Рабочие программы 21-22
рабочая программа

Пустотина Ирина Васильевна

Рабочие программы 21-22

Скачать:


Предварительный просмотр:

             РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА «ЦИРКОВАЯ АКРОБАТИКА»

НА 2021-2022

ГРУППА № 1

1.Цели и задачи 2 года обучения в группе :

Образовательные:

  • познакомить воспитанников творческого объединения с некоторыми теоретическими основами цирковой культуры и с основными цирковыми жанрами;
  • познакомить с основами актёрского мастерства, классического танца и научить ритмично двигаться под музыку;
  • обучить основным элементам акробатики, жонглирования и эквилибристики;
  • научить основным цирковыми терминами и правилам техники безопасности при выполнении отдельных трюков и упражнений;
  • научить воспитанников ставить цель и решать творческие задачи в процессе работы над индивидуальными и коллективными проектами.
  • научить воспитанников самостоятельно ставить номера (композиция постановки цирковых номеров).

Развивающие:

  • способствовать развитию творческих способностей воспитанников и привить исполнительские качества – артистизм и эмоциональность;
  • развивать способности анализировать свою деятельность. приобщить к здоровому образу жизни и укрепить у воспитанников физическое здоровье (развитие координации, правильной осанки, пластики, выносливости).
  • формировать у воспитанников уверенность в себе, стремление преодолевать собственную скованность и закомплексованность;
  • развить умение работать в команде, способность к совместной творческой деятельности, сформировать умение ставить цели и достигать их.

Воспитательные:

  • воспитывать смелость, решимость, активность, целеустремлённость, настойчивость, упорство, выдержку, терпение и волю, а также трудолюбие, аккуратность, усидчивость и умение довести начатое дело до конца;
  • воспитать эстетический вкус, культуру общения с окружающими и культуру поведения на сцене во время выступления;
  • воспитать уважительное отношение к традициям коллектива;
  • воспитать художественный вкус, умение гармонично сочетать свой образ и стиль с творческим номером проектом.

2 ГОД ОБУЧЕНИЯ

Личностные результаты: 

  • ориентироваться на понимание причин успеха в творческой деятельности;
  • способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности;
  • разовьются основы социально ценных личностных и нравственных качеств: трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к делу, инициативность,
  • обучатся основным элементам акробатики, жонглирования и эквилибристики;
  • научатся основным цирковыми терминами и правилам техники
  • безопасности при выполнении отдельных трюков и упражнений;

Метапредметные результаты:

  • уметь работать  с разными источниками информации, стремиться к самостоятельному общению с искусством и художественному самообразованию;
  • уметь наблюдать за разнообразными явлениями жизни, искусства и оценивать их;
  • выявлять особенности взаимодействия акробатики с другими видами искусства (литература, изобразительное  искусство, театр и др.);
  • находить ассоциативные связи между художественными образами в танце и других видов искусства;
  • разовьют способности анализировать свою деятельность.
  •  приобщатся к здоровому образу жизни и укрепят физическое здоровье (развитие координации, правильной осанки, пластики, выносливости).
  • сформируют уверенность в себе, стремление преодолевать собственную скованность и закомплексованность;

Ожидаемый результат по воспитательному компоненту программы:

-воспитают эстетический вкус, культуру общения с окружающими и культуру поведения на сцене во время выступления;

2.Календарно-тематическое планирование на 2021 – 2022уч.г.

2 год обучения (144 часа)

Тема занятия

Форма занятия

Формы контроля

Количество часов         всего

теория

практика

1

Вводное занятие

Вводный; фронтальный метод. Инструктаж

Тестирование

2

1

1

2

Грим-визаж

Учётное занятие; поточный метод

Тестирование, контрольные задания

4

1

3

3

Актерское мастерство

Индивдальный метод

Тестирование, контрольные задания

8

2

6

4

Классическая хореография

Индивидуальный метод, поточный метод.

Тестирование, контрольные задания. Сдача нормативов.

8

2

6

5

Специальная физическая подготовка

Индивидуальный метод, поточный метод.

Тестирование, контрольные задания

8

2

6

6

Акробатика

Индивидуальный метод и групповой

Тестирование, контрольные задания

12

3

9

7

Оригинальные цирковые жанры

Совершенствование, Индивидуальный метод и групповой

Тестирование, контрольные задания

35

8

27

8

Пантомима

Учётное занятие; поточный метод. Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Тестирование, контрольные задания станок

15

5

10

9

Репетиционно-постановочная работа

Учётное занятие; поточный метод.

Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Тестирование, контрольные задания, сдача нормативов

30

12

18

10

Концертная деятельность

Учётное занятие; поточный метод. Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Тестирование, контрольные задания,

20

6

14

11

Итоговое занятие

Индивидуальный метод, поточный метод.

Тестирование, контрольные задания,

2

1

1

12

Итого

144 часа

Содержание программы  2 год обучения( 144ч)

Тема

Содержание программы

1

Вводное занятие

Теория: Инструктаж по технике безопасности. Правила поведения на занятии. План работы творческого объединения на год. Организация рабочего места.

Практика: Игры на сплоченик коллектива. Упражнения на снятие мышечного напряжения и свободу движения.

2

Грим-вояж

Теория: Беседа о содержании задач предмета «Грим визаж». Визаж- искусство украшения и оформления лица и тела. История возникновения грима. Анатомические основы грима. Применение грима в театральном искусстве. Роль образного грима. Театральная косметика. Ее назначения, атрибуты. Волосянные изделия. Роль, виды волосяных изделий, классификация ( парики, бороды и т.д) Грим и прическа. Клоунский грим.

Практика: Обучение искусству нанесения грима для выражения образа и характера. Создание индивидуального характера. Примеры характерного грима. Примеры национального грима. Примеры клоунского грима.

3

Актерское мастерство

Теория: Знакомство с техническими возможностями  сценических площадок, которые необходимы для  создания монтажа и декораций.

Практика: Работа актера над собой : примеры релаксации, концентрации внимания, дыхание, снятие мышечных зажимов. Энергетика, выработка физического (внешнего) рабочего самочувствия, настройка к действию. Органическое (подлинное) действие:простое физическое действие, предпологаемые обстоятельства. Беспредметное действие,  работа органов чувств, память на ощущение  и создание образных видений. Наблюдательность.  Эмоциональная память. Выразительная пластика, характерность. Чувство ритма.  Выполнение этюдов на заданную тему.

4

Классическая хорерграфия

Теория: Классический танец в России 18-19 века.

Практика: Выработка осанки, опоры, выворотности, эластичности и крепости голеностопного, коленного и тазобедренного суставов.  Упражнения для контроля и формирования осанки, укрепления мышц ног и рук. Повторение  основных позиций рук и ног в классическом танце.

5

Специальная физическая подготовка.

Теория: Виды упражнений. Четкость выполняемых упражнений: боковое равновесие на 90 градусов и выше. Расстановка рук, распределение всего тела, балансировка, контроль равновесия.  

Практика:Выполнение упражнений  для развития гибкости.

6

Акробатика

Теория: Варианты соединений, комбинированные соединения,высота выполнения, сохранение темпа, выполнение слитно.

Фигурно-композиционные элементы, плавность исполнения,максимальная гибкость, достаточный суплес, комбинации пластической акробатики. Варианты соединений,комбинированные соединения, высота выполнения, сохранениетемпа, выполнение слитно. Методика выполнения: Акробатические элементы: стойка на руках; «колесо»; «вальсет»; «колесо» с«вальсета»; «рондат»; переворот вперед с места на две ноги (черезстойку на руках переходом в «мост»), «фляк» с места.

 Практика: Упражнения на гибкость до достижения нужных результатов. элементы: стойка на руках; «колесо»; «вальсет»; «колесо» с «вальсета»; «рондат»; переворот вперед с места на две ноги (через стойку на руках переходом в «мост»). Поддержки в парах.

«Фляк» с места с поддержкой, без поддержки.

7

Оригинальные цирковые жанры

Теория: знакомство с видами и направлениями акробатики в цирке. Практика: подготовка номеров из выбранных учениками жанров.

8

Пантомима

Теория: Беседа о содержании и задачах  предмета «Пантомима».  Показ видеоматериалов  с номерами классической пантомимы.

Практика: Работа над пластикой тела, рук, ног, изучение движений, шага пантомимы, выполнение этюдов на заданную тему.Гибкость: всевозможные  сгибания и разгибания, наклоны, повороты, скручивания, смещение головы,  плеч, рук, ног, бедер, верхней части корпуса.

Усиления действий сгибающихся мышц (качание, замахи, рывки). Пассивное растягивание мышц, связок, сухожилий с помощью партнера. Динамические упражнения. Использование различных снарядов ( шведская стенка, столы, стулья).

9

Репетиционно-постановочная работа

Теория: Техника безопасности. Правила поведения репетиции. Просмотр и анализ видеозаписей репетиций. Ознакомление с сюжетом изучаемого номера, театрализованной постановки и т.п    Практика: Прослушивание музыкального сопровождения  и изучение рисунка  циркового номера, театрализированной постановки и т.п.  Изучение танцевальных движений  и комбинаций номера. Отработка сюжетных комбинаций.  Соединение танцевальных комбинаций  с рисунком циркового номера.  Изучение и отработка цирковых постановок. Репетиция сольных и коллективных номеров.

10

Концертная деятельность

Теория: техника безопасности. Правила поведения за кулисами и на сцене.

Практика: Участие в концертах, соревнованиях,олимпиадах ( по плану).

11

Итоговое занятие

Теория: Анализ работы творческого объединения за год. 

Практика: Открытое занятие. Отчётный концерт. Награждение воспитанников детского творческого объединения

3.Календарный тематический план на 2021 – 2022уч.г.

Год обучения

Дата начала обучения по программе

Дата окончания обучения по программе

Всего учебных недель

Количество учебных часов

Режим занятий*

2 год

03.09.2020.

31.05.2021

36

144

2 раза в неделю по 2 часа.

 

N п/п

Месяц

Число

Время проведения занятия

Форма занятия

Кол-во часов

Тема занятия

Место проведения

Форма контроля

1

сентябрь

3

 14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ

Кабинет Акробатики

тест

2

сентябрь

4

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие игровое

2

Введение в театральную деятельность.  Основы цирковой культуры.

Кабинет Акробатики

тестирование

3

сентябрь

10

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие практическое

2

Понятия  о театральных и цирковых профессиях. Освоение акробатических упражнений.

Кабинет Акробатики

Текущий, фронтальный,

4

сентябрь

11

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Беседа о содержании и задачах предмета «Основы театрального мастерства».  Грим – визаж.

Кабинет Акробатики

Беседа.

5

сентябрь

17

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие практическое

2

Актерское мастерство. Виды театра, их отличительные особенности. Установочная схема «Я - зритель. Я – актер. Я – образ». Понятие «Этюд»», схема построения этюда.

Кабинет Акробатики

Текущий, фронтальный, тестирование

6

Сентябрь

18

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Классическая хореография. Беседа о содержании и задачах предмета «Музыка и ритм». Взаимосвязь музыки, хореографии и цирка.

Кабинет Акробатики

текущий

7

сентябрь

24

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Ознакомление с различными направлениями в музыке (классическое, народное, эстрадное и т.д.).Ознакомление с различными темпами музыки. Ознакомление с разнообразными музыкальными композициями: быстрыми, медленными, ритмичными и плавными. Музыкальный размер.

Кабинет Акробатики

текущий

8

Сентябрь

25

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Беседа о содержании и задачах предмета «Сценическая пластика». Понятие «сценическая пластика», ее роль. Понятие «осанки». Многообразие типов осанки. Факторы влияющие  на формирование осанки. Нарушения осанки, связанные с искривлениями позвоночника : сколиоз. 

Кабинет Акробатики

текущий

9

Октябрь

1

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Специальная физическая подготовка. Наблюдение и исследование своей осанки. Фиксация положений своего тела при различных видах деятельности: за столом, при ходьбе, Разучивание комплекса упражнений для правильной осанки, комплекс упражнений на развитие пластики

Кабинет Акробатики

текущий

10

Октябрь

2

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Беседа о содержании и задачах предмета «Классическая хореография».

Кабинет Акробатики

текущий

11

Октябрь

8

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Хореографическое искусство и его особенности. История классического танца. Оздоровительный момент экзерсиса (развитие выносливости, физических данных и исправление физических недостатков).

Кабинет Акробатики

текущий

12

Октябрь

9

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Выработка осанки, опоры, выворотности, эластичности и крепости голеностопного, коленного и тазобедренного суставов. Упражнения для контроля и формирования осанки, укрепления мышц ног и рук. Изучение и отработка основных позиций рук и ног в классическом танце. Выполнение упражнений у станка.

Кабинет Акробатики

текущий

13

Октябрь

15

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Беседа о содержании и задачах предмета «СФП». Общее понятия: строй, шеренга, колонна; дистанция, интервал; предварительные и исполнительные части команд; основная стойка.

Кабинет Акробатики

текущий

14

Октябрь

16

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Основная терминология по предмету. Выполнение базовых        упражнений.

Укрепление основных групп мышц.

Развитие физических качеств.

Кабинет Акробатики

текущий

15

Октябрь

22

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Разминка (с нее начинается каждое групповое занятие): ходьба на носках, высоко поднимая согнутую ногу, «скрестный» шаг.

Кабинет Акробатики

текущий

16

Октябрь

23

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Прыжки: на двух ногах и поочередно, приставными шагами. Упражнения: сгибание и разгибание туловища, касаясь ногами за головой на большее количество раз; то же, но ноги закреплены; сгибание и разгибание рук в упоре лежа, руки на скамейке; поднимание согнутых ног в висе на гимнастической стенке, касаясь коленями подбородка на большее количество раз.

Кабинет Акробатики

текущий

17

Октябрь

29

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Беседа о содержании и задачах предмета «СФП».

Отличия общей физической подготовки от специальной физической

подготовки

Кабинет Акробатики

текущий

18

Октябрь

30

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Основная терминология по предмету. Виды гибкости, плавность движений, свобода движений, амплитуда. Сокращение мышц, мышцы груди мышцы спины, мышцы живота.

Кабинет Акробатики

текущий

19

ноябрь

5

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Мышечная сила, мышцы рук, укрепление мышц, изометрия, отжимания. Икроножные мышцы, голеностопный сустав, ахиллово сухожилие, сила, ловкость, быстрота гибкость, выносливость.

Кабинет Акробатики

текущий

20

ноябрь

6

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Работа с реквизитом.

Кабинет Акробатики

текущий

21

ноябрь

12

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Беседа о содержании и задачах предмета «Акробатика».

Кабинет Акробатики

текущий

22

ноябрь

13

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

.Основная терминология по предмету.

Техника безопасности на занятиях по акробатике.

Кабинет Акробатики

текущий

23

ноябрь

19

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

. Понятия: стойка на лопатках, стойка на голове, перекаты в группировке вперед и назад, кувырок вперед, кувырок назад, длинный кувырок вперед.

Кабинет Акробатики

текущий

24

ноябрь

20

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

«Колесо» с положения стоя. Парная акробатика, прыжковая акробатика.

Кабинет Акробатики

текущий

25

ноябрь

26

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Беседа о содержании и задачах предмета «Оригинальные цирковые жанры». Основная терминология по предмету. Понятие цирковой реквизит.

Кабинет Акробатики

текущий

26

ноябрь

27

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Беседа о содержании и задачах предмета «Оригинальные цирковые жанры». Основная терминология по предмету. Понятие цирковой реквизит.

Кабинет Акробатики

текущий

27

декабрь

3

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Пантомима.

Кабинет Акробатики

текущий

28

декабрь

4

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Показ разных методов жонглирования мячами, кольцами и

булавами. Отработка техники классического жонглирования: один мяч

подбрасывать вверх и ловить этой же рукой; один мяч подбрасывать из правой руки в левую и наоборот, сохраняя при этом одинаковую траекторию полета мяча; два мяча подбрасывать двумя руками вверх и ловить синхронно; два мяча жонглировать двумя руками методом «каскад»; два мяча подбрасывать на крест попеременно правой и левой

Кабинет Акробатики

текущий

29

декабрь

10

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Жонглирование  методом «каскад»; два кольца подбрасывать в одной руке поочередно; два кольца подбрасывать на крест, три кольца методом «крест».одну булаву подбрасывать таким же образом из правой руки в левую и наоборот; две булавы подбрасывать на крест; перекидки в парах (2-3 предмета).

Кабинет Акробатики

текущий

30

декабрь

11

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Техника безопасности. Правила поведения репетиции.

Кабинет Акробатики

текущий

31

декабрь

17

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Просмотры и анализ видеозаписей репетиций.

Кабинет Акробатики

текущий

32

декабрь

18

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Отработка движений и комбинаций до правильного исполнения номера. Отработка манеры исполнения постановки. Репетиция сольных и коллективных номеров. Сводные репетиции концертов, творческих отчетов праздниках.

Подготовка номера кпоказу зрителям

Кабинет Акробатики

текущий

33

декабрь

24

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Правила поведения на концертной площадке и за кулисами.

Кабинет Акробатики

текущий

34

декабрь

25

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Техника безопасности.  Просмотр и анализ видеозаписей выступлений.

Кабинет Акробатики

текущий

35

Январь

14

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Просмотр и анализ видеозаписей выступлений.

Кабинет Акробатики

текущий

36

январь

15

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Специальная физическая подготовка. Наблюдение и исследование своей осанки. 

Кабинет Акробатики

текущий

37

январь

21

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Фиксация положений своего тела при различных видах деятельности: за столом, при ходьбе,

Кабинет Акробатики

текущий

38

январь

22

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Разучивание комплекса упражнений для правильной осанки, комплекс упражнений на развитие пластики

Кабинет Акробатики

текущий

39

январь

28

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Основная терминология по предмету.

