Тема: "Дремлет лес под сказку сна"
план-конспект на тему

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Кристалл»

Технологическая карта 

открытого занятия по образовательной программе дополнительного образования «Весёлая палитра»

Тема: «Дремлет лес под сказку сна»

Подготовила: Солдаткина Светлана Александровна, педагог дополнительного образования,

I квалификационной категории.

Тулун

2016 год

Технологическая  карта занятия

Педагог Солдаткина Светлана Александровна  

Название программы «Весёлая палитра»

Тема занятия: «Дремлет лес под сказку сна» 

Дата проведения: 21 декабря 2016 года

Возраст учащихся: 7-9 лет

Цель занятия (образовательная):

Формировать умение создавать картину зимнего леса по замыслу, рисовать густой лес ярусами, начиная с заднего плана. Совершенствовать умение детей рисовать разными способами и техниками рисования

Цель занятия (развивающая):

Развивать наблюдательность, творческое воображение, образное мышление, сенсорную чувствительность, мелкую моторику , координацию движений рук.

Цель занятия (воспитательная):

Воспитывать эстетические переживания и чувства, любовь к родной природе.

Тип занятия Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности

Форма проведения «Занятие-путешествие»

Педагогическая технология: игровая, ИКТ

Методы: беседа, показ, демонстрация презентации, практическая работа, частично-поисковый метод, художественное слово, музыкальное сопровождение

Дидактический материал: д/и «Тёплые и холодные цвета», гуашь, кисти, ёмкость для воды, клеёнки, зубные щётки, формат А3, палитры, репродукции картин художников, заготовки фонов, презентация «Зимний лес», музыка Вивальди «Зима» и Чайковского «Времена года», стихотворение С.Есенина «Пороша», зрительный ряд работ, доска, поролоновые губки.

Предполагаемый результат: знать разнообразные техники рисования, понятия перспектива, композиция, пейзаж

Предполагаемый результат: уметь владеть художественными инструментами и материалами, передавать в работе состояние зимнего леса

Контрольно- оценочные средства(КОС):  опрос, выставка работ

Эмоциональный настрой: Настал день. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу и подумайте: как хорошо, что мы сегодня здесь вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы здоровы. Вздохните глубоко и с выдохом забудьте вчерашние обиды, злобу, беспокойство. Вдохните из себя  свежесть и красоту белого снега, тепло солнечных лучей, чистоту рек, любовь к природе.

Отгадайте загадку:

Тройка, тройка прилетела,

Скакуны в той тройке белы.

А в санях сидит царица –

Белокожа, белолица.

Как махнула рукавом –

Все покрылось серебром. (Зима)

Гимнастика для рук:

Возьмем снега мы немножко,

Снежки слепим мы в ладошках,

 дружно ими побросались –

Наши руки и размялись.

А теперь пора творить,

Бабу снежную лепить.

Ком за комом покатили,

Друг на друга водрузили.

Сверху третий, малый ком.

Снег стряхнули с рук потом.

Деревья спят

Вот и мороз, забыта осень,
Застыл, затих зеленый лес,
Под низкой крышею небес.
Деревья спят,  одежды сбросив,
И не тревожит их немало,
Ни ветра свист, не вьюги вой,
Закутала их с головой,
Зима в свой снег, как в одеяло.
Теперь их только по весне,
С дождем желанным, гром разбудит,
Деревья спят, совсем как люди,
И день за днем, растут во сне.

                                    К. Чолиева

Пороша
Еду. Тихо. Слышны звоны
Под копытом на снегу.
Только серые вороны
Расшумелись на лугу.
Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказку сна.
Словно белою косынкой
Повязалася сосна.
Понагнулась, как старушка,
Оперлася на клюку,
А под самою макушкой
Долбит дятел на суку.
Скачет конь, простору много.
Валит снег и стелет шаль.
Бесконечная дорога
Убегает лентой вдаль.

                           Сергей Есенин

Физминутка: 

Мы зимой в снежки играем, мы играем, мы играем.

По сугробам мы шагаем, мы шагаем, мы шагаем..

И на лыжах мы бежим, мы бежим, мы бежим.

На коньках по льду летим, мы летим, мы летим.

И Снегурку лепим мы, лепим мы, лепим мы.

Гостью – зиму любим мы, любим мы, любим мы.