Календарно- тематическое планирование. Проектная деятельность 8 класс.
рабочая программа (8 класс)

«Рассмотрено»

Руководитель МО

___________А.Н. Подлегаева

«___»_____________20 19г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МОУ Зеньковской СОШ

___________Е.В. Дворцова

«___»_____________20 19г.

«Утверждаю»

Директор МОУ Зеньковской СОШ

____________О.В.Пенькова

«___»_____________20 19г.

ФГОС ООО

Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса 

Личностные

Предметные

Метапредметные

*  формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде;

* формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;

* формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира;

*  освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества; участие в школьном самоуправлении и общественной жизни;

* формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

*формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.

освоения курса «Проектная деятельность» с учётом общих требований Стандарта должны обеспечивать успешное обучение на следующей ступени общего образования. Ученик, освоивший курс «Проектная деятельность. технология», должен освоить начальные умения и навыки в проектной деятельности от постановки проблемы до создания портфолио проекта.

*  умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности;

* умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

* умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

*  владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

* умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

* умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

* умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью;

* формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;

* формирование и развитие экологического мышления.

8 класс

Введение. (Систематизация знаний) (4 часа)

1

 Что такое проект?

Требования к оформлению проектов

1

Что такое  проект; какова основная цель любого проекта; алгоритм выполнения проекта

2

Виды проектов: 1.Творческий проект

2.Практико-ориентированный 3.Исследовательский

4.Информационный проект

5.Ролевой проект.

1

Уметь анализировать, сравнивать разнообразные виды самостоятельной деятельности, на приоритет деятельности исследовательского, поискового, творческого характера.

3

Критерии предъявляемые к проекту

1

Анализ информации, выполнение проекта, формулирование выводов. Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов, анализ достижений поставленной цели.

4

Публичное выступление на трибуне и личность

1

 Деловые качества личности; ораторские способности.

Раздел 1.Творческий проект

"Народные промыслы родного края" (21 часов)

5

Творческая деятельность и творческий проект

1

Значение понятий «творческий проект» и « творческая деятельность».

6

Разработка проектного задания

2

Актуальность проблемы, поставленной темой проекта,  цели,  круг изучаемых вопросов; определение  источников  информации и выбор критерии оценки результатов.

7

Исследование.

Объект проектирования. Оценка возможностей для его выполнения

1

Потребность и краткое формулирование задач. Правильное формулировка цели и задач проекта. Первоначальные идеи, изображение их в виде эскизов,  выбор из всех  лучших.  Дизайн-анализ идей банка данных проектов.  Обоснование идеи проекта и определение  основных параметров.    Дневник проектной деятельности

8

Развитие идей

Планирование технологического процесса. Разработка технической  документации

2

Анализ и синтез лучших идей; выбирать и развивать из многих вариантов наиболее подходящее решение (модели); разработка рабочего эскиза модели с описанием;  детальное исследование и оценку возможностей (интеллектуальных, материальных, финансовых);  выбор материалов, инструментов, оборудования; предварительные расчеты себестоимости; минимаркетинговые исследования (если изделие производится с целью реализации); экологическое обоснование и достоинства проекта, безопасность труда и т.п.

9

Реализация плана проекта

9

Способы обработки и отделки проектного изделия; технологическую обработку изделия; текущий самоконтроль и корректировку своей деятельности.

10

Расчет себестоимости изделия

1

Экономическая оценка проекта, расчет экономической части проекта: себестоимость изделия, затраты на оплату труда и электроэнергию, цена продукции.

11

Экологическое обоснование проекта

Рекламный проспект изделия

4

Экологическая  экспертиза изделия. Роль рекламы в торговли.

Понятие о рекламе, рекламном объявление, рекламодателе, рекламораспространителе, рекламопроизводителе.  Достоинства и недостатки рекламы, рекламных преувеличениях, рекламных приемах. Регулирование рекламы,   недобросовестная реклама, скрытая  реклама, социальная реклама.  Роли социальной рекламы и требования к выполнению рекламного проспекта изделия.

12

Защита проекта.

1

Правила успешной презентации работы.

Раздел 3. Информационный проект " Я и мой класс" ( 9 часов)

13

Понятие информационного проекта.