.

Кабинет Акробатики

текущий

40

январь

29

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Техника безопасности на занятиях по акробатике

Кабинет Акробатики

текущий

41

февраль

4

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Тренажная   разминка.

Кабинет Акробатики

текущий

42

февраль

5

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Йога. Виды и направления.

Кабинет Акробатики

текущий

43

февраль

11

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Классическая йога.

Кабинет Акробатики

текущий

44

февраль

12

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Йога для мегитации.

Кабинет Акробатики

текущий

45

февраль

18

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Показ разных методов жонглирования мячами, кольцами и

булавами. один мяч

подбрасывать вверх и ловить этой же рукой; один мяч подбрасывать из правой руки в левую и наоборот, сохраняя при этом одинаковую траекторию полета мяча; два мяча подбрасывать двумя руками вверх и ловить синхронно; два мяча жонглировать двумя руками методом «каскад»; два мяча подбрасывать на крест попеременно правой и левой

Кабинет Акробатики

текущий

46

февраль

19

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Отработка техники классического жонглирования:

Кабинет Акробатики

текущий

47

февраль

25

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Изучение цирковых жанров. Разминка.

Кабинет Акробатики

текущий

48

февраль

26

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Виды и направления номеров в цирке.

Кабинет Акробатики

текущий

49

март

4

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Предметная акробатика.

Кабинет Акробатики

текущий

50

март

5

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Выполнение упражнений с лентами.

Кабинет Акробатики

текущий

51

март

11

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Выполнение упражнений с флажками.

Кабинет Акробатики

текущий

52

март

12

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Выполнение упражнений с обручами.

Кабинет Акробатики

текущий

53

март

18

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Выполнение упражнений с мячами.

Кабинет Акробатики

текущий

54

март

19

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Акробатика на предмете.

Кабинет Акробатики

текущий

55

март

25

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Разучивание комплекса на гимнастическом столе.

Кабинет Акробатики

текущий

56

апрель

1

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Выполнение комплекса самостоятельно.

Кабинет Акробатики

текущий

57

апрель

2

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Отработка движений и комбинаций до правильного исполнения номера...

Кабинет Акробатики

текущий

58

апрель

8

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Отработка манеры исполнения постановки

Кабинет Акробатики

текущий

59

апрель

9

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Репетиция сольных и коллективных номеров

Кабинет Акробатики

текущий

60

апрель

15

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Сводные репетиции концертов, творческих отчетов праздниках.

Кабинет Акробатики

текущий

61

апрель

16

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Подготовка номера к показу зрителям

Кабинет Акробатики

текущий

62

апрель

22

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Упражнения со скакалкой

Кабинет Акробатики

текущий

63

апрель

23

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Репетиционная работа.

Кабинет Акробатики

текущий

64

апрель

29

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Показ номеров под музыку.

Кабинет Акробатики

текущий

65

апрель

30

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Подготовка сольных композиций.

Кабинет Акробатики

текущий

66

май

6

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Работа над сольными композициями

Кабинет Акробатики

текущий

67

май

7

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Самостоятельная демонстрация сольных композиций.

Кабинет Акробатики

текущий

68

май

13

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Тренаж.

Кабинет Акробатики

текущий

69

май

14

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Жонглирование  методом «каскад»; два кольца подбрасывать в одной руке поочередно; два кольца подбрасывать на крест, три кольца методом «крест».одну булаву подбрасывать таким же образом из правой руки в левую и наоборот; две булавы подбрасывать на крест; перекидки в парах (2-3 предмета).

Кабинет Акробатики

текущий

70

май

20

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Техника безопасности.  Просмотр и анализ видеозаписей выступлений.

Кабинет Акробатики

текущий

71

май

21

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Репетиционные моменты

Кабинет Акробатики

текущий

72

май

27

11.00-11.40 11.50-12.30

Занятие комбинированное

2

Анализ работы творческого объединения за год.

Кабинет Акробатики

текущий

4.Ожидаемые результаты:

-познакомятся с некоторыми теоретическими основами цирковой культуры и с основными цирковыми жанрами;

-познакомятся с основами классического танца, научатся ритмично двигаться под музыку и овладеют основами актёрского мастерства;

Ожидаемый результат по развивающему компоненту программы:

-разовьют творческие способности и привьют исполнительские качества

– артистизм и эмоциональность;

-разовьют способности анализировать свою деятельность. приобщатся к здоровому образу жизни и укрепят физическое здоровье (развитие координации, правильной осанки, пластики, выносливости).

Ожидаемый результат по воспитательному компоненту программы:

-воспитают смелость,  решимость, активность, целеустремлённость, настойчивость, упорство, выдержку, терпение и волю, а также трудолюбие, аккуратность, усидчивость и умение довести начатое дело до конца;

5.МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

2 год обучения

Тема программы

Формы занятий

Приемы и методы организации образовательного процесса

Дидактический материал

Формы подведения итогов

1

Вводное занятие

Беседа, диагностическое занятие

Методы: словесный, наглядный. Приемы: показ видеоматериалов, объяснение.

Видеоматериалы, плакаты. Инструкция по технике безопасности.

Обсуждение

2

Введение  в театральную деятельность. Основы цирковой культуры.

Беседа

Методы: словесный, наглядный. Приемы:, объяснение.

Учебные пособия на цифровых носителях, видеоматериалы, методическая литература.

Обсуждение

3

Основы театрального мастерства

Беседа, практическое занятие, репетиция.

Методы: наглядный, практический Приемы: показ педагога, объяснение.

Видеоматериалы, учебные фильмы, методическая литература.

Контрольные задания, обсуждения.

4

Классическая хореография

Беседа, практическое занятие, репетиция.

Методы: словесный, наглядный, практический.  Прием: показ педагога, объяснение, практическая работа.

Видеоматериалы, учебные фильмы, фонограммы, пособия по классическому танцу.

Обсуждения, контрольные задания.

5

Общая физическая подготовка

Беседа, практическое занятие, репетиция.

Методы: словесный, наглядный, практический.  Прием: показ педагога, объяснение, практическая работа.

Учебные пособия на цифровых носителях, видеоматериалы, методическая литература

Обсуждения, контрольные задания.

6

Сценическая физическая подготовка

Беседа, практическое занятие, репетиция.

Методы: словесный, наглядный, практический.  Прием: показ педагога, практическая работа.

Учебные пособия на цифровых носителях, видеоматериалы, методическая литература

Обсуждения, контрольные задания.

7

Акробатика

Беседа, практическое занятие, репетиция.

Методы: словесный, наглядный, практический.  Прием: объяснение, практическая работа.

Схемы и плакаты освоения технических приемов акробатики,  учебные фильмы, методическая литература.

Обсуждения, контрольные задания.

8

Оригинальные цирковые жанры

Беседа, практическое занятие, репетиция.

Методы: наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный.  Приемы: показ педагога, объяснение, практическая работа, просмотр видеоматериалов.

Учебные пособия на цифровых носителях, видеоматериалы, методическая литература

Обсуждения, контрольные задания

9

Репетиционно-постановочная работа

Беседа, репетиции.

Методы: наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный.  Приемы: показ педагога, объяснение, практическая работа, просмотр видеоматериалов.

Учебные пособия на цифровых носителях, видеоматериалы, методическая литература

Обсуждение, анализ репетиционной работы.

10

Концертная деятельность

Беседа, концерт, конкурс, фестиваль.

Методы: наглядный, практический.  Приемы: показ педагога, объяснение, практическая работа, просмотр видеоматериалов.

Учебные пособия на цифровых носителях, видеоматериалы, методическая литература

Показ презентации и слайд шоу по итогам проведения различных мероприятий и концертов.

11

Итоговое занятие

Беседа, концерт

Методы: наглядный, практический.  Приемы: объяснение, практическая работа, просмотр видеоматериалов.

Учебные пособия на цифровых носителях, видеоматериалы, методическая литература

Анализ отчетного концерта и  анализ работы за год творческого объединения.

    6.Система контроля результативности программы

Время проведения

Цель проведения

Формы контроля

Фиксация результатов

«На входе»

В начале учебного года

оценка стартового уровня образовательных возможностей учащихся при поступлении в объединение или осваивающих программу 2-го и последующих лет обучения, ранее не занимающихся по данной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе.

Проверка физических качеств ребенка, устное тестирование.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике. Сводная таблица по результатам аттестации на «входе».

Текущий контроль

В течение всего учебного года

оценка уровня и качества освоения тем/разделов программы и личностных качеств учащихся; осуществляется на занятиях в течение всего учебного года.

Контрольные занятия, соревнования, тестирование.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике. .

«В процессе»

В конце полугодия

Определение степени усвоения обучающимися учебного материала. Определение результатов обучения.

Контрольное тестирование, сдача нормативов.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике.

Сводная таблица по результатам аттестации.

Промежуточный или итоговый контроль

В конце учебного года или курса обучения

Промежуточный - оценка уровня и качества освоения учащимися программы в конце учебного года (при сроке реализации программы более одного года).

Итоговый - оценка уровня и качества освоения учащимися программы по завершению всего периода обучения.

Контрольное занятие, прохождение тестов, сдача нормативов

Протокол промежуточной или итоговой аттестации.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике.

Календарный план  воспитательной работы  на 2020-2021 учебный год

                                           Группа №1.

Наименование воспитательной работы

Наименование мероприятия

Срок выполнения

Ответственный исполнитель

Планируемый результат

Примечание

1

Диагностическо-аналитическок направление ВР

Проведение организационного периода :     1.Диагностика познавательных способностей.

2. Диагностика воспитанности.

Сентябрь

Декабрь

Май

Пустотина И.В.

Изучение свойств личности и ценностных ориентаций.

1.Неделя открытых дверей.

 2. Экскурсия «Давайте познакомимся».

3.Открытое занятие «Творчество и вдохновение».

Сентябрь

Январь

Пустотина И.В.

2

Гражданско-патриотеческон направление ВР

День солидарности в борьбе с терроризмом, посвященный 17-й годовщине трагических событий в Беслане.

Конкурс рисунков «Мы против терроризма!»

Сентябрь

Пустотина И.В.

-воспитание уважения к правам,свободам и обязанностям человека;

-формирование ценностных представлений о любви к России, народам, Российской Федерации, к своей малой Родине.

Тематический час  ко дню Конституции России. «Россия-Родина моя».

Декабрь

Пустотина И.В.

Презентация посвященная  Дню защитника Отечества «Юные защитники отечества».

Акция «Георгиевская ленточка!

Февраль

Май

Пустотина И.В.

3

Нравственное и духовное направление ВР

Поздравление педагогов – ветеранов с Днем Учителя.

Октябрь

Пустотина И.В.

- формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и т.д.):

- формирование у обучающихся представлений о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;

Участие в международном дне  инвалидов, проект «Открытые двери».

Декабрь

«Уроки милосердия»

1 раз в месяц

Акция «Помощники Деда Мороза» (концерт и передача сувениров детям из социально незащищенных семей)

Декабрь

Поздравление педагогов с 8 марта. (концерт).

Март

4

Здоровьесберегающее направление ВР

Беседы о здоровом образе жизни, презентация «Здоровому – все здорово!».

Октябрь

Пустотина И.В.

-формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья.

Беседы  о вреде курения, наркомании, алкоголизма.

Март

5

Социокультурное и медиа культурное воспитание

Тематический час «Толерантность как она есть».

Ноябрь

Пустотина И.В.

-формирование у обучающихся представлений о таких понятиях как: толерантность, миролюбие, гражданское согласие, социальное партнерство. Развитие опыта противостояния таким явлениям как: социальная агрессия, межнациональная рознь, экстремизм, терроризм.

Презентация «Мы дети твои, Россия, или что такое толерантность».

Март

Проект «Открытые двери»

декабрь

6

Правовое воспитание и культура безопасности

Инструктажи целевые: пожарная безопасность, электробезопасность,  профилактика дорожно-транспортного  травматизма, безопасность на воде, на льду, меры безопасности при проведении экскурсий и походов. Профилактика негативных криминогенных ситуаций, правила безопасного обращения с взрывоопасными предметами и веществами.            

Беседы о профилактике новой короновирусной  инфекции  covid-19

В течении года

Пустотина И.В.

-формирование у обучающихся правовой культуры, представление об основных правах и обязанностях, об уважении к правам человека и свободе личности;

-развитие навыков безопасности и формирования  безопасной среды в быту, на отдыхе;

-формирование представлений об информационной безопасности.

7

Экологическое направление ВР

Цикл занятий «Рециклинг и творчество»

Беседы о нравственных ценностях и экологии.

Всероссийский урок по энергосбережению «Вместе ярче».

Ноябрь

Март

Декабрь

Октябрь

Пустотина И.В.

-формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона страны, планеты.

8

Работа с родителями

Родительское собрание.

Тема №1 «Организационное начало учебного года».

Сентябрь

Оказание помощи родителям  в формировании гармоничных отношений с ребенком, посредством повышения уровня психологических знаний, а также в стремлении содействовать развитию детей.

Тема №2 «Права и обязанности ребенка  в семье и обществе»

Декабрь

Тема №3 « Совместный семейный отдых – лучший способ укрепления  детско-родительских отношений»

Февраль

Тема №4 « Итоги работы в 21-22гг»

Май

7.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧЕНИКОВ:

1. Дыхательная гимнастика. /Дошкольное воспитание, № 2 -1997 г. № 10 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

2. Упражнения на гимнастической стенке /Дошкольное воспитание № 10 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

3. Акробатические кувырки. Дошкольное воспитание № 6 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

4. Акробатические прыжки со скамейки. Дошкольное воспитание № 8 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

5. Упражнения в равновесии на снарядах (гимнастической скамейке) Дошкольное воспитание № 9 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

6. Подтягивание на турнике. Дошкольное воспитание №11 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

7. Акробатические упражнения. Дошкольное воспитание № 5 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

8. Упражнения на кольцах. Дошкольное воспитание № 7 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

9. Меньшикова Н.К. Гимнастика с методикой преподавания: М.: Просвещение, 1990. – 223 с

10. Боброва Г.А. Искусство грации. М., «Детская литература», 1986 г.

11. Народные методы лечения 7000 рецептов. Т.М.Мороз. Статья «Как помочь своему здоровью с помощью своих рук (самомассаж) стр.230.

12. Художественная гимнастика в школе в школе. Г.А.Боброва.Издательство

«Физкультура и спорт» 1978 г.

13. Развивающая педагогика оздоровления. В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров. ЛИНКА- ПРЕСС. Москва 2000.

                                   

       СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ПЕДАГОГА И РОДИТЕЛЕЙ:

  1. В.В. Козлов «Физическое воспитание детей в учреждениях дополнительного образования. Акробатика», Москва, «Владос», 2003г.
  2. Т.А. Гусева «Вырастай-ка! Гармоническая спортивная игровая гимнастика» Тобольск ТГПИ им. Д.И. Менделеева 2004г.
  3. М.Л. Журавин, Н.К. Меньшикова «Гимнастика» Москва «Академия» 2005г.
  4. С.А. Левина, С.И. Тукачева «Физкультминутки» Волгоград «Учитель» 2006г.
  5. С.А. Левина, С.И. Тукачева «Физкультминутки» выпуск 2 Волгоград «Учитель» 2006г.
  6. Т.К. Барышникова «Азбука хореографии» Санкт-Петербург «Респекс», «Люкси», 1996г.
  7. Л.И. Пензулаева «Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет». Москва, «Владос», 2001г.
  8. Л.Д. Глазырина «Физическая культура – дошкольникам». Москва, «Владос» 2001г.
  9. Т.Н. Образцова «Подвижные игры для детей». Москва «Лада», «Этрол», 2005г.
  10. Т.А. Гусева «Гимнастическая терминология на уроках физической культуры в общеобразовательной школе» Тобольск ТГПИ им. Д.И. Менделеева 2002г.
  11. Л.Д. Глазырина, В.А. Овсянкин «Методика физического воспитания детей дошкольного возраста». Москва, «Владос» 2001г.
  12. Г.И. Семенова, Н.Я. Городничева «Развитие физических качеств». Тобольск, ТГПИ им. Д.И. Менделеева 199



Предварительный просмотр:

              РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА «ПЛАСТИЧЕСКАЯ АКРОБАТИКА»

НА 2021-2022

ГРУППА № 2

Цели и задачи года обучения в группе:

Образовательные:

  • познакомить воспитанников творческого объединения с некоторыми теоретическими основами пластической акробатики и с основными акробатическими направлениями.;

  • познакомить с основами актёрского мастерства, акробатики и научить ритмично двигаться под музыку;

  • обучить основным элементам акробатики;

  • научить основным акробатическим терминами и правилам техники безопасности при выполнении отдельных трюков и упражнений;

  • научить воспитанников ставить цель и решать творческие задачи в процессе работы над индивидуальными и коллективными проектами.

  • научить воспитанников самостоятельно ставить номера.

Развивающие:

  • способствовать развитию творческих способностей воспитанников и привить исполнительские качества – артистизм и эмоциональность;
  • развивать способности анализировать свою деятельность. приобщить к здоровому образу жизни и укрепить у воспитанников физическое здоровье (развитие координации, правильной осанки, пластики, выносливости).

  • формировать у воспитанников уверенность в себе, стремление преодолевать собственную скованность и закомплексованность;

  • развить умение работать в команде, способность к совместной творческой деятельности, сформировать умение ставить цели и достигать их.

Воспитательные:

  • воспитывать смелость,  решимость,  активность, целеустремлённость,  настойчивость, упорство, выдержку, терпение и волю, а также трудолюбие, аккуратность, усидчивость и умение довести начатое дело до конца;
  •  воспитать эстетический вкус, культуру общения с окружающими и культуру поведения на сцене во время выступления;
  •  воспитать уважительное отношение к традициям коллектива;

  1. Календарно-тематическое планирование на 2021 – 2022уч.г.

