Методы развития творческих способностей
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Управление образования АДМИНИСТРАЦИИ муниципального образования Кавказский Район Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества муниципального образования Кавказский район Методы развития творческих способностей Автор: Анисович Галина Владимировна

Слайд 2

Мозговой штурм Автор метода Алекс Осборн. Группа людей активно предлагает различные идеи, участники группы пытаются их развить, тут же анализируют их выявляя недостатки и преимущества.

Слайд 3

Метод Эдварда де Боно «Шесть шляп» Автор метода – Эдвард де Боно . По ходу творческого процесса человек по очереди надевает шесть шляп разного цвета. В белой он беспристрастно проверяет цифры и факты, в черной – пытается найти отрицательные черты, в желтой- анализирует положительные моменты, в зеленой –генерирует новые идеи, в красной- может позволить эмоциональную реакцию. В синей шляпе подводятся итоги.

Слайд 4

Метод «Ментальные карты» Автор – Тони Бьюзен . В его теории делается упор на то, что креативный процесс тесно связан с памятью человека, поэтому развивать надо именно память. Он предложил в центре листа написать ключевое понятие, а все ассоциации, которые надо запомнить, писать на ветвях, идущих от главного слова. Идеи можно рисовать. Образ карты гораздо лучше запоминается.

Слайд 5

Синектика . Автор- Уильям Гордон. В его теории главный источник новых идей – это поиск аналогий. Для начала необходимо выбрать объект и нарисовать таблицу для его аналогий. В первом столбце пишут прямые аналогии, во втором – косвенные.

Слайд 6

Метод фокальных объектов Автор – Чарльз Вайтинг . В этом методе объединяются признаки разных объектов в одном предмете. Смешаем свечу с бенгальскими огнями = Свеча с искрящимися крошками внутри.

Слайд 7

Морфологический анализ Автор – Фридрих Цвики. Данный метод заключается в том, что исследуемый объект раскидывают на компоненты, из которых выбирают самые существенные характеристики. Затем их изменяют и пытаются снова собрать вместе. В итоге получается новый объект.

Слайд 8

Метод «Непрямые стратегии» Автор- Брайан Эно и Питер Шмидт. Для этого метода необходимы карты с командами. Например: «дай волю эмоциям (злости)» , «укради идею (решения)» и др. Человек вытаскивает карты и следует указаниям.

Слайд 9

Метод «Автобус, кровать, ванна» В основе метода лежит убеждение, что новые идеи не только таятся в глубине нашего подсознания, но и рвутся наружу, надо их просто выпустить, то есть не мешать их проявлению. Новая идея может прийти в голову в самом необычном месте.

Слайд 10

Метод «Расшифровка» Для этого метода необходимо взять непонятную надпись на иностранном языке, иегоглифы , пятна, кляксы. У человека, разгадывающего надпись, в этот момент могут рождаться в голове самые разные ассоциации.

Слайд 11

Метод «Ловушка идей» В этом методе необходимо фиксировать абсолютно все идеи, можно их записывать на диктофон или в тетрадь. А потом при случае возвращаться к ним.