«Низание двумя иглами. Плетение цветов ромашки».
план-конспект на тему

МБОУ ДОД ЦНТТ

План занятия по теме

 «Низание двумя иглами. Плетение цветов ромашки».

Объединение «Дизайнер».

2 ступень обучения.

Пдо Кирпилянской Н.Н.

2015 г.

    Дата проведения занятия  03.10.2015.

  Тема занятия: Низание двумя иглами. Плетение цветов ромашки».

    Цель: ознакомить   учащихся с техникой низания двумя иглами.

Задачи:

• - научить технике выполнения основных способов плетения,  развить творческое мышление, эстетический вкус;
•  Научить плести цветы ромашки ;
• Закрепление изученного материала;
• развить познавательную  и мыслительную деятельность;
• развить самостоятельность и способность учащихся решать творческие задачи.

Оборудование: Цветные карандаши, фломастеры, леска № 0,17, тонкие иглы №10, бисер нразных цветов, схемы плетения.

  Наглядность: схемы, таблицы, слайды, образцы.  

                                         Ход занятия.

1. 1.    Приветствие. Организационный момент.

Проверка готовности к занятию.

     2.  Повторение пройденного материала.

- Давайте вспомним с вами какие основной элемент плетения вы знаете?  Ответ ( цепочка).

-Какие бывают цепочки по сложности исполнения? (простые и сложные.)

-Какие бывают цепочки по виду? (плотные и ажурные).

3. Знакомство с новым материалом.

Вы уже знаете  что, по технике исполнения – низанные бывает  на одну, 2-е иглы или на нескольких иглах.

Цепочка из бисера состоит из одного или нескольких рядов, повторяющихся в строгой последовательности и соединенных определенным образом элементов плетения.

Умение составлять и читать схемы позволят разрабатывать самые разнообразные и сложные схемы (Чтение схем).

Чтение схем

Обозначение бисера и бусин разной формы на схеме позволяет подобрать необходимый материал. По соотношению размеров элементов на схеме можно судить и об их реальном соотношении.

Познакомимся с условными обозначениями в схемах. Рассмотрим на сегодняшнем занятии некоторые из них.

Направление движение нити обозначается стрелкой, на некоторых бисерных схемах указывается стрелками две рабочие нити, это говорит об одновременной работе двумя иглами. Если речь идет о начале изделия, то на противоположном от стрелки конце нити ставится точка, указывающая на стоп-бисерину (закрепление нити).

Рис. Направление движение нити

Движение нити по отдельному элементу показывает на схеме, в какой последовательности нужно нанизывать бисер и как закреплять элемент. Обычно это схема повторяющихся элементов.

Рис. Движение нити по отдельному элементу

Движение нити по изделию обычно менее информативно, чем по отдельному элементу, но освоившим основные техники, такие вспомогательные схемы позволяют понимать, как нужно действовать в конце ряда, при необходимости добавления отдельных элементов в основную схему.

На сегодняшнем занятии мы с вами рассмотрим технику плетения цветка ромашки.

2. Практическая работа

Прежде чем мы приступим к выполнению цветка ромашки повторим с вами правила техники безопасности: 

Иглы должны  находиться в игольницах. Ножницы должны быть в отдельном чехле.

1. На рабочем месте не должно быть посторонних предметов
2. Бисер лучше хранить в пузырьках и баночках с плотной крышкой или в закрывающихся целлофановых пакетах.
3. Не следует смешивать бисер разного вида и цвета
4. В процессе работы удобно насыпать немного бисера на ворсистую ткань, желательно однотонную и светлую – фланель, драп, бисеринки не будут раскатываться и подпрыгивать. Так же можно использовать блюдца или крышки, их края так же не дадут бисеру раскатываться.
5. В процессе работы для повышения активности, мышечной нагрузки и отдыха глаз   полезно сделать упражнение для отдыха.

-

- На занятиях, чтобы глаза не уставали, каждые   30-35 минут нужно делать гимнастику для глаз:

1. 30 сек поморгать глазами;
2. 30 сек смотреть неподвижно в одну точку;
3. посмотреть вверх и быстро перевести взгляд вниз, потом вправо, влево, и так несколько раз.

Приступим к плетению цветка ромашки. По ходу занятия даются полезные советы. По окончании занятия  демонстрируются лучшие образцы. Проговариваются типичные ошибки.

3. Подведение итогов

Сегодня мы познакомились с основными техниками плетения, познакомились с техникой плетения двумя иглами на примере плетения цветка ромашки. На следующем занятие мы продолжим изучение данной темы.

На следующее занятие нам понадобятся: цветные карандаши, фломастеры, леску № 0,17, тонкие иглы №10, бисер разных цветов (черный, белый, красный, желтый, синий, зеленый).

-