Тема занятия

и содержание

Форма занятия

Оснащенность занятия

Кол-во часов

теория

практика

1

Правил а безопасного поведения и техники безопасности. Вводный инструктаж по технике безопасности. Техника безопасности при выполнении акробатических упражнений.

Вводный; фронтальный метод. Инструктаж

Инструкции и журнал по технике безопасности

16

13

3

2

Освоение акробатических упражнений. История акробатики. Индивидуальные упражнения на развитие физических качеств.

Учётное занятие; поточный метод

Журнал с учётом

результатов

22

19

3

3

Оценка уровня физической подготовленности.

Индивидуальный метод

Гимнастические маты

20

18

2

4

Гибкость и ее развитие.

Индивидуальный метод, поточный метод.

Гимнастические маты

22

19

3

5

Пластическая акробатика

Бесседа, практическое занятие

Журнал с учетом результатов. Гимнастические маты шведская стенка, станок

20

18

4

6

Цирковая акробатика

Лекция, практическое занятие

Журнал с учетом результатов. Гимнастические маты шведская стенка, станок

22

18

4

7

Партерная акробатика

Закрепление; индивидуальный и групповой метод

Журнал с учетом результатов. Гимнастические маты шведская стенка, станок

22

16

6

8

Аэробика

Закрепление; индивидуальный и групповой метод

Журнал с учетом результатов. Гимнастические маты шведская стенка, станок

16

14

2

9

Игровая акробатика

Закрепление; индивидуальный и групповой метод

Гимнастические маты, скакалки

нестандартное оборудование (бутылки с песком)

18

15

3

10

Предметная акробатика

Закрепление; индивидуальный и групповой метод

Гимнастические маты, скакалки

нестандартное оборудование (бутылки с песком)

20

18

2

11

Подготовка к отчетному концерту: работа индивидуальная групповая. Акробатические связки из изученных элементов.

Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Журнал с учетом результатов. Гимнастические маты шведская стенка, станок

18

16

2

2.Календарный тематический план на 2021 – 2022 уч.г.

Год обучения

Дата начала обучения по программе

Дата окончания обучения по программе

Всего учебных недель

Количество учебных часов

Режим занятий*

3 год

01.09.2020.

31.05.2021

36

216

3раза в неделю по 2 часа.

 

N п/п

Месяц

Число

Время проведения занятия

Форма занятия

Кол-во часов

Тема занятия

Место проведения

Форма контроля

1

сентябрь

1

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Правила безопасного поведения и техники безопасности

Кабинет Акробатики

тест

2

сентябрь

4

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие игровое

2

Техника безопасности при выполнении акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

тестирование

3

сентябрь

7

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие практическое

2

Освоение акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

Текущий, фронтальный,

4

сентябрь

8

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

История развития зарубежной акробатики.

5

сентябрь

11

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие практическое

2

Достижения российских  акробатов. Тренаж.

Кабинет Акробатики

Текущий, фронтальный, тестирование

6

сентябрь

14

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Выполнение простейших акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

текущий

7

сентябрь

15

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Акробатические упражнения в четверках.

Кабинет Акробатики

текущий

8

сентябрь

18

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Составление комбинации  из акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

текущий

9

сентябрь

21

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Акробатические упражнения в парах

Кабинет Акробатики

текущий

10

сентябрь

22

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Выполнение сложных акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

текущий

11

сентябрь

25

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Аттестация на входе. Составление комбинаций из сложной акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

12

сентябрь

28

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Демонстрация составленных комбинаций

Кабинет Акробатики

текущий

13

сентябрь

29

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Прыжковая акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

14

октябрь

2

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

История возникновения прыжковой акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

15

октябрь

5

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Выполнение  упражнений начальной прыжковой акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

16

октябрь

6

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Прыжки в парах с фиксацией

Кабинет Акробатики

текущий

17

октябрь

9

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Прыжки из исходных положений с места и с разбега

Кабинет Акробатики

текущий

18

октябрь

12

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Сочетание прыжков и акробатических элементов

Кабинет Акробатики

текущий

19

октябрь

13

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Составление комбинации из элементов прыжковой акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

20

октябрь

16

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Самостоятельное повторение комбинаций

Кабинет Акробатики

текущий

21

октябрь

19

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Демонстрация составленных комбинаций

Кабинет Акробатики

текущий

22

октябрь

20

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Прыжковая акробатика в тройках.

Кабинет Акробатики

текущий

23

октябрь

23

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Удержания в прыжковой акробатике

Кабинет Акробатики

текущий

24

октябрь

26

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Игровая акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

25

октябрь

27

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Игры с элементами простейшей акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

26

октябрь

30

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Игры с применением элементов аэробики

Кабинет Акробатики

текущий

27

ноябрь

2

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Гимнастические игры

Кабинет Акробатики

текущий

28

ноябрь

3

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Выполнение акробатических элементов в сочетании с игрой

Кабинет Акробатики

текущий

29

ноябрь

6

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Игровая разминка

Кабинет Акробатики

текущий

30

ноябрь

9

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Использование игр при разминке на гибкость

Кабинет Акробатики

текущий

31

ноябрь

10

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Игровая аэробика

Кабинет Акробатики

текущий

32

ноябрь

13

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Занимательная йога

Кабинет Акробатики

текущий

33

ноябрь

16

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Дыхательная гимнастика

Кабинет Акробатики

текущий

34

ноябрь

17

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Спортивная акробатика, знакомство

Кабинет Акробатики

текущий

35

ноябрь

20

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

История возникновения спортивной акробатики. Тренаж.

Кабинет Акробатики

текущий

36

ноябрь

23

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Достижение российских спортсменов.

Кабинет Акробатики

текущий

37

ноябрь

24

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Терминология спортивной акробатики. Партер.

Кабинет Акробатики

текущий

38

ноябрь

27

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Выполнение упражнений по спортивной акробатике.

Кабинет Акробатики

текущий

39

ноябрь

30

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Освоение страховки при выполнении сложных элементов.

Кабинет Акробатики

текущий

40

декабрь

1

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Спортивная акробатика в парах.

Кабинет Акробатики

текущий

41

декабрь

4

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Балансир и удержание партнера.

Кабинет Акробатики

текущий

42

декабрь

7

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Выполнение удержаний в тройках.

Кабинет Акробатики

текущий

43

декабрь

8

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Групповая спортивная акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

44

декабрь

11

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Йога Пилатес.

Кабинет Акробатики

текущий

45

декабрь

14

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

История развития йоги и пилатеса в России

Кабинет Акробатики

текущий

46

декабрь

15

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Специальные упражнения на растягивание.

Кабинет Акробатики

текущий

47

декабрь

18

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Разминка, комплекс статических упражнений

Кабинет Акробатики

текущий

48

декабрь

21

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Аттестация в процессе. Силовой блок (упражнения на укрепление основных групп мышц)

Кабинет Акробатики

текущий

49

декабрь

22

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Суставная гимнастика на все группы мышц.

Кабинет Акробатики

текущий

50

декабрь

25

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Силовой блок для укрепления позвоночника

Кабинет Акробатики

текущий

51

декабрь

28

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений для укрепления поясницы

Кабинет Акробатики

текущий

52

декабрь

29

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Энергетический массаж

Кабинет Акробатики

текущий

53

январь

11

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Дыхательные упражнения Самомассаж

Кабинет Акробатики

текущий

54

январь

12

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

История развития цирковой акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

55

январь

15

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Простейшая цирковая акробатика

Кабинет Акробатики

наблюдение

56

январь

18

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие игровое

2

Выполнение элементов цирковой акробатики

Кабинет Акробатики

игра

57

январь

19

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Цирковая акробатика с предметами

Кабинет Акробатики

беседа

58

январь

22

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Создание композиции с элементами цирковой акробатики

Кабинет Акробатики

тесты

59

январь

25

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие практическое

2

Показательная цирковая акробатика

Кабинет Акробатики

контрольный

60

январь

26

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие практическое

2

Выполнение композиций с элементами цирковой акробатики

Кабинет Акробатики

61

январь

29

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Цирковая акробатика на предметах

Кабинет Акробатики

пересказ

62

февраль

1

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие игровое

2

Баланс в цирковой акробатике

Кабинет Акробатики

опрос

63

Февраль

2

14.30-15.10

15.20-16.00

занятие

2

Составление комбинаций из элементов цирковой акробатики.

Кабинет Акробатики

текущий

64

февраль

5

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие практическое

2

Демонстрация составленных комбинаций

Кабинет Акробатики

соревнования

65

февраль

8

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Групповая акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

66

февраль

9

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие игровое

2

Знакомство с историей возникновения и развития групповой акробатики.

Кабинет Акробатики

текущий

67

февраль

12

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие игровое

2

Разминка с элементами групповой акробатики.

Кабинет Акробатики

эстафета

68

февраль

15

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Построение акробатических фигур.

Кабинет Акробатики

наблюдение

69

февраль

16

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Построение пирамид из 6 человек.

Кабинет Акробатики

текущий

70

февраль

19

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие практическое

2

Построение и удержание пирамид из 10 человек

Кабинет Акробатики

опрос

71

февраль

22

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие практическое

2

Построение малых пирамид

Кабинет Акробатики

игра

72

февраль

26

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Изучение комплекса из упражнений групповой акробатики

Кабинет Акробатики

беседа

73

март

1

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Тройные пирамиды

Кабинет Акробатики

кроссворд

74

март

2

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие практическое

2

Демонстрация комбинаций из готовых пирамид

Кабинет Акробатики

опрос

75

март

5

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие практическое

2

Знакомство с предметной акробатикой.

Кабинет Акробатики

беседа

76

март

9

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

История развития предметной акробатики в России

Кабинет Акробатики

77

март

12

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Простейшие упражнения предметной акробатики

Кабинет Акробатики

игра

78

март

15

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений с обручем

Кабинет Акробатики

кроссворд

79

март

16

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие практическое

2

Комплекс упражнений с мячом

Кабинет Акробатики

опрос

80

март

19

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие игровое

2

Комплекс упражнений с лентами

Кабинет Акробатики

беседа

81

март

22

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие практическое

2

Комплекс упражнений с булавами

Кабинет Акробатики

игра

82

март

23

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений с флажками

Кабинет Акробатики

опрос

83

март

26

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие игровое

2

Комплекс упражнений с гимнастическими палками

Кабинет Акробатики

текущий

84

март

29

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений на предметах

Кабинет Акробатики

текущий

85

март

30

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие игровое

2

Самостоятельная демонстрация комплекса с предметами (на выбор ученика)

Кабинет Акробатики

кроссворд

86

апрель

2

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие практическое

2

Хореография. Разминка.

Кабинет Акробатики

текущий

87

апрель

5

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Беседа-диалог об истории появления и особенностях хореографии

Кабинет Акробатики

беседа

88

Апрель

6

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие практическое

2

Знакомство с основами: положения головы, рук, корпуса и ног

Кабинет Акробатики

тесты

89

апрель

9

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Изучение составляющих элементов комбинации: шаги и подскоки

Кабинет Акробатики

текущий

90

апрель

12

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Разучивание комбинаций, направленных на развитие координации тела

Кабинет Акробатики

текущий

91

апрель

13

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Знакомство с переходами, перестроениями и рисунками, свойственными эстрадному танцу

Кабинет Акробатики

текущий

92

апрель

16

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Изучение прыжков с обеих ног с одновременным их сгибанием

Кабинет Акробатики

текущий

93

апрель

19

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Изучение прыжков со средней амплитудой взлета

Кабинет Акробатики

текущий

94

апрель

20

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Знакомство с понятиями: такт и затакт. Логика поворотов вправо и влево

Кабинет Акробатики

текущий

95

апрель

23

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Разучивание танцевальных комбинаций, основанных на прыжках

Кабинет Акробатики

текущий

96

апрель

26

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Разучивание комбинаций с параллельными позициями

Кабинет Акробатики

текущий

97

апрель

27

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

История возникновения и развития пластической акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

98

апрель

30

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений для пластичности рук.

Кабинет Акробатики

текущий

99

Май

3

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Работа у станка. Тренаж.

Кабинет Акробатики

текущий

100

май

4

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Разучивание комбинаций, развивающих пластику тела

Кабинет Акробатики

текущий

101

май

7

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Работа над пластикой тела и выразительностью исполнения этюда

Кабинет Акробатики

текущий

102

май

10

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Базовые элементы и их разновидности (средний темп).Техника выполнения базовых элементов.

Кабинет Акробатики

текущий

103

май

11

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Выполнение пластических элементов в группе

Кабинет Акробатики

текущий

104

май

14

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Самостоятельная подготовка пластического этюда.

Кабинет Акробатики

текущий

105

май

17

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Итоговая аттестация. Пластический этюд, работа, совершенствование.

Кабинет Акробатики

текущий

106

май

18

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Демонстрация составленного пластического этюда.

Кабинет Акробатики

текущий

107

май

21

12.40-13.20 13.30-14.10

Занятие комбинированное

2

Пластическая акробатика в малых группах.

Кабинет Акробатики

текущий

108

май

24

14.30-15.10

15.20-16.00

Занятие комбинированное

2

Синхронная пластическая акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

3.Ожидаемые результаты:

Личностные результаты: 

  • ориентироваться на понимание причин успеха в творческой деятельности;
  • способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности;
  • разовьются основы социально ценных личностных и нравственных качеств: трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к делу, инициативность,

Метапредметные результаты:

  • уметь работать  с разными источниками информации, стремиться к самостоятельному общению с искусством и художественному самообразованию;
  • уметь наблюдать за разнообразными явлениями жизни, искусства и оценивать их;
  • выявлять особенности взаимодействия акробатики с другими видами искусства (литература, изобразительное  искусство, театр и др.);
  • находить ассоциативные связи между художественными образами в танце и других видов искусства;

Предметные результаты:

  • уметь правильно держать осанку, подбородок и руки, при выполнении акробатических движений;
  • уметь исполнять акробатические  композиции, поставленные педагогом, в соответствии с программой обучения;
  • овладеют  навыками музыкально-ритмической координации, знать технику выполнения упражнений;
  • будет уметь выполнять  простые прыжковые комбинации;
  • разовьются  скоростно-силовые качества;
  • разовьется гибкость, ловкость, сила, выносливость и т.д.;
  • сформируется  потребность в регулярных занятиях акробатикой;
  • будет уметь выполнять  комплекс ОРУ;
  • будут уметь самостоятельно выполнять партер и тренаж;
  • будут уметь самостоятельно выполнять комплексные упражнения йоги  и пилатеса;
  • будут уметь работать синхронно  в паре и группе, при исполнении акробатических комбинаций.

   4.Методическое обеспечение программы

Тема занятия

и содержание

Форма занятия

Приемы и методы организации образовательного процесса

Дидактический материал, техническое оснащение занятий

Вид и форма

контроля,

форма

предъявления

результата

1

Правил а безопасного поведения и техники безопасности. Вводный инструктаж по технике безопасности. Техника безопасности при выполнении акробатических упражнений.

Вводный; фронтальный метод. Инструктаж

Словесный, (объяснение, рассказ, беседа) практические задания.

Специальная литература, наглядный материал (плакаты, видеозаписи, таблицы, схемы), правила

Опрос

2

Освоение акробатических упражнений. История акробатики. Индивидуальные упражнения на развитие физических качеств.

Учётное занятие; поточный метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Тестирование, наблюдение, опрос

3

Оценка уровня физической подготовленности.

Индивидуальный метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Выступление на концерте.

4

Гибкость и ее развитие.

Индивидуальный метод, поточный метод.

Практические занятия, упражнения в парах, тренировки, Учебная игра

Спортивный инвентарь

Наблюдение. Контрольные задания

5

Пластическая акробатика

Бесседа, практическое занятие

Беседы, упражнения, тренинга, тренировки,

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, опрос.

6

Цирковая акробатика

Лекция, практическое занятие

Практические занятия, упражнения в парах, тренировки, Учебная игра

Спортивный инвентарь

Зачет. Отчётный концерт.

7

Партерная акробатика

Закрепление; индивидуальный и групповой метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Тестирование, собеседование

8

Аэробика

Закрепление; индивидуальный и групповой метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, зачет.

9

Игровая акробатика

Закрепление; индивидуальный и групповой метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, зачет.

10

Предметная акробатика

Закрепление; индивидуальный и групповой метод

Практические занятия, упражнения в парах, тренировки, Учебная игра

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, зачет.

11

Подготовка к отчетному концерту: работа индивидуальная групповая. Акробатические связки из изученных элементов.

Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, зачет.

    5.Система контроля результативности программы

Время проведения

Цель проведения

Формы контроля

Фиксация результатов

«На входе»

В начале учебного года

оценка стартового уровня образовательных возможностей учащихся при поступлении в объединение или осваивающих программу 2-го и последующих лет обучения, ранее не занимающихся по данной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе.

Проверка физических качеств ребенка, устное тестирование.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике. Сводная таблица по результатам аттестации на «входе».

Текущий контроль

В течение всего учебного года

оценка уровня и качества освоения тем/разделов программы и личностных качеств учащихся; осуществляется на занятиях в течение всего учебного года.

Контрольные занятия, соревнования, тестирование.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике. .

«В процессе»

В конце полугодия

Определение степени усвоения обучающимися учебного материала. Определение результатов обучения.

Контрольное тестирование, сдача нормативов.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике.

Сводная таблица по результатам аттестации.

