Детская телестудия +
рабочая программа на тему

Департамент образования города Москвы

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования

«Московский центр технологической модернизации образования»

ПРОГРАММА

общеобразовательная комплексная программа

дополнительного образования детей

"Теле-Кино" Детская телестудия +

Техническая направленность

__________________________________________________________  

Автор: педагог дополнительного образования

Спиридонова Тамара Ивановна

Срок реализации: 1 год

Возраст: от 8 до 18 лет

Уровень реализации программы: базовый

Москва 2017 год

Пояснительная записка

Направленность техническая.

Уровень базовый.

Актуальность данной программы состоит в том, что одной из задач современного образования является воспитание нового поколения информационного общества. Где применяются навыки работы с информацией, преобразование ее, в форму, удобную для восприятия обучающимися, являющееся одним из видов самовыражения подростков.

Новизна. В ближайшем будущем – развитие Интернет–телевидения и, как следствие, превращение телевидения в средство коммуникации, станет доступным любому желающему. Поэтому уже сейчас детей необходимо обучать технологии телевидения.

Педагогическая целесообразность. В работе студии принципиальное значение уделяется проектной, научно-технической  ценности фото- видеоизображения, кадра, с дальнейшим выходом публикаций, создание портфолио в виде участия в конкурсах  исследовательских работ. В качестве образцов используются шедевры мировой живописи и кинематографа, что считается исключительно важным фактором в формирования личности подростка.

Цель: раскрыть личностно-творческий потенциал обучающихся подростков через искусство съемки короткометражных сюжетов.

Задачи: 

-   Дать навыки работы с цифровой фото, видео техникой;

- Обучить приемам фото и видеосъемки в различных внешних условиях;

- Обучить приемам безопасной работы с фото, видео техникой, электрическими приборами;

- Сформировать навыки самостоятельной творческой работы над проектами.

Отличительные особенности. Современные подростки в наше время оперативно осваивают новые информационные технологии медиа-пространств Интернета. И когда в "Детской телестудии +" подготовкой фото -видеоматериала занимается школьник, а не взрослый человек, он вызывает у сверстников большее доверие и авторитет, психологически он ближе к своей аудитории.  

Возраст с 8 до 18 лет

Срок реализации программы 1 год

Форма обучения. Теоретические занятие сопровождается демонстрацией методического материала фотографии, литература, журналы, слайды, видео материалы, фильмы. Практические занятия включают в себя работу с оборудованием телестудии фото, видео камеры, создание и изготовление видеороликов и фильмов по литературным произведениям, и по собственному сценарию. На определенном этапе обучающиеся могут объединиться в творческие группы, т. е. используется Проектный метод обучения.

Режим занятий 2 раза в неделю 2 часа в подгруппе и 1 час в группе общий объем программы 144 часа в год. 

Ожидаемые результаты:

1.  Демонстрация мини-фильмов/проектов на литературной основе и собственным сценариям

2. Демонстрация фото-фильмов о кинофестивалях

3. Слайд-шоу фотоизображений рабочих моментов

Формы подведения итогов реализации программы.

Просмотр и оценка готовых видеопроектов с размещением в сети интернет.

Учебно – тематический план

Содержание программы

Форма аттестации.

Виды контроля:

Текущий контроль - зачет: демонстрация фотофильмов;

Промежуточный контроль – выполнение практических заданий по отбору фотографий рабочих материалов: четкость изображения, композиция кадров, цветовое и световое решение

Итоговый контроль – просмотр и критерии анализ отснятых видеоматериалов.

Оценочные материалы:

1. Сценарии, планы видеосъемки;

2. Отснятый видеоматериал: содержательность материала, технические характеристики

Форма аттестации

Просмотр и анализ отснятого видеоматериала/проекта

Организационно-педагогические условия реализации программы

Каждый этап обучения подразумевает овладение ребенком определенным уровнем знаний, умений, навыков, а так же развитие его личностных качеств.

Учащиеся получают необходимые теоретические знания в области видеоискусства, формируют основные навыки техники безопасности и теоретические знания в области работы с фото-видеотехникой, знакомятся с различными областями применения современных технических средств обучения.

Методы обучения и формы организации учебных занятий.

 Проводится работа с каждым воспитанником:

• в  фото-видеосъѐмке, работа со съѐмочной техникой,
• достижение эффектной картинки и ее соответствие замыслу  
• участие созданных силами учащихся видеоработ в кинофестивалях и конкурсах экранного творчества различного уровня от городских до Республиканских, Всероссийских и Международных

Занятия проходят в форме бесед, сообщений, практических занятий. Теоретическое занятие сопровождается демонстрацией методического материала фотографии, литература, журналы, слайды, видео материалы, фильмы. Практические занятия включают в себя работу с оборудованием телестудии фото, видео камеры, создание и изготовление видеороликов и фильмов по литературным произведениям, и по собственному сценарию. На определенном этапе обучающиеся могут объединиться в группы, т. е. используется проектный метод обучения.

На занятиях еще используются:

- Словесные методы формирование теоретических и фактических знаний;

- Наглядные просмотр неудачно снятых детских работ представляет собой  отличную возможность обучающимся усмотреть типичность ошибок; а просмотр разного рода произведений искусства – картин выдающихся художников, кинофильмов, работ победителей конкурсов детского экранного творчества - способствует внутреннему росту ребѐнка;

- Практические творческие задания, упражнения для развития логики, креативности, коммуникативные тренинги;  

 - Ещѐ один метод работы с ребятами я условно называю «Имеешь право на ошибку».

Литература:      

1. А.П Верстаков, СС Смирнов Медиаобразование в школе: Школьная телестудия. Методическое пособие. М., МГУ 2009г                                        2. В.О. Топорков. " Станиславский на репетиции" Москва, 2005г.              3. Н.М. Горчаков. "Режиссерские уроки". Москва, Арнир. 2006г.