Определение цели проекта.

Поиск источников информации (средства СМИ,

базы данных, в т. ч. электронные, интервью, анкетирование)

1

 Особенности и основные зтапы  выполнения

информационного проекта

Выделение предмета информационного поиска.

«Мозговая атака»

14

Старт проекту. Визитная карточка класса

1

Визитная карточка «Рассказ о своём классе».

15

Наши классные традиции.

Совместный досуг

1

Знакомство с понятием «анкета». Составление вопросов для анкеты «Расскажите о своих впечатлениях о школе, классе».

16

Наши любимые занятия в школе и дома.

1

Рисунки и фотографии о наших любимых занятиях в школе. Хобби. Какие традиции рождаются и чтутся в классе и школе.

17

Расскажи о своих родителях, которые учились тоже в нашей школе

2

Обработка информации (анализ, обобщение,

сопоставление с известными фактами, аргументи-

рованные выводы).

18

Оформление страниц альбом: «Мои любимые школьные занятия », «Праздники и традиции в нашей школе и классе».

2

Моделирование ситуаций, Коллаж «Моя любимая школа и мой класс»

19

Впечатления от работы над альбомом.

1

Оформление результатов информационного поиска

(статья, аннотация, реферат, доклад, видеоматериал).

20

Заключительный урок " Что я узнал о проектах"  (Рефлексия)

1

ИТОГО 35 часов

Календарно-тематического планирования учебного курса 8 класс

№

Тема урока

Количество часов

Дата

План

Фактически

Введение. (Систематизация знаний) (4 часа)

1

 Что такое проект?

Требования к оформлению проектов

1

2

Виды проектов:

1.Творческий проект

2.Практико-ориентированный 3.Исследовательский

4.Информационный проект

5.Ролевой проект.

1

3

Критерии предъявляемые к проекту

1

4

Публичное выступление на трибуне и личность

1

Раздел 1.Творческий проект

"Народные промыслы родного края" (21 часов)

5

Творческая деятельность и творческий проект

1

6

Разработка проектного задания

Актуальность проблемы, поставленной темой проекта,  цели,  круг изучаемых вопросов;

1

7

Определение  источников  информации и выбор критерии оценки результатов

1

8

Исследование.

Объект проектирования. Оценка возможностей для его выполнения

1

9

Развитие идей

Планирование технологического процесса.

1

10

Разработка технической  документации

1

11

Реализация плана проекта

Подготовка к работе над проектом, выбор темы

1

12

Реализация плана проекта

Сбор информации для проекта.

1

13

Реализация плана проекта

Разработка собственного варианта решения проблемы.

1

14

Реализация плана проекта

Реализация плана действий .

1

15

Реализация плана проекта

Составление проектной папки

1

16

Реализация плана проекта

1

17

Реализация плана проекта

Составления паспорта проектной папки

1

18

Реализация плана проекта

Подготовка к защите проекта.

1

19

Способы обработки и отделки проектного изделия

1

20

Расчет себестоимости изделия

1

21

Экологическое обоснование проекта

1

22

Экологическая  экспертиза изделия.

1

23

Рекламный проспект изделия

1

24

 Социальная реклама и требования к выполнению рекламного проспекта изделия.

1

25

Защита проекта.

1

Раздел 3. Информационный проект " Я и мой класс" ( 9 часов)

26

Понятие информационного проекта.

Определение цели проекта.

Поиск источников информации (средства СМИ,

базы данных, в т. ч. электронные, интервью, анкетирование)

1

27

Старт проекту. Визитная карточка класса

1

28

Наши классные традиции.

Совместный досуг

1

29

Наши любимые занятия в школе и дома.

1

30-31

Расскажи о своих родителях.

2

32-33

Оформление страниц альбом: «Мои любимые школьные занятия »,

 «Праздники и традиции в нашей школе и классе».

2

34

Впечатления от работы над альбомом.

1

35

Заключительный урок " Что я узнал о проектах"  (Рефлексия)

1

Итого 35 часов

Предмет

Класс

Количество часов по программе

Фактически дано

Не дано

Причина

Класс

Название раздела, темы

Дата проведения по плану

Причина корректировки

Дата проведения по факту