Промежуточный или итоговый контроль

В конце учебного года или курса обучения

Промежуточный - оценка уровня и качества освоения учащимися программы в конце учебного года (при сроке реализации программы более одного года).

Итоговый - оценка уровня и качества освоения учащимися программы по завершению всего периода обучения.

Контрольное занятие, прохождение тестов, сдача нормативов

Протокол промежуточной или итоговой аттестации.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике.

Календарный план  воспитательной работы  на 2020-2021 учебный год

Группа №2.

Наименование воспитательной работы

Наименование мероприятия

Срок выполнения

Ответственный исполнитель

Планируемый результат

Примечание

1

Диагностическо-аналитическок направление ВР

Проведение организационного периода :     1.Диагностика познавательных способностей.

2. Диагностика воспитанности.

Сентябрь

Декабрь

Май

Пустотина И.В.

Изучение свойств личности и ценностных ориентаций.

1.Неделя открытых дверей.

 2. Экскурсия «Давайте познакомимся».

3.Открытое занятие «Творчество и вдохновение».

Сентябрь

Январь

Пустотина И.В.

2

Гражданско-патриотеческон направление ВР

День солидарности в борьбе с терроризмом, посвященный 17-й годовщине трагических событий в Беслане.

Конкурс рисунков «Мы против терроризма!»

Сентябрь

Пустотина И.В.

-воспитание уважения к правам,свободам и обязанностям человека;

-формирование ценностных представлений о любви к России, народам, Российской Федерации, к своей малой Родине.

Тематический час  ко дню Конституции России. «Россия-Родина моя».

Декабрь

Пустотина И.В.

Презентация посвященная  Дню защитника Отечества «Юные защитники отечества».

Акция «Георгиевская ленточка!

Февраль

Май

Пустотина И.В.

3

Нравственное и духовное направление ВР

Поздравление педагогов – ветеранов с Днем Учителя.

Октябрь

Пустотина И.В.

- формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и т.д.):

- формирование у обучающихся представлений о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;

Участие в международном дне  инвалидов, проект «Открытые двери».

Декабрь

«Уроки милосердия»

1 раз в месяц

Акция «Помощники Деда Мороза» (концерт и передача сувениров детям из социально незащищенных семей)

Декабрь

Поздравление педагогов с 8 марта. (концерт).

Март

4

Здоровьесберегающее направление ВР

Беседы о здоровом образе жизни, презентация «Здоровому – все здорово!».

Октябрь

Пустотина И.В.

-формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья.

Беседы  о вреде курения, наркомании, алкоголизма.

Март

5

Социокультурное и медиа культурное воспитание

Тематический час «Толерантность как она есть».

Ноябрь

Пустотина И.В.

-формирование у обучающихся представлений о таких понятиях как: толерантность, миролюбие, гражданское согласие, социальное партнерство. Развитие опыта противостояния таким явлениям как: социальная агрессия, межнациональная рознь, экстремизм, терроризм.

Презентация «Мы дети твои, Россия, или что такое толерантность».

Март

Проект «Открытые двери»

декабрь

6

Правовое воспитание и культура безопасности

Инструктажи целевые: пожарная безопасность, электробезопасность,  профилактика дорожно-транспортного  травматизма, безопасность на воде, на льду, меры безопасности при проведении экскурсий и походов. Профилактика негативных криминогенных ситуаций, правила безопасного обращения с взрывоопасными предметами и веществами.            

Беседы о профилактике новой короновирусной  инфекции  covid-19

В течении года

Пустотина И.В.

-формирование у обучающихся правовой культуры, представление об основных правах и обязанностях, об уважении к правам человека и свободе личности;

-развитие навыков безопасности и формирования  безопасной среды в быту, на отдыхе;

-формирование представлений об информационной безопасности.

7

Экологическое направление ВР

Цикл занятий «Рециклинг и творчество»

Беседы о нравственных ценностях и экологии.

Всероссийский урок по энергосбережению «Вместе ярче».

Ноябрь

Март

Декабрь

Октябрь

Пустотина И.В.

-формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона страны, планеты.

8

Работа с родителями

Родительское собрание.

Тема №1 «Организационное начало учебного года».

Сентябрь

Оказание помощи родителям  в формировании гармоничных отношений с ребенком, посредством повышения уровня психологических знаний, а также в стремлении содействовать развитию детей.

Тема №2 «Права и обязанности ребенка  в семье и обществе»

Декабрь

Тема №3 « Совместный семейный отдых – лучший способ укрепления  детско-родительских отношений»

Февраль

Тема №4 « Итоги работы в 21-22гг»

Май

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧЕНИКОВ:

1. Дыхательная гимнастика. /Дошкольное воспитание, № 2 -1997 г. № 10 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

2. Упражнения на гимнастической стенке /Дошкольное воспитание № 10 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

3. Акробатические кувырки. Дошкольное воспитание № 6 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

4. Акробатические прыжки со скамейки. Дошкольное воспитание № 8 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

5. Упражнения в равновесии на снарядах (гимнастической скамейке) Дошкольное воспитание № 9 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

6. Подтягивание на турнике. Дошкольное воспитание №11 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

7. Акробатические упражнения. Дошкольное воспитание № 5 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

8. Упражнения на кольцах. Дошкольное воспитание № 7 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

9. Меньшикова Н.К. Гимнастика с методикой преподавания: М.: Просвещение, 1990. – 223 с

10. Боброва Г.А. Искусство грации. М., «Детская литература», 1986 г.

11. Народные методы лечения 7000 рецептов. Т.М.Мороз. Статья «Как помочь своему здоровью с помощью своих рук (самомассаж) стр.230.

12. Художественная гимнастика в школе в школе. Г.А.Боброва. Издательство

«Физкультура и спорт» 1978 г.

13. Развивающая педагогика оздоровления. В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров. ЛИНКА- ПРЕСС. Москва 2000.

                                   

       СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ПЕДАГОГА И РОДИТЕЛЕЙ:

  1. В.В. Козлов «Физическое воспитание детей в учреждениях дополнительного образования. Акробатика», Москва, «Владос», 2003г.
  2. Т.А. Гусева «Вырастай-ка! Гармоническая спортивная игровая гимнастика» Тобольск ТГПИ им. Д.И. Менделеева 2004г.
  3. М.Л. Журавин, Н.К. Меньшикова «Гимнастика» Москва «Академия» 2005г.
  4. С.А. Левина, С.И. Тукачева «Физкультминутки» Волгоград «Учитель» 2006г.
  5. С.А. Левина, С.И. Тукачева «Физкультминутки» выпуск 2 Волгоград «Учитель» 2006г.
  6. Т.К. Барышникова «Азбука хореографии» Санкт-Петербург «Респекс», «Люкси», 1996г.
  7. Л.И. Пензулаева «Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет». Москва, «Владос», 2001г.
  8. Л.Д. Глазырина «Физическая культура – дошкольникам». Москва, «Владос» 2001г.
  9. Т.Н. Образцова «Подвижные игры для детей». Москва «Лада», «Этрол», 2005г.
  10. Т.А. Гусева «Гимнастическая терминология на уроках физической культуры в общеобразовательной школе» Тобольск ТГПИ им. Д.И. Менделеева 2002г.
  11. Л.Д. Глазырина, В.А. Овсянкин «Методика физического воспитания детей дошкольного возраста». Москва, «Владос» 2001г.
  12. Г.И. Семенова, Н.Я. Городничева «Развитие физических качеств». Тобольск, ТГПИ им. Д.И. Менделеева 199



Предварительный просмотр:

              РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА «ПЛАСТИЧЕСКАЯ АКРОБАТИКА»

НА 2021-2022

ГРУППА № 4

Цели и задачи года обучения в группе :

Образовательные:

  • познакомить воспитанников творческого объединения с некоторыми теоретическими основами пластической акробатики и с основными акробатическими направлениями.;

  • познакомить с основами актёрского мастерства, акробатики и научить ритмично двигаться под музыку;

  • обучить основным элементам акробатики;

  • научить основным акробатическим терминами и правилам техники безопасности при выполнении отдельных трюков и упражнений;

  • научить воспитанников ставить цель и решать творческие задачи в процессе работы над индивидуальными и коллективными проектами.

  • научить воспитанников самостоятельно ставить номера.

Развивающие:

  • способствовать развитию творческих способностей воспитанников и привить исполнительские качества – артистизм и эмоциональность;
  • развивать способности анализировать свою деятельность. приобщить к здоровому образу жизни и укрепить у воспитанников физическое здоровье (развитие координации, правильной осанки, пластики, выносливости).

  • формировать у воспитанников уверенность в себе, стремление преодолевать собственную скованность и закомплексованность;

  • развить умение работать в команде, способность к совместной творческой деятельности, сформировать умение ставить цели и достигать их.

Воспитательные:

  • воспитывать смелость,  решимость,  активность, целеустремлённость,  настойчивость, упорство, выдержку, терпение и волю, а также трудолюбие, аккуратность, усидчивость и умение довести начатое дело до конца;
  •  воспитать эстетический вкус, культуру общения с окружающими и культуру поведения на сцене во время выступления;
  •  воспитать уважительное отношение к традициям коллектива;

  1. Календарно-тематическое планирование на 2021 – 2022уч.г.

Тема занятия

и содержание

Форма занятия

Оснащенность занятия

Кол-во часов

теория

практика

1

Правил а безопас ного поведе ния и техники безопас ности. Вводный инструктаж по технике безопасности. Техника безопасности при выполнении акробатических упражнений.

Вводный; фронтальный метод. Инструктаж

Инструкции и журнал по технике безопасности

16

13

3

2

Освоение акробатических упражнений. История акробатики. Индивидуальные упражнения на развитие физических качеств.

Учётное занятие; поточный метод

Журнал с учётом

результатов

22

19

3

3

Оценка уровня физической подготовленности.

Индивидуальный метод

Гимнастические маты

20

18

2

4

Гибкость и ее развитие.

Индивидуальный метод, поточный метод.

Гимнастические маты

22

19

3

5

Пластическая акробатика

Бесседа, практическое занятие

Журнал с учетом результатов. Гимнастические маты шведская стенка, станок

20

18

4

6

Цирковая акробатика

Лекция, практическое занятие

Журнал с учетом результатов. Гимнастические маты шведская стенка, станок

22

18

4

7

Партерная акробатика

Закрепление; индивидуальный и групповой метод

Журнал с учетом результатов. Гимнастические маты шведская стенка, станок

22

16

6

8

Аэробика

Закрепление; индивидуальный и групповой метод

Журнал с учетом результатов. Гимнастические маты шведская стенка, станок

16

14

2

9

Игровая акробатика

Закрепление; индивидуальный и групповой метод

Гимнастические маты, скакалки

нестандартное оборудование (бутылки с песком)

18

15

3

10

Предметная акробатика

Закрепление; индивидуальный и групповой метод

Гимнастические маты, скакалки

нестандартное оборудование (бутылки с песком)

20

18

2

11

Подготовка к отчетному концерту: работа индивидуальная групповая. Акробатические связки из изученных элементов.

Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Журнал с учетом результатов. Гимнастические маты шведская стенка, станок

18

16

2

2.Календарный тематический план  на 2021 – 2022уч.г.

Год обучения

Дата начала обучения по программе

Дата окончания обучения по программе

Всего учебных недель

Количество учебных часов

Режим занятий*

3 год

01.09.2020.

31.05.2021

36

216

3раза в неделю по 2 часа.

 

N п/п

Месяц

Число

Время проведения занятия

Форма занятия

Кол-во часов

Тема занятия

Место проведения

Форма контроля

1

сентябрь

1

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Правила безопасного поведения и техники безопасности

Кабинет Акробатики

тест

2

сентябрь

4

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие игровое

2

Техника безопасности при выполнении акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

тестирование

3

сентябрь

7

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие практическое

2

Освоение акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

Текущий, фронтальный,

4

сентябрь

8

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

История развития зарубежной акробатики.

5

сентябрь

11

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие практическое

2

Достижения российских  акробатов. Тренаж.

Кабинет Акробатики

Текущий, фронтальный, тестирование

6

сентябрь

14

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Выполнение простейших акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

текущий

7

сентябрь

15

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Акробатические упражнения в четверках.

Кабинет Акробатики

текущий

8

сентябрь

18

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Составление комбинации  из акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

текущий

9

сентябрь

21

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Акробатические упражнения в парах

Кабинет Акробатики

текущий

10

сентябрь

22

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Выполнение сложных акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

текущий

11

сентябрь

25

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Аттестация на входе. Составление комбинаций из сложной акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

12

сентябрь

28

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Демонстрация составленных комбинаций

Кабинет Акробатики

текущий

13

сентябрь

29

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Прыжковая акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

14

октябрь

2

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

История возникновения прыжковой акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

15

октябрь

5

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Выполнение  упражнений начальной прыжковой акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

16

октябрь

6

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Прыжки в парах с фиксацией

Кабинет Акробатики

текущий

17

октябрь

9

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Прыжки из исходных положений с места и с разбега

Кабинет Акробатики

текущий

18

октябрь

12

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Сочетание прыжков и акробатических элементов

Кабинет Акробатики

текущий

19

октябрь

13

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Составление комбинации из элементов прыжковой акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

20

октябрь

16

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Самостоятельное повторение комбинаций

Кабинет Акробатики

текущий

21

октябрь

19

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Демонстрация составленных комбинаций

Кабинет Акробатики

текущий

22

октябрь

20

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Прыжковая акробатика в тройках.

Кабинет Акробатики

текущий

23

октябрь

23

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Удержания в прыжковой акробатике

Кабинет Акробатики

текущий

24

октябрь

26

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Игровая акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

25

октябрь

27

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Игры с элементами простейшей акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

26

октябрь

30

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Игры с применением элементов аэробики

Кабинет Акробатики

текущий

27

ноябрь

2

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Гимнастические игры

Кабинет Акробатики

текущий

28

ноябрь

3

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Выполнение акробатических элементов в сочетании с игрой

Кабинет Акробатики

текущий

29

ноябрь

6

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Игровая разминка

Кабинет Акробатики

текущий

30

ноябрь

9

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Использование игр при разминке на гибкость

Кабинет Акробатики

текущий

31

ноябрь

10

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Игровая аэробика

Кабинет Акробатики

текущий

32

ноябрь

13

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Занимательная йога

Кабинет Акробатики

текущий

33

ноябрь

16

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Дыхательная гимнастика

Кабинет Акробатики

текущий

34

ноябрь

17

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Спортивная акробатика, знакомство

Кабинет Акробатики

текущий

35

ноябрь

20

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

История возникновения спортивной акробатики. Тренаж.

Кабинет Акробатики

текущий

36

ноябрь

23

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Достижение российских спортсменов.

Кабинет Акробатики

текущий

37

ноябрь

24

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Терминология спортивной акробатики. Партер.

Кабинет Акробатики

текущий

38

ноябрь

27

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Выполнение упражнений по спортивной акробатике.

Кабинет Акробатики

текущий

39

ноябрь

30

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Освоение страховки при выполнении сложных элементов.

Кабинет Акробатики

текущий

40

декабрь

1

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Спортивная акробатика в парах.

Кабинет Акробатики

текущий

41

декабрь

4

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Балансир и удержание партнера.

Кабинет Акробатики

текущий

42

декабрь

7

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Выполнение удержаний в тройках.

Кабинет Акробатики

текущий

43

декабрь

8

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Групповая спортивная акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

44

декабрь

11

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Йога Пилатес.

Кабинет Акробатики

текущий

45

декабрь

14

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

История развития йоги и пилатеса в России

Кабинет Акробатики

текущий

46

декабрь

15

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Специальные упражнения на растягивание.

Кабинет Акробатики

текущий

47

декабрь

18

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Разминка, комплекс статических упражнений

Кабинет Акробатики

текущий

48

декабрь

21

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Аттестация в процессе. Силовой блок (упражнения на укрепление основных групп мышц)

Кабинет Акробатики

текущий

49

декабрь

22

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Суставная гимнастика на все группы мышц.

Кабинет Акробатики

текущий

50

декабрь

25

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Силовой блок для укрепления позвоночника

Кабинет Акробатики

текущий

51

декабрь

28

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений для укрепления поясницы

Кабинет Акробатики

текущий

52

декабрь

29

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Энергетический массаж

Кабинет Акробатики

текущий

53

январь

11

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Дыхательные упражнения Самомассаж

Кабинет Акробатики

текущий

54

январь

12

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

История развития цирковой акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

55

январь

15

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Простейшая цирковая акробатика

Кабинет Акробатики

наблюдение

56

январь

18

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие игровое

2

Выполнение элементов цирковой акробатики

Кабинет Акробатики

игра

57

январь

19

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Цирковая акробатика с предметами

Кабинет Акробатики

беседа

58

январь

22

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Создание композиции с элементами цирковой акробатики

Кабинет Акробатики

тесты

59

январь

25

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие практическое

2

Показательная цирковая акробатика

Кабинет Акробатики

контрольный

60

январь

26

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие практическое

2

Выполнение композиций с элементами цирковой акробатики

Кабинет Акробатики

61

январь

29

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Цирковая акробатика на предметах

Кабинет Акробатики

пересказ

62

февраль

1

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие игровое

2

Баланс в цирковой акробатике

Кабинет Акробатики

опрос

63

Февраль

2

16.10-16.50 17.00-17.40

занятие

2

Составление комбинаций из элементов цирковой акробатики.

Кабинет Акробатики

текущий

64

февраль

5

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие практическое

2

Демонстрация составленных комбинаций

Кабинет Акробатики

соревнования

65

февраль

8

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Групповая акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

66

февраль

9

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие игровое

2

Знакомство с историей возникновения и развития групповой акробатики.

