План-конспект "Новогодний сувенир"
план-конспект на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества «Юность»

План – конспект открытого занятия

Тема: «Новогодний сувенир»

Уровень: начальный 2 г.о.

Тип занятия: комбинированное

Подготовила: Данишвар О.В.

педагог дополнительного    

образования.

п. Шушенское 2015 г.

Описание хода занятия

1 этап.  Организация начала занятия

Сейчас по нашему календарю декабрь, а по старославянски он назывался «студень» - от слова «стужа» или «грудень» - от слова «груда». Снег и лёд смерзаются, грудой лежат, говорили в старину. А название ДЕКАБРЬ  произошло от латинского слова «децембр», то есть десять. А скажите мне, какой  праздник в этом месяце скоро будет? В этот праздник принято дарить подарки. Наверно, большинство из вас планируют подарить своим родным на Новый год подарок. Сегодняшнее занятие поможет вам приобрести необходимые знания и умения, для того чтобы вы могли своими руками сделать подарок к Новому году.

Тема нашего занятия: «Новогодний сувенир». 

Мы сегодня познакомимся с историей появления Нового года на Руси и традициями его празднования. Узнаем, какие бывают сувениры, их назначение. Научимся с  помощью простого приёма делать  новогодние сувениры.  

2 этап.  Подготовка к активной учебно-практической деятельности

В процессе объяснения материала используются методы:

Словесные: рассказ, объяснение, беседа.

Наглядные: демонстрация сувениров, таблицы.

Скажите мне, пожалуйста, что такое сувенир, как вы понимаете это слово?

СУВЕНИР (франц) – подарок на память, вещь, связанная с воспоминаниями  о ком-либо или о чём-либо. Ну а новогодний сувенир это значит подарок, подаренный на Новый год. А кто- нибудь из вас знает, откуда появился обычай дарить подарки детям на Новый год?

3 этап. Объяснение нового материала.

19 декабря в Николин день. Николай это архиепископ (служитель церкви), живший в 6 в. Это был очень добрый человек, он всю свою жизнь помогал бедным людям, и после смерти Николая объявили святым. Именно в этот день, в средние века установился обычай дарить детям подарки, ведь так поступал сам святой. Позже «святой» стал приходить к детям на Рождество, а потом и в Новый год. В наше время доброго старика везде называют по-разному в Испании папа Ноэль, в Румынии Мош Джариле, в Англии и Америке Санта-Клаус, а  у нас Дед Мороз. Вот так появился обычай дарить подарки на Новый год. Сейчас новогодние подарки принято дарить 31 декабря. А вы знаете, что так было не всегда?  До 15 в. этот месяц считался по календарю не 12, как сейчас, а 10, потому что новый год тогда начинался с 1 марта. Наши предки славяне говорили: Земля пробуждается – Новый год начинается. Одним словом – оживание природы у древних вызывало желание начинать Новый год именно с этого момента. С 15 в. Новый год на Руси стали отсчитывать с 1 сентября. В это время уже был собран хлеб, посеяны озимые. И только с 1700 года по указу русского царя Петра 1 Новый год стали считать с 1 января. (Декабрь год кончает, зиму начинает). Только с этих времён ёлка стала гостьей в наших домах, атрибутом Новогодних праздников, появились традиция зажигать огни и стрелять с пушек, сейчас это бенгальские огни и петарды. Но сам обычай наряжать ёлку очень давний: ему около двух тысяч лет. Почему же люди стали украшать деревья? Наши предки верили, что в деревьях обитают духи растительности и плодородия, от которых якобы зависит урожай хлебов, фруктов и овощей. Однако духи бывают не только добрыми, но и злыми, и поэтому их надо было задабривать подарками. Ель считалась священным деревом, символизирующим жизнь. И каждый год в конце декабря (когда начинался солнечный год) люди развешивали разные подарки. Яблоки – символ плодородия, яйца – символ, развивающийся жизни. В наше время ель или ёлка является непременным атрибутом Нового года, её украшают к Новому году различными игрушками, под ёлочку ставят новогодние подарки. Они уже не несут такого значения как в старину, но, следует отметить, что отличаются от тех, которых, например, мы дарим на  8 марта или день рождение. Чем отличаются новогодние сувениры от других? Для того чтобы вам было легче разобраться, какие бывают сувениры, давайте рассмотрим таблицу, в которой они распределены по их назначению. Вы, наверно, обратили внимание, что сувениры, которые я вам показывала, сделаны из разного материала. А чтобы познакомится с названиями материалов, из которых могут быть сделаны сувениры, я предлагаю вам разгадать пиктограмму.

4 этап. Усвоение новых знаний.

Используются методы: игровые, беседа,

А сейчас давайте поиграем в игру «Угадай предмет». Вам нужно выбрать предмет в мешочке и, не глядя на него, попытаться определить, из какого материала он сделан, после чего вы должны достать предмет и сказать к  какому типу сувениров он относится, т. е. определить его назначение.

5 этап. Закрепление знаний.

Опрос, практические методы обучения, инструктаж.

Вы сегодня познакомились с разными сувенирами,  но так как скоро будет Новый год, мы сегодня будем делать новогодние сувениры из солёного теста с помощью формочек.

Прежде чем приступить к изготовлению сувениров, давайте вспомним, как работать с тестом. Учащимся предлагается вырезать сувенир  с помощью формочки.

6 этап. Контроль знаний.

Метод контроля и самоконтроля (работа в парах), устный опрос.

А сейчас я хочу проверить,  внимательно ли вы слушали меня на занятии. 

У меня в руках находятся несколько конвертов, в которых лежат карточки со словами.

Вам нужно составить из них вопросительное предложение.

7 этап. Подведение итогов.

Сегодня все хорошо работали на занятии и справились с заданием. Молодцы.