Организация мастер класса для детей с ОВЗ "Применение методов сухого валяния для развития трудовых навыков детей с ОВЗ
методическая разработка на тему

Мастер класс  на тему: Организация мастер класса для детей с ОВЗ "Применение методов сухого валяния для развития трудовых навыков детей с ОВЗ

Тема: Новогодняя мастерская «Делаем снеговика».

Цель мастер класса: Создание снеговика методом сухого валяния

 Задачи:

Образовательные: закрепить и расширить знания о шерсти, методах работы с шерстью, инструментах и материалах для валяния шерсти, алгоритм работы.

Коррекционно-развивающие: развивать память посредствам запоминания последовательности в работы,  элементов мыслительной деятельности,  путем организации рабочего места, выполнения последовательности работы; внимание при выполнении заданий, их последовательности; обогащение пассивного и активного словарного запаса, активизация пассивного словаря (если возможно), путем озвучивания своих действий, показа предмета, инструментов.

Воспитательные:  воспитывать интерес к трудовой деятельности, умение доводить работу до конца,  эстетическое восприятие окружающего мира.

Оборудование: шерсть кардачес, иглы для валяния на безопасных держателях, маты для валяния, силиконовые наперстки, глазки, вязанная одежда для снеговиков, ерши для рук снеговиков.

Пояснительная записка

В настоящее время набирают популярность давно забытые виды народных промыслов, таких как валяние из шерсти.

При работе с детьми с выраженными нарушениями интеллектуальной деятельности целесообразно использовать виды работ, которые связаны с натуральными и природными материалами. Валяние из шерсти – это тот вид деятельности, который позволяет не только развивать различные психофизические свойства личности и творческие способности, но и дает возможность реализовать социальный статус ребенка как творца, как  мастера, который способен создать нечто необычное, красивое и индивидуальное.

Давайте рассмотрим алгоритм работы с шерстью на примере валяния цветка-броши.

Прежде всего, начиная работу с шерстью необходимо убедиться, что у обучающихся нет аллергической реакции на шерсть, мыло, и другие компоненты, используемые при валянии.

При работе с шерстью выделяют несколько видов работ:

- «мокрое» валяние (создание изделий с помощью воды и мыла);

- «сухое» валяние (создание изделий с помощью специальных инструментов, без использования воды и мыла);

- валяние в технике «шерстяная акварель» (создание картин из шерсти).

Приступая к работе мы составили алгоритм работы.

Составление алгоритма задачи TASK ANALYSIS

1. Разделение сложного действия на маленькие, более доступные для обучения шаги

2. Проверка отдельных шагов

3. Составление шагов в упорядоченную последовательность

4. Определение дискриминативных стимулов и соответствующих реакций.

Поведенческая цепочка «Валяние снеговика методом сухого валяния»

1. Собрать информацию о том, как изготавливать валяную шерсть и комплект материалов;
2. Определить ведомый навык у конкретного ребенка, включаемого в работу;
3. Определить общие цели  и задачи работы на каждом этапе;
4. Определить индивидуальные цели и задачи для каждого ребенка;  
5.  Разложить навык «Валяние снеговика методом сухого валяния» на шаги  от 0 до 7;
6. Определить наибольшую продуктивность работы каждого участника в определенном шаге;
7. Создание артели с учетом роли каждого участника в определенном шаге.

https://youtu.be/UEY9lNoSW0Q

Ход мастер класса.

Шаг 0: Подготовка.

Дети с помощью взрослого (учитель, психолог, дефектолог, родитель) готовят рабочее место:

1. Накрываем стол клеенкой;

2. Готовим маты для работы (войлочный и пробковый);

3. Готовим инструменты: иглы в держателях, ножницы, шило, кусачки;

4. Готовим шерсть для работы: распределяем для деталей.

Шаг 1: Заготовка шерсти.

Для первого шара снеговика, максимально туго скручиваем шерсть в клубок, закрепляем несколькими проколами иглы.

Шаг 2.1: Валяние шерсти

Поворачивая клубок по кругу максимально частыми ударами иглодержателя утрамбовываем шерсть до плотности теннисного мяча.

Шаг 2.2: Валяние шерсти

Повторяем шаги 1 и 2.1 для 2 шара меньшего диаметра.

Шаг 2.3: Валяние шерсти

Повторяем шаги 1 и 2.1 для 2 шара самого маленького  диаметра.

Шаг 3:  Соединение деталей

Соединяем 3 шара в пирамидку от большого к маленькому.

Шаг 4:Установка рук снеговика.

Замеряем длину рук, с помощью кусачек откусываем нужную длину от ерша. Затем формируем длинную полоску шерсти и накручиваем ее на руку снеговика. Аналогично делаем вторую руку. Делаем проколы во втором шаре снеговика симметрично по бокам, вклеиваем руки.

Шаг 5: Дополнение снеговика деталями

На этом этапе дети могут свалять валеночки, шапочки для снеговиков, либо воспользоваться готовыми заготовками.

Шаг 6: Украшение изделия.

На этом этапе можно разрисовать снеговиков контурами для ткани, приклеить или нарисовать глаза, рот, морковку для носа и т.д.

Демонстрация полученных результатов – готовых изделий.