Кабинет Акробатики

текущий

67

февраль

12

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие игровое

2

Разминка с элементами групповой акробатики.

Кабинет Акробатики

эстафета

68

февраль

15

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Построение акробатических фигур.

Кабинет Акробатики

наблюдение

69

февраль

16

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Построение пирамид из 6 человек.

Кабинет Акробатики

текущий

70

февраль

19

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие практическое

2

Построение и удержание пирамид из 10 человек

Кабинет Акробатики

опрос

71

февраль

22

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие практическое

2

Построение малых пирамид

Кабинет Акробатики

игра

72

февраль

26

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Изучение комплекса из упражнений групповой акробатики

Кабинет Акробатики

беседа

73

март

1

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Тройные пирамиды

Кабинет Акробатики

кроссворд

74

март

2

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие практическое

2

Демонстрация комбинаций из готовых пирамид

Кабинет Акробатики

опрос

75

март

5

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие практическое

2

Знакомство с предметной акробатикой.

Кабинет Акробатики

беседа

76

март

9

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

История развития предметной акробатики в России

Кабинет Акробатики

77

март

12

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Простейшие упражнения предметной акробатики

Кабинет Акробатики

игра

78

март

15

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений с обручем

Кабинет Акробатики

кроссворд

79

март

16

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие практическое

2

Комплекс упражнений с мячом

Кабинет Акробатики

опрос

80

март

19

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие игровое

2

Комплекс упражнений с лентами

Кабинет Акробатики

беседа

81

март

22

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие практическое

2

Комплекс упражнений с булавами

Кабинет Акробатики

игра

82

март

23

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений с флажками

Кабинет Акробатики

опрос

83

март

26

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие игровое

2

Комплекс упражнений с гимнастическими палками

Кабинет Акробатики

текущий

84

март

29

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений на предметах

Кабинет Акробатики

текущий

85

март

30

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие игровое

2

Самостоятельная демонстрация комплекса с предметами (на выбор ученика)

Кабинет Акробатики

кроссворд

86

апрель

2

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие практическое

2

Хореография. Разминка.

Кабинет Акробатики

текущий

87

апрель

5

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Беседа-диалог об истории появления и особенностях хореографии

Кабинет Акробатики

беседа

88

Апрель

6

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие практическое

2

Знакомство с основами: положения головы, рук, корпуса и ног

Кабинет Акробатики

тесты

89

апрель

9

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Изучение составляющих элементов комбинации: шаги и подскоки

Кабинет Акробатики

текущий

90

апрель

12

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Разучивание комбинаций, направленных на развитие координации тела

Кабинет Акробатики

текущий

91

апрель

13

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Знакомство с переходами, перестроениями и рисунками, свойственными эстрадному танцу

Кабинет Акробатики

текущий

92

апрель

16

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Изучение прыжков с обеих ног с одновременным их сгибанием

Кабинет Акробатики

текущий

93

апрель

19

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Изучение прыжков со средней амплитудой взлета

Кабинет Акробатики

текущий

94

апрель

20

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Знакомство с понятиями: такт и затакт. Логика поворотов вправо и влево

Кабинет Акробатики

текущий

95

апрель

23

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Разучивание танцевальных комбинаций, основанных на прыжках

Кабинет Акробатики

текущий

96

апрель

26

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Разучивание комбинаций с параллельными позициями

Кабинет Акробатики

текущий

97

апрель

27

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

История возникновения и развития пластической акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

98

апрель

30

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений для пластичности рук.

Кабинет Акробатики

текущий

99

Май

3

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Работа у станка. Тренаж.

Кабинет Акробатики

текущий

100

май

4

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Разучивание комбинаций, развивающих пластику тела

Кабинет Акробатики

текущий

101

май

7

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Работа над пластикой тела и выразительностью исполнения этюда

Кабинет Акробатики

текущий

102

май

10

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Базовые элементы и их разновидности (средний темп).Техника выполнения базовых элементов.

Кабинет Акробатики

текущий

103

май

11

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Выполнение пластических элементов в группе

Кабинет Акробатики

текущий

104

май

14

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Самостоятельная подготовка пластического этюда.

Кабинет Акробатики

текущий

105

май

17

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Итоговая аттестация. Пластический этюд, работа, совершенствование.

Кабинет Акробатики

текущий

106

май

18

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Демонстрация составленного пластического этюда.

Кабинет Акробатики

текущий

107

май

21

14.20-15.00 15.10-15.50

Занятие комбинированное

2

Пластическая акробатика в малых группах.

Кабинет Акробатики

текущий

108

май

24

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Синхронная пластическая акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

3.Ожидаемые результаты:

Личностные результаты: 

  • ориентироваться на понимание причин успеха в творческой деятельности;
  • способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности;
  • разовьются основы социально ценных личностных и нравственных качеств: трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к делу, инициативность,

Метапредметные результаты:

  • уметь работать  с разными источниками информации, стремиться к самостоятельному общению с искусством и художественному самообразованию;
  • уметь наблюдать за разнообразными явлениями жизни, искусства и оценивать их;
  • выявлять особенности взаимодействия акробатики с другими видами искусства (литература, изобразительное  искусство, театр и др.);
  • находить ассоциативные связи между художественными образами в танце и других видов искусства;

Предметные результаты:

  • уметь правильно держать осанку, подбородок и руки, при выполнении акробатических движений;
  • уметь исполнять акробатические  композиции, поставленные педагогом, в соответствии с программой обучения;
  • овладеют  навыками музыкально-ритмической координации, знать технику выполнения упражнений;
  • будет уметь выполнять  простые прыжковые комбинации;
  • разовьются  скоростно-силовые качества;
  • разовьется гибкость, ловкость, сила, выносливость и т.д.;
  • сформируется  потребность в регулярных занятиях акробатикой;
  • будет уметь выполнять  комплекс ОРУ;
  • будут уметь самостоятельно выполнять партер и тренаж;
  • будут уметь самостоятельно выполнять комплексные упражнения йоги  и пилатеса;
  • будут уметь работать синхронно  в паре и группе, при исполнении акробатических комбинаций.

   4.Методическое обеспечение программы

Тема занятия

и содержание

Форма занятия

Приемы и методы организации образовательного процесса

Дидактический материал, техническое оснащение занятий

Вид и форма

контроля,

форма

предъявления

результата

1

Правил а безопасного поведения и техники безопасности. Вводный инструктаж по технике безопасности. Техника безопасности при выполнении акробатических упражнений.

Вводный; фронтальный метод. Инструктаж

Словесный, (объяснение, рассказ, беседа) практические задания.

Специальная литература, наглядный материал (плакаты, видеозаписи, таблицы, схемы), правила

Опрос

2

Освоение акробатических упражнений. История акробатики. Индивидуальные упражнения на развитие физических качеств.

Учётное занятие; поточный метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Тестирование, наблюдение, опрос

3

Оценка уровня физической подготовленности.

Индивидуальный метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Выступление на концерте.

4

Гибкость и ее развитие.

Индивидуальный метод, поточный метод.

Практические занятия, упражнения в парах, тренировки, Учебная игра

Спортивный инвентарь

Наблюдение. Контрольные задания

5

Пластическая акробатика

Бесседа, практическое занятие

Беседы, упражнения, тренинга, тренировки,

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, опрос.

6

Цирковая акробатика

Лекция, практическое занятие

Практические занятия, упражнения в парах, тренировки, Учебная игра

Спортивный инвентарь

Зачет. Отчётный концерт.

7

Партерная акробатика

Закрепление; индивидуальный и групповой метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Тестирование, собеседование

8

Аэробика

Закрепление; индивидуальный и групповой метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, зачет.

9

Игровая акробатика

Закрепление; индивидуальный и групповой метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, зачет.

10

Предметная акробатика

Закрепление; индивидуальный и групповой метод

Практические занятия, упражнения в парах, тренировки, Учебная игра

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, зачет.

11

Подготовка к отчетному концерту: работа индивидуальная групповая. Акробатические связки из изученных элементов.

Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, зачет.

    5.Система контроля результативности программы

Время проведения

Цель проведения

Формы контроля

Фиксация результатов

«На входе»

В начале учебного года

оценка стартового уровня образовательных возможностей учащихся при поступлении в объединение или осваивающих программу 2-го и последующих лет обучения, ранее не занимающихся по данной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе.

Проверка физических качеств ребенка, устное тестирование.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике. Сводная таблица по результатам аттестации на «входе».

Текущий контроль

В течение всего учебного года

оценка уровня и качества освоения тем/разделов программы и личностных качеств учащихся; осуществляется на занятиях в течение всего учебного года.

Контрольные занятия, соревнования, тестирование.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике. .

«В процессе»

В конце полугодия

Определение степени усвоения обучающимися учебного материала. Определение результатов обучения.

Контрольное тестирование, сдача нормативов.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике.

Сводная таблица по результатам аттестации.

Промежуточный или итоговый контроль

В конце учебного года или курса обучения

Промежуточный - оценка уровня и качества освоения учащимися программы в конце учебного года (при сроке реализации программы более одного года).

Итоговый - оценка уровня и качества освоения учащимися программы по завершению всего периода обучения.

Контрольное занятие, прохождение тестов, сдача нормативов

Протокол промежуточной или итоговой аттестации.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике.

Календарный план  воспитательной работы  на 2020-2021 учебный год

Группа №4.

Наименование воспитательной работы

Наименование мероприятия

Срок выполнения

Ответственный исполнитель

Планируемый результат

Примечание

1

Диагностическо-аналитическок направление ВР

Проведение организационного периода :     1.Диагностика познавательных способностей.

2. Диагностика воспитанности.

Сентябрь

Декабрь

Май

Пустотина И.В.

Изучение свойств личности и ценностных ориентаций.

1.Неделя открытых дверей.

 2. Экскурсия «Давайте познакомимся».

3.Открытое занятие «Творчество и вдохновение».

Сентябрь

Январь

Пустотина И.В.

2

Гражданско-патриотеческон направление ВР

День солидарности в борьбе с терроризмом, посвященный 17-й годовщине трагических событий в Беслане.

Конкурс рисунков «Мы против терроризма!»

Сентябрь

Пустотина И.В.

-воспитание уважения к правам,свободам и обязанностям человека;

-формирование ценностных представлений о любви к России, народам, Российской Федерации, к своей малой Родине.

Тематический час  ко дню Конституции России. «Россия-Родина моя».

Декабрь

Пустотина И.В.

Презентация посвященная  Дню защитника Отечества «Юные защитники отечества».

Акция «Георгиевская ленточка!

Февраль

Май

Пустотина И.В.

3

Нравственное и духовное направление ВР

Поздравление педагогов – ветеранов с Днем Учителя.

Октябрь

Пустотина И.В.

- формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и т.д.):

- формирование у обучающихся представлений о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;

Участие в международном дне  инвалидов, проект «Открытые двери».

Декабрь

«Уроки милосердия»

1 раз в месяц

Акция «Помощники Деда Мороза» (концерт и передача сувениров детям из социально незащищенных семей)

Декабрь

Поздравление педагогов с 8 марта. (концерт).

Март

4

Здоровьесберегающее направление ВР

Беседы о здоровом образе жизни, презентация «Здоровому – все здорово!».

Октябрь

Пустотина И.В.

-формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья.

Беседы  о вреде курения, наркомании, алкоголизма.

Март

5

Социокультурное и медиа культурное воспитание

Тематический час «Толерантность как она есть».

Ноябрь

Пустотина И.В.

-формирование у обучающихся представлений о таких понятиях как: толерантность, миролюбие, гражданское согласие, социальное партнерство. Развитие опыта противостояния таким явлениям как: социальная агрессия, межнациональная рознь, экстремизм, терроризм.

Презентация «Мы дети твои, Россия, или что такое толерантность».

Март

Проект «Открытые двери»

декабрь

6

Правовое воспитание и культура безопасности

Инструктажи целевые: пожарная безопасность, электробезопасность,  профилактика дорожно-транспортного  травматизма, безопасность на воде, на льду, меры безопасности при проведении экскурсий и походов. Профилактика негативных криминогенных ситуаций, правила безопасного обращения с взрывоопасными предметами и веществами.            

Беседы о профилактике новой короновирусной  инфекции  covid-19

В течении года

Пустотина И.В.

-формирование у обучающихся правовой культуры, представление об основных правах и обязанностях, об уважении к правам человека и свободе личности;

-развитие навыков безопасности и формирования  безопасной среды в быту, на отдыхе;

-формирование представлений об информационной безопасности.

7

Экологическое направление ВР

Цикл занятий «Рециклинг и творчество»

Беседы о нравственных ценностях и экологии.

Всероссийский урок по энергосбережению «Вместе ярче».

Ноябрь

Март

Декабрь

Октябрь

Пустотина И.В.

-формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона страны, планеты.

8

Работа с родителями

Родительское собрание.

Тема №1 «Организационное начало учебного года».

Сентябрь

Пустотина И.В.

Оказание помощи родителям  в формировании гармоничных отношений с ребенком, посредством повышения уровня психологических знаний, а также в стремлении содействовать развитию детей.

Тема №2 «Права и обязанности ребенка  в семье и обществе»

Декабрь

Тема №3 « Совместный семейный отдых – лучший способ укрепления  детско-родительских отношений»

Февраль

Тема №4 « Итоги работы в 21-22гг»

Май

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧЕНИКОВ:

1. Дыхательная гимнастика. /Дошкольное воспитание, № 2 -1997 г. № 10 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

2. Упражнения на гимнастической стенке /Дошкольное воспитание № 10 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

3. Акробатические кувырки. Дошкольное воспитание № 6 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

4. Акробатические прыжки со скамейки. Дошкольное воспитание № 8 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

5. Упражнения в равновесии на снарядах (гимнастической скамейке) Дошкольное воспитание № 9 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

6. Подтягивание на турнике. Дошкольное воспитание №11 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

7. Акробатические упражнения. Дошкольное воспитание № 5 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

8. Упражнения на кольцах. Дошкольное воспитание № 7 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

9. Меньшикова Н.К. Гимнастика с методикой преподавания: М.: Просвещение, 1990. – 223 с

10. Боброва Г.А. Искусство грации. М., «Детская литература», 1986 г.

11. Народные методы лечения 7000 рецептов. Т.М.Мороз. Статья «Как помочь своему здоровью с помощью своих рук (самомассаж) стр.230.

12. Художественная гимнастика в школе в школе. Г.А.Боброва. Издательство

«Физкультура и спорт» 1978 г.

13. Развивающая педагогика оздоровления. В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров. ЛИНКА- ПРЕСС. Москва 2000.

                                   

       СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ПЕДАГОГА И РОДИТЕЛЕЙ:

  1. В.В. Козлов «Физическое воспитание детей в учреждениях дополнительного образования. Акробатика», Москва, «Владос», 2003г.
  2. Т.А. Гусева «Вырастай-ка! Гармоническая спортивная игровая гимнастика» Тобольск ТГПИ им. Д.И. Менделеева 2004г.
  3. М.Л. Журавин, Н.К. Меньшикова «Гимнастика» Москва «Академия» 2005г.
  4. С.А. Левина, С.И. Тукачева «Физкультминутки» Волгоград «Учитель» 2006г.
  5. С.А. Левина, С.И. Тукачева «Физкультминутки» выпуск 2 Волгоград «Учитель» 2006г.
  6. Т.К. Барышникова «Азбука хореографии» Санкт-Петербург «Респекс», «Люкси», 1996г.
  7. Л.И. Пензулаева «Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет». Москва, «Владос», 2001г.
  8. Л.Д. Глазырина «Физическая культура – дошкольникам». Москва, «Владос» 2001г.
  9. Т.Н. Образцова «Подвижные игры для детей». Москва «Лада», «Этрол», 2005г.
  10. Т.А. Гусева «Гимнастическая терминология на уроках физической культуры в общеобразовательной школе» Тобольск ТГПИ им. Д.И. Менделеева 2002г.
  11. Л.Д. Глазырина, В.А. Овсянкин «Методика физического воспитания детей дошкольного возраста». Москва, «Владос» 2001г.
  12. Г.И. Семенова, Н.Я. Городничева «Развитие физических качеств». Тобольск, ТГПИ им. Д.И. Менделеева 199



Предварительный просмотр:

             РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА «ПЛАСТИЧЕСКАЯ АКРОБАТИКА»

НА 2021-2022

ГРУППА № 5

Цели и задачи года обучения в группе:

Образовательные:

  • познакомить воспитанников творческого объединения с некоторыми теоретическими основами пластической акробатики и с основными акробатическими направлениями.;

  • познакомить с основами актёрского мастерства, акробатики и научить ритмично двигаться под музыку;

  • обучить основным элементам акробатики;

  • научить основным акробатическим терминами и правилам техники безопасности при выполнении отдельных трюков и упражнений;

  • научить воспитанников ставить цель и решать творческие задачи в процессе работы над индивидуальными и коллективными проектами.

  • научить воспитанников самостоятельно ставить номера.

Развивающие:

  • способствовать развитию творческих способностей воспитанников и привить исполнительские качества – артистизм и эмоциональность;
  • развивать способности анализировать свою деятельность. приобщить к здоровому образу жизни и укрепить у воспитанников физическое здоровье (развитие координации, правильной осанки, пластики, выносливости).

  • формировать у воспитанников уверенность в себе, стремление преодолевать собственную скованность и закомплексованность;

  • развить умение работать в команде, способность к совместной творческой деятельности, сформировать умение ставить цели и достигать их.

