Социальный проект "Твори добро"
проект по теме

Слайд 1

Проект Выполнил: клуб «Лидер» «твори добро»

Слайд 2

I этап Выбор проблемы

Слайд 3

Актуальность Детская и подростковая инвалидность с каждым годом приобретает все большее медицинское, социально-экономическое, нравственное и духовное значение. Концентрированным отражением уровня и качества здоровья подрастающего поколения может считаться показатель инвалидности. Он наиболее наглядно иллюстрирует резкое снижение функциональных возможностей организма детей и подростков, реакций приспособления и защиты. В настоящее время в России насчитывается около 80 тыс. детей-инвалидов , что составляет 2% детской и подростковой популяции. По данным, проведенных научных исследований, в ближайшие десятилетия Россию ожидает увеличение численности детей-инвалидов. Именно поэтому в послании Д.А. Медведева Федеральному собранию от 30.11.2010г. особое место отведено проблеме помощи и реабилитации детей-инвалидов. Главная проблема ребенка с ограниченными возможностями заключается в его связи с миром , в ограничении мобильности, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченности общения с природой, доступа к культурным ценностям, а иногда – и к элементарному образованию. Проанализировав сложившуюся проблему, мы загорелись идеей организации проекта по оказанию волонтерской помощи детям-инвалидам.

Слайд 4

Цель проекта: включение школьников в активную благотворительную деятельность, направленную на оказание материальной помощи ребенку с ограниченными возможностями. Задачи проекта: приобретение воспитанниками опыта успешного участия в общественной жизни, гражданских инициативах, социально значимых проектах; развитие и поддержка социально-значимой деятельности детей; вовлечение учащихся в концертные выступления

Слайд 5

Выбор проблемы 1.Благоустройство территории школьного участка(20%). 2.Создание зеленного уголка в рекреации школы(15%). 3.Оказание волонтерской помощи детям- инвалидам(65%).

Слайд 6

Результаты мониторинга представлены в диаграмме:

Слайд 7

II этап Сбор и анализ информации по данной проблеме

Слайд 8

В процессе реализации проекта мы тесно сотрудничали с фельдшером Уттинского ФАП Болдыревой Раисой Борисовной. Она провела с нами беседу и предоставила печальную статистику о количестве детей –инвалидов в нашей республике, районе, селе. От нее мы узнали, что на территории нашего поселка проживает 3 детей-инвалидов, 38 детей с ОВЗ. Но особо остро нуждается в помощи 6-летний мальчик Нурситов Алимхан , страдающий тяжелым недугом-детский церебральный паралич. Ему требуется регулярное медицинское лечение в клинике столицы. Общим согласием было принято решение заняться сбором средств для оказания посильной помощи Нурситову Алимхану .

Слайд 9

I группа - «юристы» изучили нормативно-правовые документы по данной проблеме. II группа – «социологи» провели социологический опрос на выявление толерантного отношения детей к детям-инвалидам III группа –самая многочисленная, в состав которой вошли все члены клуба «Лидер». Они занимались организацией благотворительных ярмарок и проведением концерта.

Слайд 11

Итоги работы групп: Изучены нормативно-правовые документы по проблеме. Проведен социальный опрос по проблеме среди учащихся школы и населения поселка. Взяты интервью у учащихся, работников Уттинского СМО и ФАП. Выпушены и распространены листовки.

Слайд 12

III этап Мы планируем!

Слайд 13

Сумма Вырученные средства от проведенных ярмарок 5567 руб. Фермеры 5000 руб. Глава администрации Уттинского СМО 1000 руб. Концерт 6056 руб Итого: 17623 руб. Вырученные средства :

Слайд 14

IV этап Мы действуем!

Слайд 15

Заключение Дети-инвалиды – часть человеческого потенциала мира и России. Четверть нобелевских лауреатов – люди с ограниченными возможностями здоровья. Инвалидами были слепой Гомер и глухой Бетховен, Ярослав Мудрый и Франклин Рузвельт. Люди с ограниченными возможностями могут всё или почти всё. Они принимают участие в Параолимпийских играх и занимают призовые места, стремятся к тому, чтобы быть замеченными. Осуществлённый проект позволил им почувствовать себя нужными, полноценными членами общества. Предоставил возможность общения со сверстниками. В то же время здоровые дети больше узнали о том, с какими проблемами приходится сталкиваться их сверстникам – детям – инвалидам. Данный проект подтвердил, что все дети – дети одного солнца, поэтому должны жить, учиться и общаться вместе, не делясь на больных и здоровых .

Слайд 16

Спасибо за внимание