятия: 

Слайд 1: Ребята, какой сегодня прекрасный весенний день! А завтра наша страна будет отмечать  замечательный праздник! Кто знает, какой? (12 апреля - День космонавтики)

Слайд 2: А почему именно в этот день отмечают этот праздник? (Первый полёт человека в космос) Как его звали?

Слайд 3: Ребята, а вы хотите побывать в космосе?

А поможет нам в этом специальный летательный аппарат.

Отгадайте какой!

На корабле воздушном, 
Космическом, послушном, 
Мы, обгоняя ветер, 
Несемся на … (ракете)

Слайд 4: Ракеты бывают самые разные – военные, космические.

Слайд 5:  Как называются основные части ракеты? (Носовая часть, корпус, крылья, сопло)

Слайд 6: Кто создает ракеты? (конструктор)

Одним из великих конструкторов был Сергей Королев. Он создал ракету, которая поднялась так высоко, что достигла космоса. Он же создал корабль, на котором Гагарин совершил свой полет.

Слайд 7: Основная часть: Сегодня каждый из вас станет конструктором, сделает свою ракету и отправится в космос.

Давайте рассмотрим готовый образец.

Какой формы корпус? А носовая часть? Что вырывается из сопла?

Слайд 8: Последовательность работы: Для работы нам потребуется: клей, рулончики от туалетной бумаги, ножницы, цветная и креповая бумага, картон, деревянная шпажка.

Слайд 9: Корпус  мы сделаем из рулончика. Для этого возьмите цветную бумагу, намажьте ее клеем. Положите рулончик на полоску бумаги, располагая его так, чтобы по краям оставалось равное количество бумаги.
Оберните рулончик бумагой, разглаживая ее пальцами.
При помощи ножниц нужно сделать с трех сторон надрезы.

Корпус готов!

Слайд 10: Займемся носовой частью. Склейте заготовку в виде конуса. А теперь очень жирно намажьте верхнюю часть корпуса клеем, наденьте носовую часть и хорошо прижмите.

Слайд 11: Сейчас нужно вставить заготовки крыльев в надрезы корпуса и хорошо закрепить.

Украсьте ракету по вашему желанию. Это могут быть окна – иллюминаторы, а в них нарисованные космонавты, полоски на корпусе ракеты.

Слайд 12: А теперь нужно приклеить полоски креповой бумаги в сопло, изображая вырывающийся огонь.

Слайд 13: В последнюю очередь втыкаем шпажку в корпус.

Ракета готова.

Закрепление последовательности выполнения работы: Педагог ещё раз, закрепляет технологию изготовления. Настраивает обучающихся на самостоятельную работу и применение ими ранее полученных навыков и знаний на практике.

Физминутка:

 Ребята, отвлекитесь, пожалуйста, от  своих работ. Давайте сделаем разминку.    

Если в космос мы хотим,  

Значит, скоро полетим.

Самым дружным будет наш,

Развеселый экипаж.

Ждет нас  новая ракета,

Для прогулок по планетам.

На какую захотим –

На такую полетим.

Но в игре один секрет,

Опоздавшим места нет.

Самостоятельная работа: В ходе самостоятельной работы педагог оказывает индивидуальную помощь.

Слайд 14: А теперь давайте опробуем наши ракеты - как они полетят. Дети с ракетами двигаются по классу, получая удовольствие.

Мы трудились очень дружно -
Получилось то, что нужно:
Не машинка, не конфета,
Настоящая ракета!

Звучит космическая музыка

Итог занятия: Ребята, где мы побывали? На чем летали? Из чего сделали ракету? Какое полезное дело совершили?

Рефлексия: Ребята, сегодня кроме того, что мы смастерили чудесные ракеты, мы еще сделали доброе дело - сберегли нашу планету от мусора.  Сколько рулончиков, мы выбрасываем  в мусорное ведро?  

Слайд 15: А оказывается из рулончиков можно сделать разные игрушки и украшения, использовать в быту.