Воспитательные:

  • воспитывать смелость,  решимость,  активность, целеустремлённость,  настойчивость, упорство, выдержку, терпение и волю, а также трудолюбие, аккуратность, усидчивость и умение довести начатое дело до конца;
  •  воспитать эстетический вкус, культуру общения с окружающими и культуру поведения на сцене во время выступления;
  •  воспитать уважительное отношение к традициям коллектива;
  1. Календарно-тематическое планирование на 2021 – 2022уч.г.

Тема занятия

Форма занятия

Формы контроля

Кол-во часов

теория

практика

1

Правил а безопас ного поведе ния и техники безопас ности. Вводный инструктаж по технике безопасности. Техника безопасности при выполнении акробатических упражнений.

Вводный; фронтальный метод. Инструктаж

Тестирование

4

3

1

2

Освоение акробатических упражнений. История акробатики. Упражнения в парах.

Учётное занятие; поточный метод

Тестирование, контрольные задания

20

17

3

3

Прыжковая акробатика

Индивдальный метод

Тестирование, контрольные задания

22

18

4

4

Игровая акробатика

Групповой метод

Тестирование, контрольные задания. Сдача нормативов.

21

18

3

5

Спортивная акробатика

Индивидуальный метод, поточный метод.

Тестирование, контрольные задания

19

17

2

6

Йога, пилатес

Индивидуальный метод, поточный метод.

Тестирование, контрольные задания

20

16

4

7

Цирковая акробатика

Индивидуальный метод, поточный метод.

Тестирование, контрольные задания

22

18

2

8

Групповая акробатика

Индивидуальный метод и групповой

Тестирование, контрольные задания станок

19

18

1

9

Предметная акробатика

Совершенствование, Индивидуальный метод и групповой

Тестирование, контрольные задания, сдача нормативов

23

19

4

10

Хореография

Учётное занятие; поточный метод. Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Тестирование, контрольные задания, сдача нормативов

22

20

2

11

Пластическая акробатика

Учётное занятие; поточный метод.

Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Тестирование, контрольные задания, сдача нормативов

24

21

3

12

ИТОГО :  216 часов.

2.Календарный тематический план на 2021 – 2022уч.г.

Год обучения

Дата начала обучения по программе

Дата окончания обучения по программе

Всего учебных недель

Количество учебных часов

Режим занятий*

5 год

01.09.2020.

31.05.2021

36

216

3 раза в неделю по 2 часа.

N п/п

Месяц

Число

Время проведения занятия

Форма занятия

Кол-во часов

Тема занятия

Место проведения

Форма контроля

1

сентябрь

3

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Правила безопасного поведения и техники безопасности

Кабинет Акробатики

тест

2

сентябрь

4

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие игровое

2

Техника безопасности при выполнении акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

тестирование

3

сентябрь

7

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Освоение акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

Текущий, фронтальный,

4

сентябрь

10

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

История развития зарубежной акробатики.

5

сентябрь

11

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие практическое

2

Достижения российских  акробатов. Тренаж.

Кабинет Акробатики

Текущий, фронтальный, тестирование

6

сентябрь

14

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Выполнение простейших акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

текущий

7

сентябрь

17

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Акробатические упражнения в четверках.

Кабинет Акробатики

текущий

8

сентябрь

18

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Составление комбинации  из акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

текущий

9

сентябрь

21

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Акробатические упражнения в парах

Кабинет Акробатики

текущий

10

сентябрь

24

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Выполнение сложных акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

текущий

11

сентябрь

25

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Аттестация на входе. Составление комбинаций из сложной акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

12

сентябрь

28

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Демонстрация составленных комбинаций

Кабинет Акробатики

текущий

13

октябрь

1

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Прыжковая акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

14

октябрь

2

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

История возникновения прыжковой акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

15

октябрь

5

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Выполнение  упражнений начальной прыжковой акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

16

октябрь

8

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Прыжки в парах с фиксацией

Кабинет Акробатики

текущий

17

октябрь

9

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Прыжки из исходных положений с места и с разбега

Кабинет Акробатики

текущий

18

октябрь

12

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Сочетание прыжков и акробатических элементов

Кабинет Акробатики

текущий

19

октябрь

15

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Составление комбинации из элементов прыжковой акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

20

октябрь

16

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Самостоятельное повторение комбинаций

Кабинет Акробатики

текущий

21

октябрь

19

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Демонстрация составленных комбинаций

Кабинет Акробатики

текущий

22

октябрь

22

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Прыжковая акробатика в тройках.

Кабинет Акробатики

текущий

23

октябрь

23

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Удержания в прыжковой акробатике

Кабинет Акробатики

текущий

24

октябрь

26

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Игровая акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

25

октябрь

29

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Игры с элементами простейшей акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

26

октябрь

30

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Игры с применением элементов аэробики

Кабинет Акробатики

текущий

27

ноябрь

2

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Гимнастические игры

Кабинет Акробатики

текущий

28

ноябрь

5

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Выполнение акробатических элементов в сочетании с игрой

Кабинет Акробатики

текущий

29

ноябрь

6

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Игровая разминка

Кабинет Акробатики

текущий

30

ноябрь

9

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Использование игр при разминке на гибкость

Кабинет Акробатики

текущий

31

ноябрь

12

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Игровая аэробика

Кабинет Акробатики

текущий

32

ноябрь

13

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Занимательная йога

Кабинет Акробатики

текущий

33

ноябрь

16

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Дыхательная гимнастика

Кабинет Акробатики

текущий

34

ноябрь

19

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Спортивная акробатика, знакомство

Кабинет Акробатики

текущий

35

ноябрь

20

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

История возникновения спортивной акробатики. Тренаж.

Кабинет Акробатики

текущий

36

ноябрь

23

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Достижение российских спортсменов.

Кабинет Акробатики

текущий

37

ноябрь

26

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Терминология спортивной акробатики. Партер.

Кабинет Акробатики

текущий

38

ноябрь

27

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Выполнение упражнений по спортивной акробатике.

Кабинет Акробатики

текущий

39

ноябрь

30

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Освоение страховки при выполнении сложных элементов.

Кабинет Акробатики

текущий

40

декабрь

3

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Спортивная акробатика в парах.

Кабинет Акробатики

текущий

41

декабрь

4

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Балансир и удержание партнера.

Кабинет Акробатики

текущий

42

декабрь

7

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Выполнение удержаний в тройках.

Кабинет Акробатики

текущий

43

декабрь

10

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Групповая спортивная акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

44

декабрь

11

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Йога. Пилатес.

Кабинет Акробатики

текущий

45

декабрь

14

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

История развития йоги и пилатеса в России

Кабинет Акробатики

текущий

46

декабрь

17

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Специальные упражнения на растягивание.

Кабинет Акробатики

текущий

47

декабрь

18

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Разминка, комплекс статических упражнений

Кабинет Акробатики

текущий

48

декабрь

21

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Аттестация в процессе. Силовой блок (упражнения на укрепление основных групп мышц)

Кабинет Акробатики

текущий

49

декабрь

24

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Суставная гимнастика на все группы мышц.

Кабинет Акробатики

текущий

50

декабрь

25

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Силовой блок для укрепления позвоночника

Кабинет Акробатики

текущий

51

декабрь

28

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений для укрепления поясницы

Кабинет Акробатики

текущий

52

декабрь

31

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Энергетический массаж

Кабинет Акробатики

текущий

53

январь

11

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Дыхательные упражнения Самомассаж

Кабинет Акробатики

текущий

54

январь

14

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

История развития цирковой акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

55

январь

15

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Простейшая цирковая акробатика

Кабинет Акробатики

наблюдение

56

январь

18

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие игровое

2

Выполнение элементов цирковой акробатики

Кабинет Акробатики

игра

57

январь

21

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Цирковая акробатика с предметами

Кабинет Акробатики

беседа

58

январь

22

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Создание композиции с элементами цирковой акробатики

Кабинет Акробатики

тесты

59

январь

25

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Показательная цирковая акробатика

Кабинет Акробатики

контрольный

60

январь

28

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие практическое

2

Выполнение композиций с элементами цирковой акробатики

Кабинет Акробатики

61

январь

29

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Цирковая акробатика на предметах

Кабинет Акробатики

пересказ

62

февраль

1

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие игровое

2

Баланс в цирковой акробатике

Кабинет Акробатики

опрос

63

февраль

4

16.10-16.50 17.00-17.40

занятие

2

Составление комбинаций из элементов цирковой акробатики.

Кабинет Акробатики

текущий

64

Февраль

5

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие практическое

2

Демонстрация составленных комбинаций

Кабинет Акробатики

соревнования

65

февраль

8

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Групповая акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

66

февраль

11

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие игровое

2

Знакомство с историей возникновения и развития групповой акробатики.

Кабинет Акробатики

текущий

67

февраль

12

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие игровое

2

Разминка с элементами групповой акробатики.

Кабинет Акробатики

эстафета

68

февраль

15

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Построение акробатических фигур.

Кабинет Акробатики

наблюдение

69

февраль

18

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Построение пирамид из 6 человек.

Кабинет Акробатики

текущий

70

февраль

19

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие практическое

2

Построение и удержание пирамид из 10 человек

Кабинет Акробатики

опрос

71

февраль

22

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Построение малых пирамид

Кабинет Акробатики

игра

72

февраль

25

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Изучение комплекса из упражнений групповой акробатики

Кабинет Акробатики

беседа

73

Февраль

26

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Тройные пирамиды

Кабинет Акробатики

кроссворд

74

март

1

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Демонстрация комбинаций из готовых пирамид

Кабинет Акробатики

опрос

75

март

4

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие практическое

2

Знакомство с предметной акробатикой.

Кабинет Акробатики

беседа

76

март

5

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

История развития предметной акробатики в России

Кабинет Акробатики

77

март

11

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Простейшие упражнения предметной акробатики

Кабинет Акробатики

игра

78

март

12

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений с обручем

Кабинет Акробатики

кроссворд

79

март

15

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Комплекс упражнений с мячом

Кабинет Акробатики

опрос

80

март

18

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие игровое

2

Комплекс упражнений с лентами

Кабинет Акробатики

беседа

81

март

19

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие практическое

2

Комплекс упражнений с булавами

Кабинет Акробатики

игра

82

март

22

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений с флажками

Кабинет Акробатики

опрос

83

март

25

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие игровое

2

Комплекс упражнений с гимнастическими палками

Кабинет Акробатики

текущий

84

март

26

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений на предметах

Кабинет Акробатики

текущий

85

март

29

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие игровое

2

Самостоятельная демонстрация комплекса с предметами (на выбор ученика)

Кабинет Акробатики

кроссворд

86

апрель

1

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие практическое

2

Хореография. Разминка.

Кабинет Акробатики

текущий

87

апрель

2

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Беседа-диалог об истории появления и особенностях хореографии

Кабинет Акробатики

беседа

88

Апрель

5

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Знакомство с основами: положения головы, рук, корпуса и ног

Кабинет Акробатики

тесты

89

апрель

8

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Изучение составляющих элементов комбинации: шаги и подскоки

Кабинет Акробатики

текущий

90

апрель

9

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Разучивание комбинаций, направленных на развитие координации тела

Кабинет Акробатики

текущий

91

апрель

12

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Знакомство с переходами, перестроениями и рисунками, свойственными эстрадному танцу

Кабинет Акробатики

текущий

92

апрель

15

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Изучение прыжков с обеих ног с одновременным их сгибанием

Кабинет Акробатики

текущий

93

апрель

16

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Изучение прыжков со средней амплитудой взлета

Кабинет Акробатики

текущий

94

апрель

19

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Знакомство с понятиями: такт и затакт. Логика поворотов вправо и влево

Кабинет Акробатики

текущий

95

апрель

22

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Разучивание танцевальных комбинаций, основанных на прыжках

Кабинет Акробатики

текущий

96

апрель

23

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Разучивание комбинаций с параллельными позициями

Кабинет Акробатики

текущий

97

апрель

26

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

История возникновения и развития пластической акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

98

апрель

29

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений для пластичности рук.

Кабинет Акробатики

текущий

99

Апрель

30

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Работа у станка. Тренаж.

Кабинет Акробатики

текущий

100

май

3

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Разучивание комбинаций, развивающих пластику тела

Кабинет Акробатики

текущий

101

май

6

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Работа над пластикой тела и выразительностью исполнения этюда

Кабинет Акробатики

текущий

102

май

7

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Базовые элементы и их разновидности (средний темп).Техника выполнения базовых элементов.

Кабинет Акробатики

текущий

103

май

10

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Выполнение пластических элементов в группе

Кабинет Акробатики

текущий

104

май

13

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Самостоятельная подготовка пластического этюда.

Кабинет Акробатики

текущий

105

май

14

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Итоговая аттестация. Пластический этюд, работа, совершенствование.

Кабинет Акробатики

текущий

106

май

17

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Демонстрация составленного пластического этюда.

Кабинет Акробатики

текущий

107

май

20

16.10-16.50 17.00-17.40

Занятие комбинированное

2

Пластическая акробатика в малых группах.

Кабинет Акробатики

текущий

108

май

21

16.00-16.40     16.50-17.30

Занятие комбинированное

2

Синхронная пластическая акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

3.Ожидаемые результаты:

Личностные результаты: 

  • ориентироваться на понимание причин успеха в творческой деятельности;
  • способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности;
  • разовьются основы социально ценных личностных и нравственных качеств: трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к делу, инициативность,

Метапредметные результаты:

  • уметь работать  с разными источниками информации, стремиться к самостоятельному общению с искусством и художественному самообразованию;
  • уметь наблюдать за разнообразными явлениями жизни, искусства и оценивать их;
  • выявлять особенности взаимодействия акробатики с другими видами искусства (литература, изобразительное  искусство, театр и др.);
  • находить ассоциативные связи между художественными образами в танце и других видов искусства;

Предметные результаты:

  • уметь правильно держать осанку, подбородок и руки, при выполнении акробатических движений;
  • уметь исполнять акробатические  композиции, поставленные педагогом, в соответствии с программой обучения;
  • овладеют  навыками музыкально-ритмической координации, знать технику выполнения упражнений;
  • будет уметь выполнять  простые прыжковые комбинации;
  • разовьются  скоростно-силовые качества;
  • разовьется гибкость, ловкость, сила, выносливость и т.д.;
  • сформируется  потребность в регулярных занятиях акробатикой;
  • будет уметь выполнять  комплекс ОРУ;
  • будут уметь самостоятельно выполнять партер и тренаж;
  • будут уметь самостоятельно выполнять комплексные упражнения йоги  и пилатеса;
  • будут уметь работать синхронно  в паре и группе, при исполнении акробатических комбинаций.

   4.Методическое обеспечение программы

Тема занятия

Форма занятия

Приемы и методы организации образовательного процесса

Дидактический материал, техническое оснащение занятий

Вид и форма

контроля,

форма

предъявления

результата

1

Правил а безопасного поведения и техники безопасности. Вводный инструктаж по технике безопасности. Техника безопасности при выполнении акробатических упражнений.

Вводный; фронтальный метод. Инструктаж

Словесный, (объяснение, рассказ, беседа) практические задания.

Специальная литература, наглядный материал (плакаты, видеозаписи, таблицы, схемы), правила

Опрос

2

Освоение акробатических упражнений. История акробатики.

Учётное занятие; поточный метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Тестирование, наблюдение, опрос

3

Партерная акробатика

Индивдальный метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Выступление на концерте.

4

Спортивная акробатика

Индивидуальный метод, поточный метод.

Практические занятия, упражнения в парах, тренировки, Учебная игра

Спортивный инвентарь

Наблюдение. Контрольные задания

5

Групповая акробатика.

Индивидуальный метод, поточный метод.

Беседы, упражнения, тренинга, тренировки,

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, опрос.

6

Пластическая акробатика

Индивидуальный метод и групповой

Практические занятия, упражнения в парах, тренировки, Учебная игра

Спортивный инвентарь

Зачет. Отчётный концерт.

7

Хореография

Совершенствование, Индивидуальный метод и групповой

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Тестирование, собеседование

8

Цирковая акробатика

Учётное занятие; поточный метод. Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, зачет.

9

Художественная гимнастика

Учётное занятие; поточный метод.

Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, зачет.

10

Ритмика

Учётное занятие; поточный метод.

Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Практические занятия, упражнения в парах, тренировки, Учебная игра

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, зачет.

   5.Система контроля результативности программы

Время проведения

Цель проведения

Формы контроля

Фиксация результатов

«На входе»

В начале учебного года

оценка стартового уровня образовательных возможностей учащихся при поступлении в объединение или осваивающих программу 2-го и последующих лет обучения, ранее не занимающихся по данной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе.

Проверка физических качеств ребенка, устное тестирование.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике. Сводная таблица по результатам аттестации на «входе».

Текущий контроль

В течение всего учебного года

оценка уровня и качества освоения тем/разделов программы и личностных качеств учащихся; осуществляется на занятиях в течение всего учебного года.

Контрольные занятия, соревнования, тестирование.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике. .

«В процессе»

В конце полугодия

Определение степени усвоения обучающимися учебного материала. Определение результатов обучения.

Контрольное тестирование, сдача нормативов.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике.

Сводная таблица по результатам аттестации.

Промежуточный или итоговый контроль

В конце учебного года или курса обучения

Промежуточный - оценка уровня и качества освоения учащимися программы в конце учебного года (при сроке реализации программы более одного года).

Итоговый - оценка уровня и качества освоения учащимися программы по завершению всего периода обучения.

Контрольное занятие, прохождение тестов, сдача нормативов

Протокол промежуточной или итоговой аттестации.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике.

Календарный план  воспитательной работы  на 2020-2021 учебный год

Группа №5.

Наименование воспитательной работы

Наименование мероприятия

Срок выполнения

Ответственный исполнитель

Планируемый результат

Примечание

1

Диагностическо-аналитическок направление ВР

Проведение организационного периода :     1.Диагностика познавательных способностей.

2. Диагностика воспитанности.

Сентябрь

Декабрь

Май

Пустотина И.В.

Изучение свойств личности и ценностных ориентаций.

1.Неделя открытых дверей.

 2. Экскурсия «Давайте познакомимся».

3.Открытое занятие «Творчество и вдохновение».

Сентябрь

Январь

Пустотина И.В.

2

Гражданско-патриотеческон направление ВР

День солидарности в борьбе с терроризмом, посвященный 17-й годовщине трагических событий в Беслане.

Конкурс рисунков «Мы против терроризма!»

Сентябрь

Пустотина И.В.

-воспитание уважения к правам,свободам и обязанностям человека;

-формирование ценностных представлений о любви к России, народам, Российской Федерации, к своей малой Родине.

Тематический час  ко дню Конституции России. «Россия-Родина моя».

Декабрь

Пустотина И.В.

Презентация посвященная  Дню защитника Отечества «Юные защитники отечества».

Акция «Георгиевская ленточка!

Февраль

Май

Пустотина И.В.

3

Нравственное и духовное направление ВР

Поздравление педагогов – ветеранов с Днем Учителя.

Октябрь

Пустотина И.В.

- формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и т.д.):

- формирование у обучающихся представлений о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;

Участие в международном дне  инвалидов, проект «Открытые двери».

Декабрь

«Уроки милосердия»

1 раз в месяц

Акция «Помощники Деда Мороза» (концерт и передача сувениров детям из социально незащищенных семей)

Декабрь

Поздравление педагогов с 8 марта. (концерт).

Март

4

Здоровьесберегающее направление ВР

Беседы о здоровом образе жизни, презентация «Здоровому – все здорово!».

Октябрь

Пустотина И.В.

-формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья.

Беседы  о вреде курения, наркомании, алкоголизма.

Март

5

Социокультурное и медиа культурное воспитание

Тематический час «Толерантность как она есть».

Ноябрь

Пустотина И.В.

-формирование у обучающихся представлений о таких понятиях как: толерантность, миролюбие, гражданское согласие, социальное партнерство. Развитие опыта противостояния таким явлениям как: социальная агрессия, межнациональная рознь, экстремизм, терроризм.

Презентация «Мы дети твои, Россия, или что такое толерантность».

Март

Проект «Открытые двери»

декабрь

6

Правовое воспитание и культура безопасности

Инструктажи целевые: пожарная безопасность, электробезопасность,  профилактика дорожно-транспортного  травматизма, безопасность на воде, на льду, меры безопасности при проведении экскурсий и походов. Профилактика негативных криминогенных ситуаций, правила безопасного обращения с взрывоопасными предметами и веществами.            

Беседы о профилактике новой короновирусной  инфекции  covid-19

В течении года

Пустотина И.В.

-формирование у обучающихся правовой культуры, представление об основных правах и обязанностях, об уважении к правам человека и свободе личности;

-развитие навыков безопасности и формирования  безопасной среды в быту, на отдыхе;

-формирование представлений об информационной безопасности.

7

Экологическое направление ВР

Цикл занятий «Рециклинг и творчество»

Беседы о нравственных ценностях и экологии.

Всероссийский урок по энергосбережению «Вместе ярче».

Ноябрь

Март

Декабрь

Октябрь

Пустотина И.В.

-формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона страны, планеты.

8

Работа с родителями

Родительское собрание.

Тема №1 «Организационное начало учебного года».

Сентябрь

Оказание помощи родителям  в формировании гармоничных отношений с ребенком, посредством повышения уровня психологических знаний, а также в стремлении содействовать развитию детей.

Тема №2 «Права и обязанности ребенка  в семье и обществе»

Декабрь

Тема №3 « Совместный семейный отдых – лучший способ укрепления  детско-родительских отношений»

Февраль

Тема №4 « Итоги работы в 21-22гг»

Май

6.Информационные источники

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧЕНИКОВ:

1. Дыхательная гимнастика. /Дошкольное воспитание, № 2 -1997 г. № 10 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

2. Упражнения на гимнастической стенке /Дошкольное воспитание № 10 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

3. Акробатические кувырки. Дошкольное воспитание № 6 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

4. Акробатические прыжки со скамейки. Дошкольное воспитание № 8 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

5. Упражнения в равновесии на снарядах (гимнастической скамейке) Дошкольное воспитание № 9 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

6. Подтягивание на турнике. Дошкольное воспитание №11 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

7. Акробатические упражнения. Дошкольное воспитание № 5 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

8. Упражнения на кольцах. Дошкольное воспитание № 7 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

9. Меньшикова Н.К. Гимнастика с методикой преподавания: М.: Просвещение, 1990. – 223 с

10. Боброва Г.А. Искусство грации. М., «Детская литература», 1986 г.

11. Народные методы лечения 7000 рецептов. Т.М.Мороз. Статья «Как помочь своему здоровью с помощью своих рук (самомассаж) стр.230.

12. Художественная гимнастика в школе в школе. Г.А.Боброва.Издательство

«Физкультура и спорт» 1978 г.

13. Развивающая педагогика оздоровления. В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров. ЛИНКА- ПРЕСС. Москва 2000.

                                   

       СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ПЕДАГОГА И РОДИТЕЛЕЙ:

  1. В.В. Козлов «Физическое воспитание детей в учреждениях дополнительного образования. Акробатика», Москва, «Владос», 2003г.
  2. Т.А. Гусева «Вырастай-ка! Гармоническая спортивная игровая гимнастика» Тобольск ТГПИ им. Д.И. Менделеева 2004г.
  3. М.Л. Журавин, Н.К. Меньшикова «Гимнастика» Москва «Академия» 2005г.
  4. С.А. Левина, С.И. Тукачева «Физкультминутки» Волгоград «Учитель» 2006г.
  5. С.А. Левина, С.И. Тукачева «Физкультминутки» выпуск 2 Волгоград «Учитель» 2006г.
  6. Т.К. Барышникова «Азбука хореографии» Санкт-Петербург «Респекс», «Люкси», 1996г.
  7. Л.И. Пензулаева «Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет». Москва, «Владос», 2001г.
  8. Л.Д. Глазырина «Физическая культура – дошкольникам». Москва, «Владос» 2001г.
  9. Т.Н. Образцова «Подвижные игры для детей». Москва «Лада», «Этрол», 2005г.
  10. Т.А. Гусева «Гимнастическая терминология на уроках физической культуры в общеобразовательной школе» Тобольск ТГПИ им. Д.И. Менделеева 2002г.
  11. Л.Д. Глазырина, В.А. Овсянкин «Методика физического воспитания детей дошкольного возраста». Москва, «Владос» 2001г.
  12. Г.И. Семенова, Н.Я. Городничева «Развитие физических качеств». Тобольск, ТГПИ им. Д.И. Менделеева 199



Предварительный просмотр:

             РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА «ПЛАСТИЧЕСКАЯ АКРОБАТИКА»

НА 2021-2022

ГРУППА № 6

Цели и задачи года обучения в группе:

Образовательные:

  • познакомить воспитанников творческого объединения с некоторыми теоретическими основами пластической акробатики и с основными акробатическими направлениями.;

  • познакомить с основами актёрского мастерства, акробатики и научить ритмично двигаться под музыку;

  • обучить основным элементам акробатики;

  • научить основным акробатическим терминами и правилам техники безопасности при выполнении отдельных трюков и упражнений;

  • научить воспитанников ставить цель и решать творческие задачи в процессе работы над индивидуальными и коллективными проектами.

  • научить воспитанников самостоятельно ставить номера.

Развивающие:

  • способствовать развитию творческих способностей воспитанников и привить исполнительские качества – артистизм и эмоциональность;
  • развивать способности анализировать свою деятельность. приобщить к здоровому образу жизни и укрепить у воспитанников физическое здоровье (развитие координации, правильной осанки, пластики, выносливости).

  • формировать у воспитанников уверенность в себе, стремление преодолевать собственную скованность и закомплексованность;

  • развить умение работать в команде, способность к совместной творческой деятельности, сформировать умение ставить цели и достигать их.

Воспитательные:

  • воспитывать смелость,  решимость,  активность, целеустремлённость,  настойчивость, упорство, выдержку, терпение и волю, а также трудолюбие, аккуратность, усидчивость и умение довести начатое дело до конца;
  •  воспитать эстетический вкус, культуру общения с окружающими и культуру поведения на сцене во время выступления;
  •  воспитать уважительное отношение к традициям коллектива;

  1. Календарно-тематическое планирование на 2021 – 2022уч.г.

Тема занятия

Форма занятия

Оснащенность занятия

Кол-во часов

теория

практика

1

Правил а безопасного поведения и техники безопасности. Вводный инструктаж по технике безопасности. Техника безопасности при выполнении акробатических упражнений.

Вводный; фронтальный метод. Инструктаж

Инструкции и журнал по технике безопасности

16

13

3

2

Освоение акробатических упражнений. История акробатики.

Учётное занятие; поточный метод

Журнал с учётом

Результатов

15

13

2

3

Партерная акробатика

Индивдальный метод

Гимнастические маты

23

19

4

4

Спортивная акробатика

Индивидуальный метод, поточный метод.

Гимнастические маты

22

16

6

5

Групповая акробатика.

Индивидуальный метод, поточный метод.

Гимнастические маты шведская стенка, станок

20

18

2

6

Пластическая акробатика

Индивидуальный метод и групповой

Гимнастические маты шведская стенка, станок

24

18

6

7

Хореография

Совершенствование, Индивидуальный метод и групповой

Журнал с учетом результатов. Гимнастические маты шведская стенка, станок

20

16

4

8

Цирковая акробатика

Учётное занятие; поточный метод. Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Журнал с учетом результатов. Гимнастические маты шведская стенка, станок

26

20

6

9

Художественная гимнастика

Учётное занятие; поточный метод.

Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Журнал с учетом результатов. Гимнастические маты шведская стенка, станок

24

20

4

10

Ритмика

Учётное занятие; поточный метод.

Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Журнал с учетом результатов. Гимнастические маты шведская стенка, станок

26

18

8

2.Календарный тематический план на 2021 – 2022уч.г.

Год обучения

Дата начала обучения по программе

Дата окончания обучения по программе

Всего учебных недель

Количество учебных часов

Режим занятий*

4 год

01.09.2020.

31.05.2021

36

216

3 раза в неделю по 2 часа.

N п/п

Месяц

Число

Время проведения занятия

Форма занятия

Кол-во часов

Тема занятия

Место проведения

Форма контроля

1

сентябрь

1

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Правила безопасного поведения и техники безопасности

Кабинет Акробатики

тест

2

сентябрь

3

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие игровое

2

Техника безопасности при выполнении акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

тестирование

3

сентябрь

4

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Освоение акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

Текущий, фронтальный,

4

сентябрь

8

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

История развития зарубежной акробатики.

5

сентябрь

10

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Достижения российских  акробатов. Тренаж.

Кабинет Акробатики

Текущий, фронтальный, тестирование

6

сентябрь

11

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Выполнение простейших акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

текущий

7

сентябрь

15

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Акробатические упражнения в четверках.

Кабинет Акробатики

текущий

8

сентябрь

17

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Составление комбинации  из акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

текущий

9

сентябрь

18

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Акробатические упражнения в парах

Кабинет Акробатики

текущий

10

сентябрь

22

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Выполнение сложных акробатических упражнений

Кабинет Акробатики

текущий

11

сентябрь

24

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Аттестация на входе. Составление комбинаций из сложной акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

12

сентябрь

25

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Демонстрация составленных комбинаций

Кабинет Акробатики

текущий

13

сентябрь

29

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Прыжковая акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

14

октябрь

1

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

История возникновения прыжковой акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

15

октябрь

2

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Выполнение  упражнений начальной прыжковой акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

16

октябрь

6

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Прыжки в парах с фиксацией

Кабинет Акробатики

текущий

17

октябрь

8

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Прыжки из исходных положений с места и с разбега

Кабинет Акробатики

текущий

18

октябрь

9

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Сочетание прыжков и акробатических элементов

Кабинет Акробатики

текущий

19

октябрь

13

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Составление комбинации из элементов прыжковой акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

20

октябрь

16

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Самостоятельное повторение комбинаций

Кабинет Акробатики

текущий

21

октябрь

16

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Демонстрация составленных комбинаций

Кабинет Акробатики

текущий

22

октябрь

20

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Прыжковая акробатика в тройках.

Кабинет Акробатики

текущий

23

октябрь

22

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Удержания в прыжковой акробатике

Кабинет Акробатики

текущий

24

октябрь

23

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Игровая акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

25

октябрь

27

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Игры с элементами простейшей акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

26

октябрь

29

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Игры с применением элементов аэробики

Кабинет Акробатики

текущий

27

октябрь

30

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Гимнастические игры

Кабинет Акробатики

текущий

28

ноябрь

3

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Выполнение акробатических элементов в сочетании с игрой

Кабинет Акробатики

текущий

29

ноябрь

5

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Игровая разминка

Кабинет Акробатики

текущий

30

ноябрь

6

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Использование игр при разминке на гибкость

Кабинет Акробатики

текущий

31

ноябрь

10

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Игровая аэробика

Кабинет Акробатики

текущий

32

ноябрь

12

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Занимательная йога

Кабинет Акробатики

текущий

33

ноябрь

13

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Дыхательная гимнастика

Кабинет Акробатики

текущий

34

ноябрь

17

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Спортивная акробатика, знакомство

Кабинет Акробатики

текущий

35

ноябрь

19

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

История возникновения спортивной акробатики. Тренаж.

Кабинет Акробатики

текущий

36

ноябрь

20

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Достижение российских спортсменов.

Кабинет Акробатики

текущий

37

ноябрь

24

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Терминология спортивной акробатики. Партер.

Кабинет Акробатики

текущий

38

ноябрь

26

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Выполнение упражнений по спортивной акробатике.

Кабинет Акробатики

текущий

39

ноябрь

27

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Освоение страховки при выполнении сложных элементов.

Кабинет Акробатики

текущий

40

декабрь

1

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Спортивная акробатика в парах.

Кабинет Акробатики

текущий

41

декабрь

3

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Балансир и удержание партнера.

Кабинет Акробатики

текущий

42

декабрь

4

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Выполнение удержаний в тройках.

Кабинет Акробатики

текущий

43

декабрь

8

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Групповая спортивная акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

44

декабрь

10

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Йога.Пилатес.

Кабинет Акробатики

текущий

45

декабрь

11

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

История развития йоги и пилатеса в России

Кабинет Акробатики

текущий

46

декабрь

15

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Специальные упражнения на растягивание.

Кабинет Акробатики

текущий

47

декабрь

17

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Разминка, комплекс статических упражнений

Кабинет Акробатики

текущий

48

декабрь

18

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Аттестация в процессе. Силовой блок (упражнения на укрепление основных групп мышц)

Кабинет Акробатики

текущий

49

декабрь

22

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Суставная гимнастика на все группы мышц.

Кабинет Акробатики

текущий

50

декабрь

24

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Силовой блок для укрепления позвоночника

Кабинет Акробатики

текущий

51

декабрь

25

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений для укрепления поясницы

Кабинет Акробатики

текущий

52

декабрь

29

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Энергетический массаж

Кабинет Акробатики

текущий

53

январь

12

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Дыхательные упражнения Самомассаж

Кабинет Акробатики

текущий

54

январь

14

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

История развития цирковой акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

55

январь

15

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Простейшая цирковая акробатика

Кабинет Акробатики

наблюдение

56

январь

19

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие игровое

2

Выполнение элементов цирковой акробатики

Кабинет Акробатики

игра

57

январь

21

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Цирковая акробатика с предметами

Кабинет Акробатики

беседа

58

январь

22

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Создание композиции с элементами цирковой акробатики

Кабинет Акробатики

тесты

59

январь

26

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Показательная цирковая акробатика

Кабинет Акробатики

контрольный

60

январь

28

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Выполнение композиций с элементами цирковой акробатики

Кабинет Акробатики

61

январь

29

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Цирковая акробатика на предметах

Кабинет Акробатики

пересказ

62

февраль

2

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие игровое

2

Баланс в цирковой акробатике

Кабинет Акробатики

опрос

63

февраль

4

17.50-18.30  18.40-19.20

занятие

2

Составление комбинаций из элементов цирковой акробатики.

Кабинет Акробатики

текущий

64

Февраль

5

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Демонстрация составленных комбинаций

Кабинет Акробатики

соревнования

65

февраль

9

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Групповая акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

66

февраль

11

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие игровое

2

Знакомство с историей возникновения и развития групповой акробатики.

Кабинет Акробатики

текущий

67

февраль

12

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие игровое

2

Разминка с элементами групповой акробатики.

Кабинет Акробатики

эстафета

68

февраль

16

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Построение акробатических фигур.

Кабинет Акробатики

наблюдение

69

февраль

18

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Построение пирамид из 6 человек.

Кабинет Акробатики

текущий

70

февраль

19

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Построение и удержание пирамид из 10 человек

Кабинет Акробатики

опрос

71

февраль

25

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Построение малых пирамид

Кабинет Акробатики

игра

72

февраль

26

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Изучение комплекса из упражнений групповой акробатики

Кабинет Акробатики

беседа

73

март

2

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Тройные пирамиды

Кабинет Акробатики

кроссворд

74

март

4

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Демонстрация комбинаций из готовых пирамид

Кабинет Акробатики

опрос

75

март

5

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Знакомство с предметной акробатикой.

Кабинет Акробатики

беседа

76

март

9

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

История развития предметной акробатики в России

Кабинет Акробатики

77

март

11

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Простейшие упражнения предметной акробатики

Кабинет Акробатики

игра

78

март

12

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений с обручем

Кабинет Акробатики

кроссворд

79

март

16

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Комплекс упражнений с мячом

Кабинет Акробатики

опрос

80

март

18

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие игровое

2

Комплекс упражнений с лентами

Кабинет Акробатики

беседа

81

март

19

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Комплекс упражнений с булавами

Кабинет Акробатики

игра

82

март

23

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений с флажками

Кабинет Акробатики

опрос

83

март

25

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие игровое

2

Комплекс упражнений с гимнастическими палками

Кабинет Акробатики

текущий

84

март

26

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений на предметах

Кабинет Акробатики

текущий

85

март

30

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие игровое

2

Самостоятельная демонстрация комплекса с предметами (на выбор ученика)

Кабинет Акробатики

кроссворд

86

апрель

1

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Хореография. Разминка.

Кабинет Акробатики

текущий

87

апрель

2

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Беседа-диалог об истории появления и особенностях хореографии

Кабинет Акробатики

беседа

88

Апрель

6

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие практическое

2

Знакомство с основами: положения головы, рук, корпуса и ног

Кабинет Акробатики

тесты

89

апрель

8

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Изучение составляющих элементов комбинации: шаги и подскоки

Кабинет Акробатики

текущий

90

апрель

9

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Разучивание комбинаций, направленных на развитие координации тела

Кабинет Акробатики

текущий

91

апрель

13

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Знакомство с переходами, перестроениями и рисунками, свойственными эстрадному танцу

Кабинет Акробатики

текущий

92

апрель

14

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Изучение прыжков с обеих ног с одновременным их сгибанием

Кабинет Акробатики

текущий

93

апрель

16

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Изучение прыжков со средней амплитудой взлета

Кабинет Акробатики

текущий

94

апрель

20

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Знакомство с понятиями: такт и затакт. Логика поворотов вправо и влево

Кабинет Акробатики

текущий

95

апрель

22

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Разучивание танцевальных комбинаций, основанных на прыжках

Кабинет Акробатики

текущий

96

апрель

3

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Разучивание комбинаций с параллельными позициями

Кабинет Акробатики

текущий

97

апрель

27

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

История возникновения и развития пластической акробатики

Кабинет Акробатики

текущий

98

апрель

29

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Комплекс упражнений для пластичности рук.

Кабинет Акробатики

текущий

99

Апрель

30

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Работа у станка. Тренаж.

Кабинет Акробатики

текущий

100

май

4

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Разучивание комбинаций, развивающих пластику тела

Кабинет Акробатики

текущий

101

май

6

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Работа над пластикой тела и выразительностью исполнения этюда

Кабинет Акробатики

текущий

102

май

7

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Базовые элементы и их разновидности (средний темп).Техника выполнения базовых элементов.

Кабинет Акробатики

текущий

103

май

11

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Выполнение пластических элементов в группе

Кабинет Акробатики

текущий

104

май

13

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Самостоятельная подготовка пластического этюда.

Кабинет Акробатики

текущий

105

май

14

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Итоговая аттестация. Пластический этюд, работа, совершенствование.

Кабинет Акробатики

текущий

106

май

18

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Демонстрация составленного пластического этюда.

Кабинет Акробатики

текущий

107

май

20

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Пластическая акробатика в малых группах.

Кабинет Акробатики

текущий

108

май

21

17.50-18.30  18.40-19.20

Занятие комбинированное

2

Синхронная пластическая акробатика

Кабинет Акробатики

текущий

3.Ожидаемые результаты:

Личностные результаты: 

  • ориентироваться на понимание причин успеха в творческой деятельности;
  • способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности;
  • разовьются основы социально ценных личностных и нравственных качеств: трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к делу, инициативность,

Метапредметные результаты:

  • уметь работать  с разными источниками информации, стремиться к самостоятельному общению с искусством и художественному самообразованию;
  • уметь наблюдать за разнообразными явлениями жизни, искусства и оценивать их;
  • выявлять особенности взаимодействия акробатики с другими видами искусства (литература, изобразительное  искусство, театр и др.);
  • находить ассоциативные связи между художественными образами в танце и других видов искусства;

Предметные результаты:

  • уметь правильно держать осанку, подбородок и руки, при выполнении акробатических движений;
  • уметь исполнять акробатические  композиции, поставленные педагогом, в соответствии с программой обучения;
  • овладеют  навыками музыкально-ритмической координации, знать технику выполнения упражнений;
  • будет уметь выполнять  простые прыжковые комбинации;
  • разовьются  скоростно-силовые качества;
  • разовьется гибкость, ловкость, сила, выносливость и т.д.;
  • сформируется  потребность в регулярных занятиях акробатикой;
  • будет уметь выполнять  комплекс ОРУ;
  • будут уметь самостоятельно выполнять партер и тренаж;
  • будут уметь самостоятельно выполнять комплексные упражнения йоги  и пилатеса;
  • будут уметь работать синхронно  в паре и группе, при исполнении акробатических комбинаций.

   4.Методическое обеспечение программы

Тема занятия

Форма занятия

Приемы и методы организации образовательного процесса

Дидактический материал, техническое оснащение занятий

Вид и форма

контроля,

форма

предъявления

результата

1

Правил а безопасного поведения и техники безопасности. Вводный инструктаж по технике безопасности. Техника безопасности при выполнении акробатических упражнений.

Вводный; фронтальный метод. Инструктаж

Словесный, (объяснение, рассказ, беседа) практические задания.

Специальная литература, наглядный материал (плакаты, видеозаписи, таблицы, схемы), правила

Опрос

2

Освоение акробатических упражнений. История акробатики.

Учётное занятие; поточный метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Тестирование, наблюдение, опрос

3

Партерная акробатика

Индивдальный метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Выступление на концерте.

4

Спортивная акробатика

Индивидуальный метод, поточный метод.

Практические занятия, упражнения в парах, тренировки, Учебная игра

Спортивный инвентарь

Наблюдение. Контрольные задания

5

Групповая акробатика.

Индивидуальный метод, поточный метод.

Беседы, упражнения, тренинга, тренировки,

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, опрос.

6

Пластическая акробатика

Индивидуальный метод и групповой

Практические занятия, упражнения в парах, тренировки, Учебная игра

Спортивный инвентарь

Зачет. Отчётный концерт.

7

Хореография

Совершенствование, Индивидуальный метод и групповой

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Тестирование, собеседование

8

Цирковая акробатика

Учётное занятие; поточный метод. Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, зачет.

9

Художественная гимнастика

Учётное занятие; поточный метод.

Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Словесный, наглядный показ, упражнения индивидуальные, групповые, в парах

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, зачет.

10

Ритмика

Учётное занятие; поточный метод.

Совершенствование; индивидуальный и групповой метод

Практические занятия, упражнения в парах, тренировки, Учебная игра

Спортивный инвентарь

Наблюдение, тестирование, зачет.

 

   5.Система контроля результативности программы

Время проведения

Цель проведения

Формы контроля

Фиксация результатов

«На входе»

В начале учебного года

оценка стартового уровня образовательных возможностей учащихся при поступлении в объединение или осваивающих программу 2-го и последующих лет обучения, ранее не занимающихся по данной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе.

Проверка физических качеств ребенка, устное тестирование.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике. Сводная таблица по результатам аттестации на «входе».

Текущий контроль

В течение всего учебного года

оценка уровня и качества освоения тем/разделов программы и личностных качеств учащихся; осуществляется на занятиях в течение всего учебного года.

Контрольные занятия, соревнования, тестирование.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике. .

«В процессе»

В конце полугодия

Определение степени усвоения обучающимися учебного материала. Определение результатов обучения.

Контрольное тестирование, сдача нормативов.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике.

Сводная таблица по результатам аттестации.

Промежуточный или итоговый контроль

В конце учебного года или курса обучения

Промежуточный - оценка уровня и качества освоения учащимися программы в конце учебного года (при сроке реализации программы более одного года).

Итоговый - оценка уровня и качества освоения учащимися программы по завершению всего периода обучения.

Контрольное занятие, прохождение тестов, сдача нормативов

Протокол промежуточной или итоговой аттестации.

Личная карточка ученика, тетрадь по акробатике.

Календарный план  воспитательной работы  на 2020-2021 учебный год

Группа №6.

Наименование воспитательной работы

Наименование мероприятия

Срок выполнения

Ответственный исполнитель

Планируемый результат

Примечание

1

Диагностическо-аналитическок направление ВР

Проведение организационного периода :     1.Диагностика познавательных способностей.

2. Диагностика воспитанности.

Сентябрь

Декабрь

Май

Пустотина И.В.

Изучение свойств личности и ценностных ориентаций.

1.Неделя открытых дверей.

 2. Экскурсия «Давайте познакомимся».

3.Открытое занятие «Творчество и вдохновение».

Сентябрь

Январь

Пустотина И.В.

2

Гражданско-патриотеческон направление ВР

День солидарности в борьбе с терроризмом, посвященный 17-й годовщине трагических событий в Беслане.

Конкурс рисунков «Мы против терроризма!»

Сентябрь

Пустотина И.В.

-воспитание уважения к правам,свободам и обязанностям человека;

-формирование ценностных представлений о любви к России, народам, Российской Федерации, к своей малой Родине.

Тематический час  ко дню Конституции России. «Россия-Родина моя».

Декабрь

Пустотина И.В.

Презентация посвященная  Дню защитника Отечества «Юные защитники отечества».

Акция «Георгиевская ленточка!

Февраль

Май

Пустотина И.В.

3

Нравственное и духовное направление ВР

Поздравление педагогов – ветеранов с Днем Учителя.

Октябрь

Пустотина И.В.

- формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и т.д.):

- формирование у обучающихся представлений о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;

Участие в международном дне  инвалидов, проект «Открытые двери».

Декабрь

«Уроки милосердия»

1 раз в месяц

Акция «Помощники Деда Мороза» (концерт и передача сувениров детям из социально незащищенных семей)

Декабрь

Поздравление педагогов с 8 марта. (концерт).

Март

4

Здоровьесберегающее направление ВР

Беседы о здоровом образе жизни, презентация «Здоровому – все здорово!».

Октябрь

Пустотина И.В.

-формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья.

Беседы  о вреде курения, наркомании, алкоголизма.

Март

5

Социокультурное и медиа культурное воспитание

Тематический час «Толерантность как она есть».

Ноябрь

Пустотина И.В.

-формирование у обучающихся представлений о таких понятиях как: толерантность, миролюбие, гражданское согласие, социальное партнерство. Развитие опыта противостояния таким явлениям как: социальная агрессия, межнациональная рознь, экстремизм, терроризм.

Презентация «Мы дети твои, Россия, или что такое толерантность».

Март

Проект «Открытые двери»

декабрь

6

Правовое воспитание и культура безопасности

Инструктажи целевые: пожарная безопасность, электробезопасность,  профилактика дорожно-транспортного  травматизма, безопасность на воде, на льду, меры безопасности при проведении экскурсий и походов. Профилактика негативных криминогенных ситуаций, правила безопасного обращения с взрывоопасными предметами и веществами.            

Беседы о профилактике новой короновирусной  инфекции  covid-19

В течении года

Пустотина И.В.

-формирование у обучающихся правовой культуры, представление об основных правах и обязанностях, об уважении к правам человека и свободе личности;

-развитие навыков безопасности и формирования  безопасной среды в быту, на отдыхе;

-формирование представлений об информационной безопасности.

7

Экологическое направление ВР

Цикл занятий «Рециклинг и творчество»

Беседы о нравственных ценностях и экологии.

Всероссийский урок по энергосбережению «Вместе ярче».

Ноябрь

Март

Декабрь

Октябрь

Пустотина И.В.

-формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона страны, планеты.

8

Работа с родителями

Родительское собрание.

Тема №1 «Организационное начало учебного года».

Сентябрь

Оказание помощи родителям  в формировании гармоничных отношений с ребенком, посредством повышения уровня психологических знаний, а также в стремлении содействовать развитию детей.

Тема №2 «Права и обязанности ребенка  в семье и обществе»

Декабрь

Тема №3 « Совместный семейный отдых – лучший способ укрепления  детско-родительских отношений»

Февраль

Тема №4 « Итоги работы в 21-22гг»

Май

6.Информационные источники

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧЕНИКОВ:

1. Дыхательная гимнастика. /Дошкольное воспитание, № 2 -1997 г. № 10 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

2. Упражнения на гимнастической стенке /Дошкольное воспитание № 10 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

3. Акробатические кувырки. Дошкольное воспитание № 6 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

4. Акробатические прыжки со скамейки. Дошкольное воспитание № 8 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

5. Упражнения в равновесии на снарядах (гимнастической скамейке) Дошкольное воспитание № 9 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

6. Подтягивание на турнике. Дошкольное воспитание №11 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

7. Акробатические упражнения. Дошкольное воспитание № 5 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

8. Упражнения на кольцах. Дошкольное воспитание № 7 1996 г. Статья Л.В Яковлевой., Р.А.Юдиной по программе «Старт».

9. Меньшикова Н.К. Гимнастика с методикой преподавания: М.: Просвещение, 1990. – 223 с

10. Боброва Г.А. Искусство грации. М., «Детская литература», 1986 г.

11. Народные методы лечения 7000 рецептов. Т.М.Мороз. Статья «Как помочь своему здоровью с помощью своих рук (самомассаж) стр.230.

12. Художественная гимнастика в школе в школе. Г.А.Боброва.Издательство

«Физкультура и спорт» 1978 г.

13. Развивающая педагогика оздоровления. В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров. ЛИНКА- ПРЕСС. Москва 2000.

                                   

       СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ПЕДАГОГА И РОДИТЕЛЕЙ:

  1. В.В. Козлов «Физическое воспитание детей в учреждениях дополнительного образования. Акробатика», Москва, «Владос», 2003г.
  2. Т.А. Гусева «Вырастай-ка! Гармоническая спортивная игровая гимнастика» Тобольск ТГПИ им. Д.И. Менделеева 2004г.
  3. М.Л. Журавин, Н.К. Меньшикова «Гимнастика» Москва «Академия» 2005г.
  4. С.А. Левина, С.И. Тукачева «Физкультминутки» Волгоград «Учитель» 2006г.
  5. С.А. Левина, С.И. Тукачева «Физкультминутки» выпуск 2 Волгоград «Учитель» 2006г.
  6. Т.К. Барышникова «Азбука хореографии» Санкт-Петербург «Респекс», «Люкси», 1996г.
  7. Л.И. Пензулаева «Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет». Москва, «Владос», 2001г.
  8. Л.Д. Глазырина «Физическая культура – дошкольникам». Москва, «Владос» 2001г.
  9. Т.Н. Образцова «Подвижные игры для детей». Москва «Лада», «Этрол», 2005г.
  10. Т.А. Гусева «Гимнастическая терминология на уроках физической культуры в общеобразовательной школе» Тобольск ТГПИ им. Д.И. Менделеева 2002г.
  11. Л.Д. Глазырина, В.А. Овсянкин «Методика физического воспитания детей дошкольного возраста». Москва, «Владос» 2001г.
  12. Г.И. Семенова, Н.Я. Городничева «Развитие физических качеств». Тобольск, ТГПИ им. Д.И. Менделеева 199


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПМ 01, 02, 03, 04, 05 Рабочая программа по бух-учету, по налогам, для специальности 080110 и рабочие программы по налогам и бух-учету для специальности 080114 и программа экзаменов для ПМ 01 и 02

Рабочие программы:ПМ 01 -Документирование хозяйственных операций и ведение бухгвалтерского учета имущества организацииПМ 02-Ведение бухучета источников формирования имущества, выполнения работ по инве...

Рабочая программа курса химии 8 класс, разработанная на основе Примерной программы основного общего образования по химии (авторская рабочая программа)

Рабочая программа курса химии 8 класс,разработанная на основеПримерной программы основного общего образования по химии,Программы курса химии для 8-9 классовобщеобразовательных учреждений (а...

Рабочая программа по литературе для 6 класса (по программе В. Коровиной) Рабочая программа по литературе для 10 класса (по программе ]В. Коровиной)

Рабочая программа содержит пояснительную записку, тематическое планирование., описание планируемых результатов, форм и методов, которые использую на уроках. Даётся необходимый список литературы...

Рабочие программы по математике для 5 класса, по алгебре для 8 класса. УМК А. Г. Мордкович. Рабочие программы по геометрии для 7 и 8 класса. Программа соответствует учебнику Погорелова А.В. Геометрия: Учебник для 7-9 классов средней школы.

Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, учебно - тематическое планирование , требования к математической подготовке, список рекомендованной литературы, календа...

Аннотация к рабочей программе по математике (алгебре и началам анализа), 11 класс , профильный уровень; рабочая программа по алгебре и началам анализа профильного уровня 11 класс и рабочая программа по алгебре и началам анализа базового уровня 11 класс

Аннотация к рабочей программе по МАТЕМАТИКЕ (алгебре и началам анализа) Класс: 11 .Уровень изучения учебного материала: профильный.Программа по алгебре и началам анализа для 11 класса составлена на ос...

Рабочая программа по русскому языку 5 класс Разумовская, рабочая программа по литературе 5 класс Меркин, рабочая программа по русскому языку 6 класс разумовская

рабочая программа по русскому языку по учебнику Разумовской, Львова. пояснительная записка, календарно-тематическое планирование; рабочая программа по литературе 5 класс автор Меркин. рабочая программ...

Рабочая программа по Биологии за 7 класс (УМК Сонина), Рабочая программа по Биологии для реализации детского технопарка Школьный кванториум, 5-9 классы, Рабочая программа по Биохимии.

Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основании примерной программы по биологи...